No Image Available

Project-Based Learning Berbasis Ethnomathematics dalam Mengembangkan Profil Pelajar Pancasila

 Author: Dr. Syarifuddin, M.Pd., Adi Apriadi Adiansha, M.Pd., Dr. Irfan, M.Pd  Category: Pendidikan  Publisher: Yayasan Pendidikan Bima Berilmu  Pages: 138  Country: Indonesia  Language: Indonesia  Dimension: A5  File Size: 1,4 MB
 Description:

Buku “Project-Based Learning Berbasis Ethnomathematics dalam Mengembangkan Profil Pelajar Pancasila” menawarkan pendekatan inovatif dalam pembelajaran matematika yang menggabungkan metode Project-Based Learning dengan konsep Ethnomathematics. Melalui pendekatan ini, siswa diajak untuk memahami konsep-konsep matematika dalam konteks budaya lokal, sehingga pembelajaran menjadi lebih relevan dan bermakna. Buku ini dirancang untuk mendukung tercapainya Profil Pelajar Pancasila yang berkarakter mandiri, kreatif, bernalar kritis, bergotong royong, beriman, bertakwa, dan memiliki rasa kebinekaan global. Dalam buku ini, dijelaskan prinsip-prinsip dan langkah-langkah implementasi Project-Based Learning yang diadaptasi dengan nilai-nilai budaya lokal, khususnya dalam konteks Ethnomathematics. Buku ini juga menyajikan contoh studi kasus implementasi Project-Based Learning berbasis Ethnomathematics yang diharapkan mampu menjadi inspirasi bagi guru dalam merancang proyek pembelajaran yang menarik dan kontekstual. Selain itu, tantangan dan solusi dalam menerapkan metode ini turut dibahas secara komprehensif. Buku ini sangat cocok bagi pendidik, akademisi, dan pemerhati pendidikan yang ingin menerapkan pendekatan pembelajaran yang inovatif, berorientasi pada pengembangan karakter siswa, serta selaras dengan tujuan Profil Pelajar Pancasila.


 Back