Penguatan Kapasitas Guru melalui Workshop Pemanfaatan Teknologi dalam Implementasi Kurikulum

Authors

  • Rahayu Rahayu Pendidikan Bahasa Inggris, Program Pascasarjana, Universitas Negeri Makassar
  • Muhammad Irvan Nur’iva Administrasi Publik, Program Pascasarjana, Universitas Negeri Makassar
  • Agussalim Agussalim Pendidikan Ekonomi, Pascasarjana, Universitas Negeri Makassar
  • Citra Prasiska Tohamba Pendidikan Bahasa Inggris, Program Pascasarjana, Universitas Negeri Makassar
  • Rina Asrini Bakri Pendidikan Bahasa Inggris, Program Pascasarjana, Universitas Negeri Makassar

DOI:

https://doi.org/10.53299/bajpm.v5i4.2601

Keywords:

Kurikulum Merdeka, Penguatan Guru, Pelatihan Teknologi

Abstract

Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru di Kecamatan Bontoala, Kota Makassar dalam memahami konsep Kurikulum Merdeka serta mengintegrasikan teknologi digital dalam perangkat ajar. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan Participatory Action Research (PAR) yang melibatkan guru secara aktif melalui tahap sosialisasi, workshop, diskusi kelompok, praktik penyusunan perangkat ajar, hingga refleksi. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman guru terhadap struktur Kurikulum Merdeka sekaligus keterampilan memanfaatkan media digital, seperti Padlet, Canva, dan Wordwall, dalam mendukung pembelajaran. Selain itu, kegiatan ini juga mendorong terbentuknya kolaborasi antar guru sebagai komunitas belajar untuk mendukung keberlanjutan implementasi kurikulum. Kendala yang ditemui meliputi keterbatasan sarana teknologi di sekolah dan variasi kemampuan digital guru, yang perlu ditindaklanjuti dengan program pendampingan lanjutan. Secara keseluruhan, kegiatan PKM ini memberikan kontribusi nyata dalam memperkuat kapasitas guru dan dapat menjadi model praktik baik penerapan Kurikulum Merdeka berbasis teknologi di daerah lain.

Author Biography

Rahayu Rahayu, Pendidikan Bahasa Inggris, Program Pascasarjana, Universitas Negeri Makassar

Agussalim, Sukardi, Muhammad Iqbal, Irwansya, Irmansah, and Huzain Jailani. 2024. “Teacher Competence: The Effect of Economic Welfare, Training and Achievement Motivation as an Intervening Variable.” Dinamika Pendidikan 19(1):31–44. doi:10.15294/dp.v19i1.3472.

Agussalim, Wahyuni Sukardi, Yani Ahamd, and Fitriani. 2023. “Future Education: Paradigm, Skills, Disruptive Innovation, Life Base Learning And Future Teacher.” Pp. 96–106 in Inclusiveness, Digital Transformation, And Renewable Energy For A Better Future.

Atmono, D., Rahmattullah, M., Putri, R. F., Ratumbuysang, M. F. N. G., & Nor, B. (2022). Sosialisasi Program Kewirausahaan Kesejarahan (Historiopreneurship) bagi Guru-Guru Mata Pelajaran Produktif di Sekolah Menengah Kejuruan Kota Banjarmasin. Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(4), 1351. https://doi.org/10.20527/btjpm.v4i4.5879

Azinar Ahmad, T., Susilowati, N., Subkhan, E., & Amin, S. (2019). Historiopreneurship and Commercialization of History Laboratory in Universitas Negeri Semarang. KnE Social Sciences. https://doi.org/10.18502/kss.v3i18.4760

Hašková, A., Radulović, B., Mikla, Š., Stajić, S., & Zatkalík, D. (2023). Design and Development of Teaching Materials Aimed at Mentor Professional Training. Journal of Education Culture and Society, 14(2), 154–170. https://doi.org/10.15503/jecs2023.2.154.170

Kemendikbudristek. (2022). Pedoman Penerapan Kurikulum dalam Rangka Pemulihan Pembelajaran. Jakarta: Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.

Kosasih, E. (2021). Pengembangan Bahan Ajar. Jakarta: Bumi Aksara.

Maulana, A., Arifah, S., Saefudin, A., Arthur, R., Puspita, A. J., & Hirzy, F. (2023). Training on Preparation of Electronic-Based Teaching Materials for Teachers in Muara Gembong District. Publikasi Pendidikan, 13(3), 177. https://doi.org/10.26858/publikan.v13i3.51764

Rafida, V., Harti, Sudarwanto, T., Sulistyowati, R., & Cahya, S. B. (2023). Market Place-Based Online Business Competency Improvement for Online Business and Marketing MGMP Teachers. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bestari, 2(1), 17–26. https://doi.org/10.55927/jpmb.v2i1.2087

Satria, R., Adiprima, P., Wulan, K. S., & Harjatanaya, T. Y. (2022). Panduan Pengembangan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila. Jakarta: Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan.

Sopiah, S., Murdiono, A., Martha, J. A., Prabowo, S. H. W., & Fitriana. (2019). Pelatihan dan Pendampingan Penyusunan Bahan Ajar Bagi Guru SMA 5 Kediri. Jurnal Karinov, 2(1), 52–56. http://dx.doi.org/10.17977/um045v2i1p52-56

Suryani, O., Naibaho, S., Aini, F. Q., & Pangestuti, A. D. (2023). Pelatihan Pengembangan Bahan Ajar Mengintegrasikan Praktikum dan Multipelrepresentasi Kimia. FONDATIA, 7(2), 514–527. https://doi.org/10.36088/fondatia.v7i2.3479

References

Adha, I., & Faridi, F. (2024). Inovasi dalam Pengembangan Bahan Ajar dan Media Pembelajaran Akhlaq. Jurnal Budi Pekerti Agama Islam, 2(5), 119-137.

Agussalim,, Sukardi., Iqbal, M., Irwansya., Irmansah., & Jailani, H. 2024. Teacher Competence: The Effect of Economic Welfare, Training and Achievement Motivation as an Intervening Variable. Dinamika Pendidikan 19(1):31–44. doi:10.15294/dp.v19i1.3472.

Agussalim., Wahyuni., Sukardi, Yani, A., & Fitriani. 2023. “Future Education: Paradigm, Skills, Disruptive Innovation, Life Base Learning And Future Teacher.” Pp. 96–106 in Inclusiveness, Digital Transformation, And Renewable Energy For A Better Future.

Atmono, D., Rahmattullah, M., Putri, R. F., Ratumbuysang, M. F. N. G., & Nor, B. (2022). Sosialisasi Program Kewirausahaan Kesejarahan (Historiopreneurship) bagi Guru-Guru Mata Pelajaran Produktif di Sekolah Menengah Kejuruan Kota Banjarmasin. Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(4), 1351. https://doi.org/10.20527/btjpm.v4i4.5879

Azinar Ahmad, T., Susilowati, N., Subkhan, E., & Amin, S. (2019). Historiopreneurship and Commercialization of History Laboratory in Universitas Negeri Semarang. KnE Social Sciences. https://doi.org/10.18502/kss.v3i18.4760

Hašková, A., Radulović, B., Mikla, Š., Stajić, S., & Zatkalík, D. (2023). Design and Development of Teaching Materials Aimed at Mentor Professional Training. Journal of Education Culture and Society, 14(2), 154–170. https://doi.org/10.15503/jecs2023.2.154.170

Kemendikbudristek. (2022). Pedoman Penerapan Kurikulum dalam Rangka Pemulihan Pembelajaran. Jakarta: Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.

Kosasih, E. (2021). Pengembangan Bahan Ajar. Jakarta: Bumi Aksara.

Maulana, A., Arifah, S., Saefudin, A., Arthur, R., Puspita, A. J., & Hirzy, F. (2023). Training on Preparation of Electronic-Based Teaching Materials for Teachers in Muara Gembong District. Publikasi Pendidikan, 13(3), 177. https://doi.org/10.26858/publikan.v13i3.51764

Rafida, V., Harti, Sudarwanto, T., Sulistyowati, R., & Cahya, S. B. (2023). Market Place-Based Online Business Competency Improvement for Online Business and Marketing MGMP Teachers. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bestari, 2(1), 17–26. https://doi.org/10.55927/jpmb.v2i1.2087

Satria, R., Adiprima, P., Wulan, K. S., & Harjatanaya, T. Y. (2022). Panduan Pengembangan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila. Jakarta: Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan.

Sitorus, F. R., Simangunsong, Y., & Barus, S. B. (2024). Penerapan Kurikulum Merdeka di SMP: Kegiatan Intrakurikuler dan Ekstrakurikuler, Integrasi Muatan Lokal, dan Penguatan Pengalaman Pembelajaran (SLR). Jurnal BELAINDIKA (Pembelajaran dan Inovasi Pendidikan), 6(3), 318-329.

Solehudin, D., Priatna, T., & Zaqiyah, Q. Y. (2022). Konsep implementasi kurikulum prototype. Jurnal Basicedu, 6(4), 7486-7495.

Sopiah, S., Murdiono, A., Martha, J. A., Prabowo, S. H. W., & Fitriana. (2019). Pelatihan dan Pendampingan Penyusunan Bahan Ajar Bagi Guru SMA 5 Kediri. Jurnal Karinov, 2(1), 52–56. http://dx.doi.org/10.17977/um045v2i1p52-56

Suryani, O., Naibaho, S., Aini, F. Q., & Pangestuti, A. D. (2023). Pelatihan Pengembangan Bahan Ajar Mengintegrasikan Praktikum dan Multipelrepresentasi Kimia. FONDATIA, 7(2), 514–527. https://doi.org/10.36088/fondatia.v7i2.3479

Downloads

Published

2025-10-06

How to Cite

Rahayu, R., Nur’iva, M. I., Agussalim, A., Tohamba, C. P., & Bakri, R. A. (2025). Penguatan Kapasitas Guru melalui Workshop Pemanfaatan Teknologi dalam Implementasi Kurikulum. Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(4), 1080–1089. https://doi.org/10.53299/bajpm.v5i4.2601

Issue

Vol. 5 No. 4 (2024): Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat

Section

Articles

License

Copyright (c) 2025 Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.