Penerapan Ekoteologi dalam Program Edukasi Kesehatan, Lingkungan, dan Keagamaan pada Masyarakat Desa Gambus Laut, Kabupaten Batu Bara Tahun 2025

Authors

  • Fazila Septiani Santoso Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
  • Indah Fadillah Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
  • Husnida Putriyana Hutabarat Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
  • Indah Aulia Pratiwi Saragih Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
  • Fitriani Pramita Gurning Universitas Islam Negeri Sumatera Utara

DOI:

https://doi.org/10.53299/bajpm.v5i4.2708

Keywords:

Ekoteologi, pendidikan kesehatan, lingkungan, keagamaan, pemberdayaan masyarakat

Abstract

Desa Gambus Laut, Kabupaten Batu Bara menghadapi permasalahan penerapan pola hidup bersih dan sehat (PHBS), pengelolaan sampah rumah tangga yang belum optimal, serta rendahnya kesadaran masyarakat dalam mempraktikkan ajaran agama yang selaras dengan pelestarian lingkungan. Kondisi ini menunjukkan perlunya integrasi nilai keagamaan, kesehatan, dan lingkungan melalui pendekatan ekoteologi. Pengabdian masyarakat ini bertujuan menerapkan program edukasi kesehatan, lingkungan, dan keagamaan berbasis ekoteologi melalui kegiatan KKN mahasiswa UINSU tahun 2025. Metode yang digunakan adalah Participatory Action Research (PAR) dengan pendekatan deskriptif kualitatif melalui observasi, wawancara, partisipasi aktif, dan dokumentasi. Data primer diperoleh dari masyarakat Desa Gambus Laut melalui wawancara dengan perangkat desa, tokoh agama, tokoh masyarakat, dan warga. Program pemberdayaan berhasil dilaksanakan dalam tiga bidang utama: (1) Pendidikan – edukasi kebersihan diri, sanitasi, dan pembuatan ecoprint di UPT SDN 16 Gambus Laut; (2) Lingkungan – gotong royong, pembuatan ecobrik, serta edukasi pengelolaan sampah rumah tangga; (3) Kesehatan – penyuluhan pencegahan penyakit dan sosialisasi PHBS di sekolah. Kegiatan keagamaan meliputi pengajian, wirid, dakwah lingkungan, kebersihan tempat ibadah, serta pendidikan Al-Qur’an terintegrasi dengan ajaran kebersihan. Penerapan ekoteologi dalam KKN ini memberikan kontribusi positif pada kesehatan, lingkungan, dan keagamaan, mendorong perubahan perilaku, membangun kesadaran kolektif, serta menguatkan keterpaduan iman, ilmu, dan amal dalam kehidupan sehari-hari. Disarankan program serupa dilanjutkan dengan pendekatan lebih komprehensif dan evaluasi berkelanjutan.

References

A’abadia, A. (2023). Ekoteologi dan Sekolah Alam dalam Tinjauan Hadis Tarbawi. KAIFAMA, 1(1).

Ariani, H. S., & Nadiah. (2024). Pengaruh Pembiasaan Tadarus Al-Quran Terhadap Pendidikan Karakter. Al-I’tibar: Jurnal Pendidikan Islam, 11(2), 73–82. https://doi.org/10.30599/jpia.v11i2.3448

Fatari, Fatari, Rani Sri Sumarsih, Diah Permata Sari, Agus Maulana Yusuf, Ermiana Setiawati, Fildzah Hidayati, and Ahmad Tomy Baedawi. 2022. “Kuliah Kerja Mahasiswa Sebagai Wujud Pengabdian Kepada Masyarakat Dan Implementasi Tri Dharma Perguruan Tinggi.” Indonesian Collaboration Journal of Community Services (ICJCS) 2 (3): 222–30. https://doi.org/10.53067/icjcs.v2i3.82.

Harahap, R. D., Nst, A. H., Harahap, I. S., Pulungan, M. R., & Aisah, N. (2023). Peran Mahasiswa Kuliah Kerja Nyata (KKN) Dalam Pemberdayaan Masyarakat Serta Moderasi Beragama Di Kelurahan Pandan Kecamatan Pandan Kabupaten Tapanuli Tengah Tahun 2023. Journal Of Human And Education (JAHE), 3(2), 372-377.

Hardani, S.Pd., M.Si., Auliya, N. H., Andriani, H., Fardani, R. A., Ustiawaty, J., Utami, E. F., Sukmana, D. J., & Istiqomah, R. R. (2020). Metode Penelitian Kualitatif & Kuantitatif. Yogyakarta: CV. Pustaka Ilmu. ISBN 978-623-7066-33-0

Ilham, A. J., Kusuma, A. T., Putri, F. R., & Selsia, B. (2023). Peran Pendidikan Lingkungan dalam Meningkatkan Kesadaran dan Tindakan Berkelanjutan di Sekolah Dasar. MASALIQ, 3(5), 907–917. https://doi.org/10.58578/masaliq.v3i5.1500

Lintang, Daud, and Ade Pahrudin. 2023. “Penguatan Moderasi Dan Toleransi Beragama (Studi Nilai-Nilai Toleransi Pada KKN Kolaborasi UIN Syarif Hidayatullah Jakarta Dan UHN I Gede Bagus Sugriwa Bali).” Jurnal Penelitian 17 (2): 331. https://doi.org/10.21043/jp.v17i2.23374.

Lutfiyah, S. K., & Kurjum. (2024). Analisis Hadis tentang Ekoteologi dan Relevansinya dalam Membangun Kesadaran Lingkungan melalui Pendidikan Sekolah Alam. Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini (JPIA), 5(2), 81–96. https://journal.unuha.ac.id/index.php/JPIA/article/view/3858

Marlia, A., Susanti, E. D., Kurniawan, H., Sari, P. A., Angelina, R., Fatihah, F., & Almaulidi, M. D. (2024). Telaah Ayat Al-Quran Tentang Menjaga Lingkungan Hidup. Jurnal Multidisiplin Ilmu Akademik, 1(3), 578-584.

Maslani. ‘Eco-Theology: Islamic Ethics and Environmental Transformation in Islamic Boarding Schools’. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam 12, no. 4 (2023): 1001–18. https://doi.org/10.30868/ei.v12i04.5132.

Majida, A. Z., Muzaki, A., Karomah, K., & Awaliyah, M. (2023). Pemanfaatan Sampah Plastik dengan Metode Ecobrick Sebagai Upaya Mengurangi Limbah Plastik. Profetik: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(01), 49–62. https://doi.org/10.62490/profetik.v1i01.340

Mangka, A., Husma, A., & Mangka, J. (2022). Pelestarian Lingkungan Hidup dalam Pandangan Syariat Islam. Bustanul Fuqaha: Jurnal Bidang Hukum Islam, 3(2), 205–221. https://doi.org/10.36701/bustanul.v3i2.613

Mulyana, J. S., Nurhayu, W., Maretta, G., Darmawan, A., Adhha, N., Fadhil, A., Putri, D. A., & Simamora, R. M. P. (2023). Pengelolaan Sampah Plastik Berkelanjutan Melalui Pembuatan Ecobrick di Desa Pahawang, Kabupaten Pesawaran, Lampung. BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(4).

Nazar, M., dkk. (2023). Konsep Ekoteologi dalam Islam dan Relevansinya terhadap Krisis Ekologi Global. Al I’tibar: Jurnal Pendidikan Islam, 11(3), 270–280.

UU. 2003. “Undang-undang Pendidikan Nasional No.20 tahun 2003.” Zitteliana 19 (8): 159–70. bisnis ritel - ekonomi.

Vella, N. K. S., & Rizal, D. A. (2024). Ekoteologi dalam Pemikiran Seyyed Hossein Nasr dan Relasi Agama-Masyarakat. Al-I’timad: Jurnal Dakwah dan Pengembangan Masyarakat Islam, 2(2), 103–121.

Wasil, W., & Muizudin, M. (2023). Ekoteologi dalam Menyikapi Krisis Ekologi di Indonesia Perspektif Seyyed Hossein Nasr. Refleksi, 22(1). https://doi.org/10.15408/ref.v22i1.31403

Widiastuty, H., & Anwar, K. (2025). Ekoteologi Islam: Prinsip Konservasi Lingkungan dalam Al-Qur’an dan Hadits serta Implikasi Kebijakannya. Risalah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam, 11(1), 465–480. https://doi.org/10.31943/jurnal_risalah.v11i1.2149

Si, Hardani M, et al. 2020. Buku Metode Penelitian Kualitatif & Kuantitatif. Universitas Gadjah Mada.

Syaiful, Ahmad. 2023. Peran Mahasiswa Sebagai Agen Perubahan di Masyarakat. Journal of Instructional and Development Researches 3(1): 29–34. https://doi.org/10.53621/jider.v3i1.102

Downloads

Published

2025-10-06

How to Cite

Santoso, F. S., Fadillah, I., Hutabarat, H. P., Saragih, I. A. P., & Gurning, F. P. (2025). Penerapan Ekoteologi dalam Program Edukasi Kesehatan, Lingkungan, dan Keagamaan pada Masyarakat Desa Gambus Laut, Kabupaten Batu Bara Tahun 2025. Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(4), 1069–1079. https://doi.org/10.53299/bajpm.v5i4.2708