Pelatihan Pembuatan Asesmen Pembelajaran yang Interaktif dan Menarik Menggunakan Aplikasi Wordwall dan Quizizz bagi Guru SD Negeri Teja Barat 1 Pamekasan
DOI:
https://doi.org/10.53299/bajpm.v5i4.2922Keywords:
asesmen pembelajaran, teknologi digital, Wordwall, Quizizz, guru sekolah dasarAbstract
Seiring perkembangan teknologi yang semakin pesat membutuhkan penyesuaian yang cepat dalam proses pembelajaran. Guru harus diberikan berbagai pelatihan untuk mendukung pembelajaran berbasis teknologi. Salah satunya adalah pelatihan pembuatan asesmen pembelajaran yang interaktif dan menarik menggunakan teknologi digital. Tujuan pengabdian ini adalah untuk memberikan pelatihan pembuatan asesmen pembelajaran yang interaktif menggunakan aplikasi Wordwall dan Quizizz bagi guru SD Negeri Teja Barat 1 Pamekasan. Metode pelaksanaan dilakukan dengan tiga tahap, yaitu sosialisasi kegiatan, pelaksanaan pelatihan, dan evaluasi kegiatan. Kegiatan pelatihan ini diikuti oleh 21 guru sekolah dasar. Hasilnya guru sangat antusias dan bersemangat dalam membuat asesmen pembelajaran yang interaktif menggunakan aplikasi Wordwall dan Quizizz. Selama pelatihan guru sudah mampu membuat asesmen pembelajaran interaktif dan menarik menggunakan aplikasi Wordwall dan Quizizz. Dari hasil pretest rata-rata nilai guru adalah 73, 21, sedangkakan rata-rata nilai posttest adalah 80. Secara umum kegiatan pelatihan ini dapat disimpulkan bahwa pelatihan pembuatan asesmen pembelajaran interaktif menggunakan aplikasi Wordwall dan Quizizz dapat meningkat kemampuan guru sebesar 6,97%. Harapannya guru dapat menerapkannya dalam pembelajaran di kelas secara optimal dan berkelanjutan.
References
Ariza, N., dan Afifah, Q.K. (2024). Penggunaan teknologi dalam pengembangan asesmen pembelajaran pendidikan agama islam. Belajea: Jurnal Pendidikan Islam, 9(1): 25-44
Asiah, A., dan Vitriani, V. (2024). Pemanfaatan quizizz dalam penilaian pembelajaran pada mata pelajaran biologi di sma negeri 15 pekanbaru. Edukasi Elita: Jurnal Inovasi Pendisikan, 1(2): 13-23.
Assayyidah, J. et al. (2025). Pengembangan edugame wordwall materi kekayaan budaya Indonesia pada siswa kelas IV UPTD SDN Keleyan 1. Inovatif: Jurnal Pendidikan, Agama dan Kebudayaan, 11(1):156-75.
Budiarti, B. et al. (2023). Pengembangan instrumen penilaian kognitif menggunakan aplikasi wordwall pada pembelajaran tematik kelas 4. Borneo Jurnal Primary Education; 3(1): 127–38.
Budiono, A.N., dan Hatip, M. (2023). Asesmen pembelajaran pada kurikulum merdeka. Jurnal Axioma: Jurnal Matematika dan Pembelajaran, 8(1): 109-23.
Furliana, D. et al. (2023). Wordwall sebagai media evaluasi asesmen today untuk meningkatakan keaktifan siswa pada pembelajaran IPAS kelas 4 SD. Pendas: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar, 8 (1): 2548-6950.
Humairah. (2023). Analisis pemanfaatan aplikasi quizizz sebagai media pembelajaran dalam meningkatkan minat belajar siswa. Jurnal Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan Islam, 1(1).
Jong, A., dan Tacoh, Y.T.B. (2024). Pemanfaatan aplikasi quizizz untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran, 12 (1).
Kemdikbudristek. (2022). Pembelajaran dan asesmen pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar, dan menengah. Jakarta: Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan.
Kemdikdasmen. (2025). Data pokok pendidikan. Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah.
Makbullah, S. et al. (2025). Permanfaatan aplikasi wordwall sebagai media evaluasi pembelajaran dengan menggunakan pemahaman konsep green industry pada siswa sekolah dasar. Sindiro: Cendekia Pendidikan, 15(11).
Marlina, A. et al. (2024). Merancang asesmen yang efektif untuk kurikulum merdeka belajar di sekolah dasar: Systemat literature review. Jurnal Ilmu Research and Development Studi, 2(2):33-9.
Maryanti, S. et al. (2022). Asesment for learning (AFL) melalui aplikasi wordwall untuk pembelajaran biologi sekolah menengah oleh mahasiswa calon guru biologi. Procceding Bio Education Conference, 19(1): 216-22.
Megasari, D.C. et al. (2024). Penggunaan aplikasi wordwall sebagai alat evaluasi pembelajaran di SD Negeri 2 Jabung. Jurnal Pendididkan Sosial dan Konsentrasi, 2(2):316-19.
Rahmawati, D.N. et al. (2022). Pemanfaatan aplikasi quizizz sebagai media penilaian pembelajaran ilmu pengetahuan alam. Dawuh Guru: Jurnal Pendidikan MI/SD, 2 (1). DOI: https://doi.org/10.35878/guru/v2.i1.335
Rahmawati, N.I. et al. (2023). Penggunaan quizizz sebagai media asesmen formatif untuk meningkatkan minat belajar ekonomi materi sistem pembayaran. Innovative: Journal Social Science Research, 3(2): 7236-7248.
Raja, A. et al. (2024). Pengembangan media asesmen pembelajaran berbaris wordall pada materi sifat Allah Swt terhadap minat siswa kelas VII MTs terpadu berkah palangkaraya. Adiba: Jurnal Education, 4(4): 734-45.
Ramatni, A. et al. (2023). Proses pembelajaran dan asesmen yang efektif. Jurnal Education, 5(4): 15729-43.
Rosman, P.S. et al. (2022). Penggunaan media wordwall sebagai evaluasi pembelajaran organ pernapasan pada hewan kelas v di sdn 3 nagri kaler. Jurnal Education, 5(2): 2655-365.
Sardjono, O.Y.M. (2022). Penerapan Quizizz sebagai media asesmen pembelajaran daring akuntansi sektor publik dan auditing. Going: Jurnal Riset Akuntansi, 17(01): 55-65.
Sari, W.F. et al. (2023). Pemanfaatan Wordwall sebagai media pembelajaran interaktif di SD Negeri 27 Palembang. Scholastica Journal: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar dan Pendidikan Dasar, 6 (2).
Sulistiawati E, Damopolli M, Hasan M. (2024). Pemanfaatan aplikasi quizizz dalam sistem informasi asesmen sumatif di SMP N 1 Amali Kabupaten Bone. J mappes, (7)2: 54-64.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
