Pelatihan Menulis Teks Narasi Menggunakan Cartoon Story Maker di SMA Negeri Cilimus Kuningan

Authors

  • Dwiniasih Dwiniasih Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Swadaya Gunung Jati
  • Wendi Kusriandi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Swadaya Gunung Jati
  • Andi Sutisno Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Swadaya Gunung Jati
  • Neneng Aminah Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Swadaya Gunung Jati

DOI:

https://doi.org/10.53299/bajpm.v1i1.36

Keywords:

Teks Narasi, Cartoon Story Maker

Abstract

Guru merupakan pengelola dalam proses pengajaran, dan dalam pengelolaannya mereka dituntut kreatif dalam membangun proses pembelajaran yang menarik dan tercapai tujuan pembelajarannya. Dari hasil wawancara dan survei, ternyata masih banyak guru yang belum bisa untuk memanfaatkan fitur-fitur maupun aplikasi sebagai penunjang dalam pembelajaran daring. Hal ini akan menyulitkan pada rancangan proses kegiatan pembelajaran menulis yang dibuat yang meliputi materi, proses ajar, dan evaluasi. Keadaan ini akan membuat guru hanya terpaku pada buku ajar dan cara mengajar luring. Solusi dari permasalahan yang akan ditangani dalam kegiatan PKM ini adalah memberikan pelatihan menulis teks narasi menggunakan media cartoon story maker bagi guru dan siswa di SMA Negeri Cilimus Kabupaten Kuningan. Mitra pada kegiatan Program Kemitraan Masyarakat (PKM) yang diusulkan ini adalah guru dan siswa di SMA Negeri Cilimus Kabupaten Kuningan. Dengan kegiatan ini diharapkan dapat meningkatkan kemampuan guru dan siswa dalam pelajaran Bahasa Inggris dan Bahasa Indonesia SMA Negeri Cilimus Kabupaten Kuningan merancang proses kegiatan KBM untuk peningkatan kemampuan menulis teks narasi.

References

Barbara Schmidt-Unterberger. (2018) The English-medium paradigm: a conceptualisation of English-medium teaching in higher education International Journal of Bilingual Education and Bilingualism, Volume 21, 2018 - Issue 5. Published Online: 12 Jul 2018

Dogan, M & Icel, R. (2009). The Role of Dynamic Geometry Software in the Process of Learning: Cartoon Story Maker Example About Triangles. Journal Department of Primary Mathematics Education. Konya: University of Selcuk.

Eva Domingue. (2019). Teaching Media Literacy: Harnessing the Charm of Storytelling with NUSHU. Childhood Education Volume 95, 2019 - Issue 5 Pages 44-48 | Published online: 16 Sep 2019 https://doi.org/10.1080/00094056.2019.1663095

LeBlanc, C. (2017). Introduction to media studies. Licensed under a creative commons attribute 4.0 international license. Retrieved from August 3, 2020, from https://mediastudies. pressbooks.com

Pavlik, J., & McIntosh, S. (2018). Converging media: An introduction to mass communication (6th ed.). Oxford University Press.

Suparno, P. (1997). Filsafat Konstruktivisme dalam Pendidikan. Yogyakarta: Kanisus.

Downloads

Published

2021-06-14

How to Cite

Dwiniasih, D., Kusriandi, W., Sutisno, A., & Aminah, N. (2021). Pelatihan Menulis Teks Narasi Menggunakan Cartoon Story Maker di SMA Negeri Cilimus Kuningan. Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(1), 8–17. https://doi.org/10.53299/bajpm.v1i1.36