Pelatihan Desain Bahan Presentasi Menggunakan Canva di SMPN 1 Kendari

Authors

  • Muh. Bintang Universitas Muhammadiyah kendari
  • Alfath Musnadi Universitas Muhammadiyah Kendari
  • Muh. Afsal Universitas Muhammadiyah Kendari
  • Yulianti Yustikasari Universitas Muhammadiyah Kendari
  • Roma Nur Universitas Muhammadiyah Kendari
  • Nurzaima Nurzaima Universitas Muhammadiyah Kendari

DOI:

https://doi.org/10.53299/ba-jpm.v6i1.3883

Keywords:

Pelatihan Canva, Desain Presentasi, Media Pembelajaran, Siswa SMP, Pengabdian Masyarakat

Abstract

Pemanfaatan teknologi digital dalam dunia pendidikan menjadi kebutuhan penting untuk mendukung proses pembelajaran yang lebih efektif dan menarik. Namun, masih ditemukan keterbatasan kemampuan siswa dalam menyusun bahan presentasi pembelajaran yang komunikatif dan memiliki daya tarik visual. Berdasarkan permasalahan tersebut, kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman serta keterampilan siswa dalam merancang bahan presentasi pembelajaran dengan memanfaatkan aplikasi Canva sebagai media pembelajaran digital. Kegiatan ini dilaksanakan di SMPN 1 Kendari dengan melibatkan 36 siswa sebagai peserta. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan deskriptif dan partisipatif melalui kegiatan ceramah, demonstrasi, serta praktik langsung. Pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui tahapan persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pelatihan penggunaan Canva memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan pemahaman dan keterampilan siswa dalam mendesain bahan presentasi pembelajaran. Kendala yang muncul pada tahap awal praktik dapat diatasi melalui pendampingan yang diberikan oleh tim pengabdian. Secara umum, kegiatan pelatihan ini dinilai efektif dalam membekali siswa dengan kemampuan memanfaatkan Canva sebagai media pembuatan bahan presentasi yang kreatif dan edukatif guna menunjang proses pembelajaran.

References

Abdullah, R., & Nasution, M. I. P. (2024). Efektivitas Penggunaan Powerpoint interaktif dalam mendorong kolaborasi dan komunikasi siswa pada pembelajaran agama islam. Jurnal Al-Qayyimah, 19–32. https://doi.org/https://doi.org/10.30863/aqym.v7i2.6934

Abror, A. F., Pradita, R. Y., Prabawati, C., Pradana, R. D., Ahmad Mustaghfirin, & Ardiansyah, M. R. (2025). Mastering Canva " Kreatif Tanpa Batas untuk Siswa SMK " di SMK Roudlotul Mubtadiin Balekambang Jepara. Jurnal Pegabdian Dan Pemberdayaan Banyuwangi, 2(2), 101–114. https://doi.org/https://doi.org/10.57203/abdiwangi.v2i2.2025.101-114

Amalida, L., & Halimah, L. (2023). Tantangan Pembelajaran Abad-21: Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Power Point Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Pendas: Primary Education Journal, 4, 54–60. https://doi.org/https://doi.org/10.29303/pendas.v4i1.2082

Amanda, S., Jumadi, & Sufyadi, S. (2024). Pemanfaatan Aplikasi Canva sebagai Media Pembuatan Poster Digital untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa Kelas Viii pada Mata Pelajaran Seni Budaya di SMP Negeri 24 Banjarmasin. Journal of Basic Educational Studies, 4(1), 598–607. https://doi.org/https://doi.org/10.47467/edui.v4i1.5541

Amrina, Mudinillah, A., & Asnain, D. N. (2021). Pemanfaatan Aplikasi Canva untuk Meningkatkan Penguasaan Mufradat dalam Pembelajaran Bahasa Arab Siswa Kelas III Madrasah Ibtidaiyah. Informatika Dan Teknologi Pendidikan, 1(2), 55–65. https://doi.org/https://doi.org/10.25008/jitp.v1i2.14

Billa, S., Zettira, Z., Febrianti, N. A., & Anggraini, Z. A. (2022). Pelatihan Aplikasi Canva untuk Meningkatkan Kreativitas Desain Promosi Usaha Mikro Kecil dan Menengah. JurnalAbdimas Prakasa Dakara, 99–105. https://doi.org/https://doi.org/10.37640/japd.v2i2.1524

Dewi, A. C., Suhaeb, S., Mantasia, Saharuddin, & Ashadi, N. R. (2025). Pemberdayaan Guru dalam Penggunaan Media Digital untuk Pembelajaran Sastra di SMPN 2 Makassar. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2. https://doi.org/https://doi.org/10.62951/karyanyata.v2i1.1262

Fajrina, W., Sapta, A., & Safari, D. I. R. (2025). Penerapan Media Canva Sebagai inovasi Pembelajaran dalam Upaya Optimalisasi Capaian Belajar Pancasila Siswa Sekolah Dasar. Epistema, 6(1), 60–71. https://doi.org/https://doi.org/10.21831/ep.v6i1.87204

Janah, F. N. M., Nuroso, H., & Isnuryantono, E. (2023). Penggunaan Aplikasi Canva dalam Media Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar. https://doi.org/https://doi.org/10.20961/jpd.v11i1.72716

Mahliah, I., & Setiawan, R. (2024). Adanya Perubahan Teknologi Informasi Dalam Mengubah Pola Belajar Siswa Di Era Digital. Jurnal Pendidikan Sosiologi, 7, 106–117. https://doi.org/https://doi.org/10.33627/es.v7i2.2201

Mursalin, Ali, M., & Armita, D. (2024). Pelatihan Canva sebagai Upaya Peningkatan Kompetensi Digital Bagi Guru SMA dalam Implementasi Kurikulum Merdeka. Jurnal Solusi Masyarakat Dikara. https://doi.org/https://doi.org/10.5281/zenodo.12337816

Puspitasari, M. A., Mada, Y. H., Hasibuan, E., Yustina, S., & Aurawidhar, N. C. (2023). Pelatihan Canva sebagai Media Pembuatan Desain Materi Presentasi pada Siswa SMP Karitas Ngaglik. Jurnal Teknologi Untuk Masyarakat, 2(2), 122–131. https://doi.org/https://doi.org/10.24002/giat.v2i2.7234

Sahabuddin, E. S., Ahmad, I. A., & Lahming. (2023). Peningkatan Pengetahuan Guru Dalam Pembuatan Media Pembelajaran Yang Mendukung Penerapan Pendidikan Lingkungan. Jurnal Abdimas, 6–11.

Sandi, M. D., Hafriyudin, & Rekhoardriad. (2024). Kreatif dengan Canva : Pelatihan Desain Grafis untuk Anak SDN 32 Kota Bengkulu. Joournal of Human And Eduucation. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/jh.v4i4.1170

Sari, D. P., Sukmawati, R. A., Pamuji, R., Hidayat, F., Suryandari, W., Ramadhan, C., & Arifah, N. (2022). Implementasi Canva untuk Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif bagi MGMP Matematika. Pengabdian Masyarakat, 4(4), 1491–1497.

Sari, L. R. (2021). Peran Teknologi Digital dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Indonesian Journal Of Teaching and Teacher Education, 1.

Sirajuddin, N. T., Wahditiya, A. A., Kelautan, I., & Pattimura, U. (2024). Pelatihan Pemanfaatan Aplikasi Canva Bagi Guru SMP 4 Bantimurung Kabupaten Maros. Jurnal Pustaka Mitra, 4(2), 1–3. https://doi.org/https://doi.org/10.55382/jurnalpustakamitra.v4i2.699

Syahrir, A. P., Zahirah, S. P., & Salamah, U. (2023). Pemanfaatan Aplikasi Desain Grafis Canva dalam Pembelajaran Multimedia di SMA Negeri 1 Taman. Prosiding Seminar Nasional, 1, 732–742.

Urva, G., Yuliati, T., Handayani, T., & Sellyana, A. (2024). Pengenalan Aplikasi Canva sebagai Media Pembelajaran untuk Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(1), 36–42. https://doi.org/https://doi.org/10.52072/abdine.v4i1.799

Wibowo, M. Z. (2023). Implementasi Pendidikan Karakter Tanggung Jawab Mampu Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia, 1(1). https://doi.org/https://doi.org/10.55606/jbpi.v1i1.952

Downloads

Published

2026-02-08

How to Cite

Bintang, M., Musnadi, A., Afsal, M., Yustikasari, Y., Nur, R., & Nurzaima, N. (2026). Pelatihan Desain Bahan Presentasi Menggunakan Canva di SMPN 1 Kendari. Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 6(1), 270–278. https://doi.org/10.53299/ba-jpm.v6i1.3883

Issue

Vol. 6 No. 1 (2026): Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat

Section

Articles

License

Copyright (c) 2026 Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.