Peningkatan Literasi Numerasi Siswa melalui Implementasi Pembelajaran Pos Soal Berbantuan Alat Peraga
DOI:
https://doi.org/10.53299/ba-jpm.v6i2.4223Keywords:
literasi, numerasi, siswa, sekolah dasar, pelatihanAbstract
Sebagian siswa mempunyai kompetensi yang kurang untuk meyelesaikan soal terkait dengan literasi numerasi. Terlihat rendahnya kemampuan literasi numerasi ketika menyelesaikan soal ANBK (Asesmen Nasional Berbasis Komputer), sebagian besar siswa belum menguasai konsep dasar untuk menyelesaikan permasalahan tersebut. Kegiatan pengabdian kepada Masyarakat di SD Negeri Guci 01 bertujuan untuk mengoptimalkan kemampuan literasi numerasi melalui implementasi pembelajaran pos soal berbantuan alat peraga pada siswa kelas 5 yang berjumlah 30 orang. Kegiatan ini melibatkan guru dan siswa, dengan menggunakan pendekatan pembelajaran berbasis permainan. Data dikumpulkan melalui pengamatan dan analisis dokumen. Hasil kegiatan pengabdian menunjukkan peningkatan literasi numerasi siswa, terutama melalui permainan yang menyenangkan dengan pos soal berbantuan alat peraga. Penggunaan media permainan seperti lempar bola, pengurutan bilangan, dan tangram terbukti efektif dalam mempermudah pemahaman konsep matematika. Pendekatan pembelajaran berbasis permainan dapat menjadi salah satu pilihan yang menyenangkan untuk meningkatkan kemampuan literasi numerasi siswa. Kegiatan pengabdian ini masih perlu dievaluasi untuk lebih komprehensif dalam mengukur dampak jangka panjang dari kegiatan ini terhadap kemampuan literasi numerasi siswa.
References
Arahmah, F., Banindra Yudha, C., & Ulfa, M. (2021). Peningkatan Kemampuan Literasi Numerasi Pada Matematika Melalui Metode Student Facilitator and Explaining. SEMNARA 2021, 209–218. https://jurnal.stkipkusumanegara.ac.id/index.php/semnara2020/article/view/1300
Ekowati, D. W., Astuti, Y. P., Wahyu, I. W. P., Mukhlishina, I., & Suwandayani, B. I. (2019). Literasi Numerasi di SD Muhammadiyah. ELSE (Elementary School Education Journal), 3(1), 93–103. https://doi.org/https://doi.org/10.30651/else.v3i1.2541
Juniyanto, A., & Mahmudah, F. N. (2022). Penguatan Literasi Numerasi Berbasis Program Pembiasaan di SD. Pedagogi: Jurnal Penelitian Pendidikan, 9(2), 115–123. https://doi.org/10.25134/pedagogi.v9i2.6480
Kartika, E. D., Yazidah, N. I., & Napfiah, S. (2022). Pendampingan Kegiatan Kampus Mengajar untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi, Numerasi, dan Adaptasi Teknologi di Sekolah Dasar. Journal of Sriwijaya Community Services on Education, 1(2), 38–43. https://doi.org/https://doi.org/10.36706/jscse.v1i2.543
Khakima, L. N., Az-Zahra, S. F., Marlina, L., & Abdullah, Z. (2021). Penerapan Literasi Numerasi dalam Pembelajaran Siswa MI/SD. Prosiding SEMAI Seminar Nasional PGMI 2021, 775–792. http://proceeding.iainpekalongan.ac.id/index.php/semai-775-
Latifah, L., & Rahmawati, F. P. (2022). Penerapan Program CALISTUNG untuk Meningkatkan Literasi Numerasi Siswa Kelas Rendah di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(3), 5021–5029. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.3003
Mukhlis, S., & Rahayu, Y. S. (2020). Kemampuan Literasi Digital : Penguatan Pendidikan Karakter Sebagai Upaya Menghadapi Era Revolusi Industri 4.0. JURNAL DIKODA, 1(1), 1–9. https://doi.org/https://doi.org/10.37366/jpgsd.v1i01.2454
Puspaningtyas, N. D., & Ulfa, M. (2017). Pelatihan Soal Matematika Berbasis Literasi Numerasi pada Siswa SMA IT Fitrah Insani Numeration Literacy-Based Mathematics Training in SMA IT Fitrah Insani Students. 2020(2), 137–140. http://journal.uny.ac.id/index.php/jpmmp
Radiusman, R. (2020). Studi Literasi: Pemahaman Konsep Anak pada Pembelajaran Matematika. FIBONACCI: Jurnal Pendidikan Matematika Dan Matematika, 6(1), 1. https://doi.org/10.24853/fbc.6.1.1-8
Rahmwati, A. N. (2022). Analisis Kemampuan Literasi Numerasi Pada Siswa Kelas 5 Sekolah Dasar. Januari, 4(1), 59–65. https://conferences.uin-malang.ac.id/index.php/SIMANIS/article/view/1502
Sulistyanto, H., Djumadi, D., Narimo, S., Prayitno, H. J., Anif, S., Tahang, H., Kusuma Budi, A., & Setyaningrum, F. A. (2023). Pemberdayaan Literasi-Numerasi Siswa Sanggar Kulim Kedah dan Ar-Rahmah Penang Malaysia dengan Media Digital. Buletin KKN Pendidikan, 5(1), 1–11. https://doi.org/10.23917/bkkndik.v5i1.22611
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
