Pelatihan Pembuatan CV Digital Menggunakan Google Sites untuk Meningkatkan Kesiapan Kerja Siswa SMK Laniang Makassar
DOI:
https://doi.org/10.53299/ba-jpm.v6i3.4736Keywords:
CV Digital, Google Sites, Kompetensi Digital, Kesiapan Kerja, Siswa SMKAbstract
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dan bertujuan untuk meningkatkan keterampilan siswa SMK Laniang Makassar dalam membuat CV digital menggunakan Google Sites sebagai media penyajian informasi diri secara online. Subjek kegiatan ini adalah seluruh siswa kelas X TKJ (Teknik Komputer dan Jaringan) SMK Laniang Makassar, yang dilaksanakan di SMK Laniang Makassar pada tanggal 27 April hingga Juni 2026. Metode yang digunakan meliputi penyampaian materi, demonstrasi, praktik langsung, dan pendampingan pembuatan CV digital. Kegiatan dilaksanakan dengan memberikan pemahaman mengenai pentingnya CV dalam proses rekrutmen kerja serta langkah-langkah pembuatan CV digital menggunakan Google Sites. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa mampu membuat dan mengelola CV digital secara mandiri, memahami penyusunan informasi yang relevan, serta memiliki media digital yang dapat digunakan sebagai penunjang dalam melamar pekerjaan. Secara kuantitatif, pemahaman siswa tentang CV digital meningkat dari 20% menjadi 90%, kemampuan menggunakan Google Sites meningkat dari 15% menjadi 85%, dan kemampuan membuat CV digital meningkat dari 0% menjadi 100%. Kegiatan ini memberikan manfaat dalam meningkatkan kompetensi digital dan kesiapan kerja siswa SMK. Dengan demikian, pelatihan pembuatan CV digital menggunakan Google Sites dapat menjadi salah satu upaya untuk mempersiapkan lulusan yang lebih siap menghadapi persaingan dunia kerja.
References
Haniah, N. R., & Wirawan, A. W. (2025). Pengaruh kompetensi, literasi digital, berpikir kritis terhadap kesiapan kerja siswa kelas XII. Paedagogie, 20(2), 111–120. https://doi.org/10.31603/paedagogie.v20i2.14480
Kurniati, K., Kayyis, R., Safitri, A. F., & Wanda, A. P. (2025). The utilization of Google Sites as a professional e-portfolio for teachers moving force X Pringsewu District. English Teaching and Linguistics Journal (ETLiJ), 6(1). https://doi.org/10.30596/etlij.v6i1.22267
Muslim, R., & Ariyanto, E. D. (2025). Digital literacy as a catalyst for future workforce: Enhancing vocational high school graduates’ employability in the evolving digital economy: Evidence from Indonesia. Literate: International Journal of Social Science and Humanities, 3(1), 44–57. https://doi.org/10.52005/literate.v3i1.29
Rachmawati, I., Sasama Wahyu Utama, A., Latifah, N., & Widayani, A. (2024). Pelatihan Penyusunan Curriculum Vitae (CV) dan Persiapan Wawancara Kerja bagi Siswa SMK. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 11(1), 123–128. https://doi.org/10.33795/abdimas.v11i1.4617
Reindrawati, D. Y., Bascha, U. F., Nata, J. H., Suriani, N. E., Suharto, B., Yunardi, R. T., Miladyah, R., & Lestari, E. (2025). Optimalisasi Kesiapan Kerja Siswa SMK di Era Digital melalui Integrasi AI dan Soft Skills. Jurnal Abdidas, 6(5), 622–630. https://doi.org/10.31004/abdidas.v6i5.1238
Roman, M. A., Hidayat, R., & Yustisia, Y. (2022). Kesiapan Kerja Lulusan SMK dalam Menghadapi Dunia Kerja. Jurnal Pendidikan Vokasi Indonesia, 2(1), 12–20.
Rowiyani, R., Sulistijanti, W., Diana, A. F., Soleh, K., & Darmawan, M. H. (2025). Pendampingan penyusunan rencana karier dan pembuatan portofolio digital untuk meningkatkan persiapan karier siswa di SMK. Masyarakat Berkarya: Jurnal Pengabdian Dan Perubahan Sosial, 2(3).
Santoso, B., Sofiana, S., & Octaviano, A. (2024). PEMANFAATAN GOOGLE SITES SEBAGAI PORTOFOLIO PROFESI GURU. 3(2), 134–140. https://jurnal.portalpublikasi.id/index.php/AJP/index
Susanto, D. B., & Hamzali, S. (2024). Peran Teknologi dalam Meningkatkan Efektivitas Rekrutmen dan Seleksi Karyawan. Jurnal Kolaboratif Sains, 7(8), 2746–2757.
Syawalia, S. A., Sumiati, A., & Nurmalasari, D. (2025). Pengaruh employability skills dan literasi digital terhadap kesiapan kerja siswa SMK Negeri di Jakarta Pusat. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia, 4(3), 1529–1534. https://doi.org/10.31004/jpion.v4i3.606
Vuorikari, R., Kluzer, S., & Punie, Y. (2022). DigComp 2.2: The Digital Competence Framework for Citizens: With new examples of knowledge, skills and attitudes. Publications Office of the European Union. https://doi.org/10.2760/115376
Winarno, W., Ninghardjanti, P., Subarno, A., & Umam, M. C. (2024). The effect of digital literacy and self efficacy on the job readiness: A case of office administration education students. Jurnal Pendidikan Progresif, 14(2). https://doi.org/10.23960/jpp.v14.i2.202491
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
