Optimalisasi Kegiatan Literasi melalui Program Gemar Literasi pada Masyarakat Kota Bengkulu
DOI:
https://doi.org/10.53299/ba-jpm.v6i2.4860Keywords:
ABCD, Budaya Literasi, Pemberdayaan Masyarakat, Pojok Baca, Gemar LiterasiAbstract
Kegiatan pengabdian ini bertujuan mengoptimalkan kegiatan literasi melalui Program Gemar Literasi pada masyarakat Kota Bengkulu dengan strategi Asset-Based Community Development (ABCD). Metode yang digunakan mencakup empat tahapan, yaitu discovery (pemetaan aset), dream (penggalian harapan masyarakat), design (perancangan program), dan destiny (pelaksanaan serta penguatan keberlanjutan). Program diwujudkan melalui pembentukan pojok baca, kegiatan membaca bersama, dan pendampingan literasi anak. Hasil kegiatan menunjukkan tingkat kepuasan masyarakat sebesar 90,75% berdasarkan instrumen Societal Impact Index. Program ini juga berhasil meningkatkan partisipasi warga dalam kegiatan literasi serta menumbuhkan minat baca anak-anak. Pendekatan ABCD terbukti efektif dalam mengoptimalkan aset lokal untuk mendukung pengembangan budaya literasi yang berkelanjutan.
References
Afriatama, R., & Sapri, S. (2023). Menggali Potensi Gemar Membaca Melalui Program Literasi : Studi Implementasi Karakter Gemar Membaca Di Masyarakat. Jurnal Educatio (Jurnal Pendidikan Indonesia), 9(1), 374–381. Https://Doi.Org/Doi: Https://Doi.Org/10.29210/1202323057 Contents
Ahmad Fatoni. (2023). Optimalisasi Minat Membaca Melalui Program Taman Baca Anak Di Desa Parumasan Kabupaten Pandeglang. Jurnal Altifani Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(6), 770–775. Https://Doi.Org/10.25008/Altifani.V3i6.489
Alnaziroq, A. (2025). Membangun Generasi Melek Literasi: Optimalisasi Taman Baca Masyarakat Saras Alus Di Desa Nyerot. Jurnal Wicara Desa, 3(5), 954–966. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.29303/Wicara.V3i5.8824 Abstrak
Aziz, S. A. (2025). Strategi Motivasi Literasi Menulis Pemustaka Melalui Program Professor Goes To Library: Studi Di Perpustakaan Uin Sunan Kalijaga Yogyakarta. Jurnal Ilmu Perpustakaan Dan Informasi, 9(2). Https://Doi.Org/10.29240/Tik.V9i2.14974
Burairoh, S. A., Suzanti, L., & Widjayatri, R. D. (2024). Optimalisasi Kemampuan Literasi Keuangan Melalui Kegiatan Menabung Pada Anak Usia 5-6 Tahun. Aulad : Journal On Early Childhood, 7(1), 190–198. Https://Doi.Org/10.31004/Aulad.V7i1.632
Fajri, Z. (2025). Gerakan Literasi Sekolah ( Gls ): Membudayakan Gemar Membaca Di. Jurnal Medika: Medika, 4(4), 1203–1214. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.12973/Eu-Jer.6.2.145
Handayani, N. A., & Maknun, L. (2020). Optimalisasi Gerakan Literasi Terhadap Minat Baca Siswa Sekolah Dasar. Madrosatuna, 5(2), 47–63. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.37680/Qalamuna.V13i2.1045
Hasan, M. (2022). Implementasi Budaya Literasi Melalui Optimalisasi Perpustakaan Di Sekolah Dasar. Jurnal Eduscience, 9(1), 121–133. Https://Doi.Org/Https://Dx.Doi.Org/10.47668/Pkwu.V9i1.221
Lu’luatuz Zuafah. (2023). Optimalisasi Kemampuan Literasi Melalui Sarana Pojok Baca Di Kelas Iv Sdn Peterongan. Didaktik : Jurnal Ilmiah Pgsd Fkip Universitas Mandiri, 09(3), 4901–4909. Https://Doi.Org/Http://Dx.Doi.Org/10.30870/Ucej.V5i2.10509
Mansyur, U. (2024). Penggunaan Pojok Baca Dalam Mengoptimalkan Implementasi Gerakan Literasi Sekolah ( Gls ). Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa Dan Sastra, 10(3), 2630–2638. Https://Doi.Org/Https://Doi: 10.23887/Ijcsl.V6i2.51914. Hamruni.
Merawati, D. (2023). Optimalisasi Gerakan Literasi Melalui Sdgs Desa Untuk Mencapai Generasi Emas Di Kabupaten Sidoarjo. Jurnal Integrasi Dan Harmoni Inovatif Ilmu-Ilmu Sosial, 3(3), 294–312. Https://Doi.Org/10.17977/Um063v3i32023p294-312
Musfiroh, T., Rozie, F., & Madura, U. T. (2025). Pemanfaatan Pojok Literasi Baca Dalam Upaya Optimalisasi Gerakan Literasi Sekolah Tahap Pembiasaan Di Uptd Sdn Gili Timur 2 Bangkalan. Journal Of Education For All (Edufa), 3(1), 30–35. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.61692/Edufa.V3i1.191 ? 30 Pemanfaatan
Navlia, R., Isna, H., Rojbil, R., Najah, H., Farodis, K. R., Islam, U., & Madura, N. (2026). Membangun Budaya Literasi Melalui Optimalisasi Perpustakaan. Jurnal Penelitian Dan Pendidikan Agama Islam, 3(April), 2024–2027. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.24246/J.Js.2020.V10.I1.P22-33
Pitanti, L. W., Zulfiati, H. M., & Nisa, A. F. (2025). Manajemen Kegiatan Budaya Literasi Sebagai Optimalisasi Literasi Siswa Sekolah Dasar. Media Manajemen Pendidikan, 8(2), 1–12. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.30738/Mmp.V8i2.20625
Sapanti, I. R., Dahlan, U. A., Apriyani, T., Dahlan, U. A., Daulay, R., & Dahlan, U. A. (2021). Pengenalan Sastra Anak Untuk Meningkatkan Literasi Baca Tulis Anak. Puan Journal Indonesia, 2(2), 95–102. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.36597/Jelp.V2i1.3703
Sari, E. N. (2025). Optimalisasi Literasi Membaca Melalui Edukasi Di Sdn 56 Bengkulu Selatan. Jurnal Pendidikan Dan Pengabdian Masyarakat, 8(1), 64–74. Https://Doi.Org/Http://Dx.Doi.Org/10.29303/Jppm.V8i1.8427
Setiadi, N. F. (2023). Melek Baca: Optimalisasi Perpustakaan Desa Sebagai Rumah Literasi Berbasis P&E Bagi Masyarakat Desa Glinggang. Indonesian Engagement Journal, 4(2), 36–53. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.47134/Comdev.V1i1.4
Sinaga, M. (2023). Meningkatkan Literasi Informasi Melalui Optimalisasi Pengelolaan Taman Bacaan Masyarakat Improving Information Literacy Through Optimizing The Management Of Community Reading Centers. Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial, Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(1), 922–930. Https://Doi.Org/Https://Doi: 10.23887/Ijcsl.V6i2.51914. Hamruni.
Sugiyono. (2022). Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R & D (Sutopo (Ed.); 4th Ed.). Alfabeta.
Utomo, E. S. (2024). Pendampingan Optimalisasi Kemampuan Literasi Numerasi Siswa Melalui Program Kampus Mengajar. J . A . I : Jurnal Abdimas Indonesia, 4(3), 581–589. Https://Doi.Org/Http://Dx.Doi.Org/10.24269/Dpp.V5i1.322
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
