Penguatan Akar Kebangsaan Anak Diaspora melalui Pendidikan Agama Islam dan Budaya di Selangor, Malaysia
DOI:
https://doi.org/10.53299/ba-jpm.v6i3.4912Keywords:
anak diaspora, akar kebangsaan, pendidikan agama Islam, budaya Indonesia, Selangor MalaysiaAbstract
Kegiatan pengabdian masyarakat internasional ini bertujuan mendeskripsikan upaya penguatan akar kebangsaan anak diaspora Indonesia melalui pendidikan agama Islam dan budaya yang dilaksanakan selama 28 hari di Selangor, Malaysia. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif berbasis observasi partisipatif dan dokumentasi lapangan, dengan teknik purposive sampling terhadap 60 anak Warga Negara Indonesia (WNI) yang tergabung dalam komunitas Sanggar Bimbingan sebagai putra-putri Pekerja Migran Indonesia (PMI). Program kegiatan mencakup pembelajaran Al-Qur'an, pembiasaan sholat berjamaah, pelaksanaan upacara bendera, menyanyikan lagu Indonesia Raya, pengenalan budaya Indonesia melalui media audio-visual, serta pelatihan tari daerah. Hasil pengabdian menunjukkan perkembangan signifikan pada seluruh aspek yang diobservasi: kemampuan membaca Al-Qur'an meningkat, anak-anak hafal dan mampu menyanyikan lagu Indonesia Raya dengan lantang, serta terjadi transformasi sikap dari malu-malu menjadi percaya diri dan aktif. Pendidikan agama Islam dan budaya yang dilaksanakan secara terintegrasi terbukti mampu menumbuhkan kembali rasa cinta tanah air, memperkuat identitas religius, serta mempertahankan nilai-nilai kebangsaan pada anak-anak diaspora. Program ini diharapkan menjadi model pengabdian bagi perguruan tinggi dalam mendukung pendidikan anak WNI di luar negeri.
References
Bintang Maharani, C., Dwi Pertiwi, K., Syaira, S., Puspitasari, W. P., Muhammadiyah, U., & Abstrak, H. (2023). Pembinaan Karakter Nasionalisme Siswa Sekolah Dasar Dengan Pembiasaan Menyanyikan Lagu Indonesia Raya. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 9(18), 155–161. https://doi.org/10.5281/zenodo.8310667
Darihastining, S., Aini, S. N., Maisaroh, S., & Mayasari, D. (2020). Penggunaan Media Audio Visual Berbasis Kearifan Budaya Lokal pada Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 1594–1602. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i2.923
Djumadi, D., Sulistyanto, H., Narimo, S., Prayitno, H. J., Suleha, S., Rosita, E., Fitriyani, N., & Shohenuddin, S. (2023). Penguatan Literasi Budaya Indonesia pada Siswa Sanggar Belajar Sentul Kuala Lumpur dengan Permainan Tradisional. Buletin KKN Pendidikan, 5(2), 180–190. https://doi.org/10.23917/bkkndik.v5i2.23177
Hartanto, E. D., Mahardhani, A. J., Cahyono, H., & Chaniago, Z. (2023). STRENGTHENING CIVIC EDUCATION ON THE NATIONALISM ATTITUDE OF INDONESIAN MIGRANT WORKERS’ CHILDREN IN SELANGOR MALAYSIA. JURNAL NALAR PENDIDIKAN, 11(2), 104. https://doi.org/10.26858/jnp.v11i2.53453
Hasanah, H. (2017). TEKNIK-TEKNIK OBSERVASI (Sebuah Alternatif Metode Pengumpulan Data Kualitatif Ilmu-ilmu Sosial). At-Taqaddum, 8(1), 21. https://doi.org/10.21580/at.v8i1.1163
Karisma, G., Fadhlillah, N., Simbolon, K., Kunci, K., Anak, :, Migran, P., & Author, C. (n.d.). PENGUATAN WAWASAN BUDAYA INDONESIA UNTUK ANAK-ANAK DARI PEKERJA MIGRAN INDONESIA (PMI) DI PENANG, MALAYSIA. Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat, 7, 83–94. https://doi.org/10.32502/sa
Lubis, B. A., & Sagala, A. H. (n.d.). PEMBENTUKAN KARAKTER RELIGIUS SISWA MELALUI PEMBIASAAN SHALAT BERJAMAAH DI SMA MUHAMMADIYAH 10 RANTAU PRAPAT.
Mahmudah, Umi; Ulwiyah, Syifa; Fatimah, Siti; Hamid, A. (2021). Transformasi Karakter Anak Berbasis Nilai-nilai Kearifan Lokal Melalui Tarian Tradisional: Pendekatan Bootstrap. Dwija Cendekia: Jurnal Riset Pedagogik, 5(1), 108–118.
Murtatiana, U., Rejeki, S., Nizar, M., Untari, I., Saputra, A., & Nasution, I. F. (2023). Pengaruh Budaya terhadap Perkembangan Nasionalisme Anak di Sanggar Bimbingan Kepong, Kuala Lumpur Malaysia. Jurnal Keilmuan Dan Keislaman, 199–209. https://doi.org/10.23917/jkk.v2i4.161
Nabilah, J., Adzronnida, T. N., & Alifia, P. I. A. (2025). Initiatives to Enhance Nationalism among Indonesian Migrant Workers Children in Malaysia: International Community Engagement at ICC Muar. Altifani Journal: International Journal of Community Engagement, 5(2), 1–8. https://doi.org/10.32502/altifani.v5i2.341
Nur Rizki, I., & Maknun, L. (n.d.). The Urgency of the Flag Ceremony to Increase Nationalism of Elementary School Students at SDN Pondok Bahar 6 Class 4B Academic Year 2022/2023The Urgency of the Flag Ceremony to Increase Nationalism of Elementary School Students at SDN Pondok Bahar 6 Class. Retrieved https://journal.uny.ac.id/index.php/didaktika
Organization for Migration, I. (2010). LABOUR MIGRATION FROM INDONESIA.
Puslitbang, S. P., Agama, P., & Keagamaan, D. (2017). LAYANAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BAGI ANAK-ANAK BURUH MIGRAN INDONESIA DI KOTA KINABALU SABAH MALAYSIA ISLAMIC EDUCATION SERVICE FOR CHILDREN OF INDONESIAN MIGRANT WORKERS IN KOTA KINABALU SABAH MALAYSIA (Vol. 15, Number 3). http://jurnaledukasikemenag.orgthisisanopenaccessarticleundercc-by-salicense
Rizwana, R. A., Rejeki, S., Saddam, S., Farid, M. R. A., & Kaman, S. Y. (2023). Pengembangan Literasi Kebangsaan pada Siswa Sanggar Bimbingan Kampung Baru Kuala Lumpur Malaysia. Jurnal Ilmiah Kampus Mengajar, (3), 163–178. https://doi.org/10.56972/jikm.v3i2.138
Siregar, R. F., & Pasaribu, M. (2023). Diaspora Pendidikan Agama Islam di Pusat Pendidikan Warga Negara Indonesia Klang Malaysia. EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 5(4), 1747–1757. https://doi.org/10.31004/edukatif.v5i4.5524
Suarno, D. T., Adam, F., & Julyanto, Y. (2023). Faktor-faktor dan Kondisi yang Mempengaruhi Revitalisasi Nasionalisme Anak Pekerja Migran Indonesia di CLC Sarawak. Empiricism Journal, 4(1), 255–260. https://doi.org/10.36312/ej.v4i1.1323
Suarno, D. T., Suryono, Y., & Zamroni. (2021). Equalization access to education as an effort to foster the nationalism of Indonesian migrant workers’ children in border areas. European Journal of Educational Research, 10(4), 1825–1837. https://doi.org/10.12973/EU-JER.10.4.1825
Trisofirin, M., Januar Mahardani, A., Cahyono, H., Shohenuddin, & Rahadi Wiratmoko, B. (2023). Pandangan Nasionalisme dari Anak Pekerja Migran Indonesia Non Dokumen di Sanggar Bimbingan Sentul Malaysia. MIMBAR PGSD Undiksha, 11(1), 64–70. https://doi.org/10.23887/jjpgsd.v11i1.58148
Urva, M. (2026). Penguatan Integritas untuk Memperkuat Karakter Kebangsaan di Sanggar Bimbingan SMP An-Nahdhoh Selangor Malaysia Strengthening Integrity to Strengthen National Character at the An-Nahdhoh Junior High School Guidance Center Selangor Malaysia. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 10(2), 2026–2798. https://doi.org/10.30651/aks.v10i2.28014
Victory, A., Rohman, A., Nugroho, A., Nasution, I. F., & Penulis, K. (n.d.). Vol (5) (1) Penguatan Identitas Budaya Anak Migran Indonesia me-lalui Pendidikan Non-Formal di Sanggar Bimbingan Mu-hammadiyah Kepong, Malaysia. https://doi.org/10.56972/jikm.v5i1
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
