Implementasi Kurikulum Berbasis Cinta dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran di TPQ Al Isa Kota Bengkulu
DOI:
https://doi.org/10.53299/ba-jpm.v6i3.4976Keywords:
Kurikulum Berbasis Cinta, Mutu Pembelajaran, Taman Pendidikan Al-Qur'an (TPQ), Pendidikan Karakter, HabituasiAbstract
Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan implementasi Kurikulum Berbasis Cinta dalam meningkatkan mutu pembelajaran di TPQ Al-Isa Kota Bengkulu. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan peneliti sebagai instrumen utama selama pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN) periode Mei–Juni 2026. Data diperoleh melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model interaktif Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kurikulum Berbasis Cinta diimplementasikan melalui pembiasaan sembilan nilai utama, yaitu empati, kasih sayang, toleransi, keadilan, rasa hormat, nilai kemanusiaan, kerja sama, tanggung jawab, serta percaya diri dan kreativitas. Implementasi tersebut berhasil meningkatkan mutu pembelajaran pada aspek input, proses, dan output, yang ditandai dengan terciptanya lingkungan belajar yang aman, interaktif, serta berkembangnya kemampuan membaca dan menghafal Al-Qur'an disertai penguatan karakter Islami santri. Ke depan, program ini direkomendasikan untuk dikembangkan melalui penyusunan panduan implementasi, pelatihan berkelanjutan bagi pendidik, serta perluasan penerapannya di TPQ dan lembaga pendidikan Islam lainnya.
References
Abbas, N., & Islam, I. (2025). Konsep Kasih Sayang Dan Empati Dalam Hadits Nabi Muhammad Perspektif Pendidikan Islam. 5(1), 1–12.
Agustina, F., Islam, U., Sunan, N., & Surabaya, A. (2023). Peran Guru Dalam Meningkatkan Stabilitas Mutu Pembelajaran Lpi Di Era Globalisasi The Role Of Teachers In Improving The Stability Of The Quality Of Lpi Learning In The Era Of Globalization. Jurnal Penelitian Medan Agama, 14, 94–99.
Arwani, M., & R, A. H. A. (2026). Analisis Praktik Manajerial Kepala Madrasah Dalam Implementasi Kurikulum Berbasis Cinta Kementrian Agama 2025 Di Ma Nurul Qur ’ An Salam. Qosim : Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora, 4(3), 1571–1582.
Inovatif, P., & Mi, D. I. (2026). Era Digital Dalam Meningkatkan Kualitas. Jurnal Manajemen Pendidikan, 11(1), 198–206.
Kartika, I., & Arifudin, O. (2026). Implementasi Kurikulum Cinta Dalam Pendidikan Agama Islam Untuk Meningkatkan Karakter Siswa. Antologi Kajian Multidisiplin Ilmu (Al-Kamil), 4(1), 1–15.
Khaerul Aqbar, Sirajuddin, & Aswar. (2023). Pembentukan Karakter Islami Di Desa Bolaromang Establishing. Wahatul Mujtama’: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(2), 129–141. Https://Doi.Org/10.36701/Wahatul.V4i2.1089.Pendahuluan
Khairiah. (2020). Multikultural Dalam Pendidikan Islam. Buku: Multikultural Dalam Pendidikan Islam, 6(1), 51–66.
Khairiah, K., Mubaraq, Z., Mareta, M., Musa, D. T., Naimah, N., & Sulistyorini. (2023). Discrimination In Online Learning During The Covid-19 Pandemic In Indonesian Higher Education. Journal Of Law And Sustainable Development, 11(3), 1–22. Https://Doi.Org/10.55908/Sdgs.V11i3.710
Khisan, A. D., Ichrom, M., Pambudi, R. I., & Al, S. R. (2024). Program Bimbel Dalam Upaya Meningkatkan Minat Belajar Bahasa Arab Siswa Usia Sekolah Dasar Di Desa Karangmalang Wetan Tutoring Program In An Effort To Increase Interest In Learning Arabic For Elementary School Students In Karangmalang Wetan Village. Jurnal Pelayanan Masyarakat ( Jpm ), 1(3), 19–24.
M. Isroul Laili. (2024). Implementasi Kurikulum Cinta Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Madrasah. Al Yasini: Jurnal Keislaman, Sosial, Hukum Dan Pendidikan, 09(36), 306–315.
Muklason, A., Riksakomara, E., Mahananto, F., Djunaidy, A., Aulia, R., Wiwik, V., Raras, A., Nurita, T., Utamima, A., & Rafiawan, N. (2023). Pembuatan Media Pembelajaran Digital Interaktif Untuk Materi Pembelajaran Bahasa Arab ( Nahwu Dan Shorof ) Untuk Santri Milenial. Sewagati, Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 7(3), 383–392.
Nanik, N., Bahrani, & Agus, S. (2025). Refleksi Belajar Siswa Dalam Penerapan Kurikulum Berbasis Cinta. Journal Of Instructional And Development Researches, 5(6), 816–828.
Novari, D. M., Fatimah, S., & Prihatin, R. (2023). Strategi Pengembangan Kurikulum Pendidikan Tinggi Keagamaan Islam Swasta (Ptkis) Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan (Studi Komparatif Di Institut Al Maarif Way Kanan).
Pratami, W., Dinata, N. G., Anggraini, F., & Sulastri, N. (2026). Media Permainan Ular Tangga Islami Sebagai Inovasi Hafalan Surah Dan Nilai Keagamaan Pada Anak Tpq Hidayah Baitul Arfa Berbasis Pendekatan Kurikulum Cinta. Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat (Juribmas), 5(1), 497–504.
Rabbani, A. R., & Khairiah, K. (2021). Evaluasi Fungsi Kepemimpinan Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Sekolah Dasar Di Bengkulu. Al-Khair Journal : Management, Education, And Law, 2(2), 78. Https://Doi.Org/10.29300/Kh.V2i2.9312
Rahmadani, L., Mubarokah, G., & Nugroho, H. K. (2026). Kurikulum Berbasis Cinta Dalam Pembelajaran Akidah Akhlak Di Madrasah : Konsep Dan Implementasi Panca Cinta. Jipi: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 24(02), 50–59.
S, M. M., Ode, L., Ahmad, I., Sakka, A. R., Tinggi, S., Islam, A., Pinrang, D. D. I., Islam, U., & Alauddin, N. (2026). Konsep Kurikulum Berbasis Cinta Dalam Perspektif Hadis : Implementasi Kurikulum Berbasis Cinta Di Madrasah. Al Munadzomah, 5(2), 161–171.
Siti, A., Noor, M., & Andayani, S. (2026). Implementasi Kurikulum Berbasis Cinta Melalui Metode Deep Learning ( Mindful , Meaningful , Joyful ) Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Di. Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 4(2), 378–395.
Sri Rizky Ananda, Kama Abdul Hakam, G. M. G. (2022). Internalization Of Respect And Responsibility Through Stories Of. 2019.
Tambunan, A. (2023). Dunamis : Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristiani Internalisasi Kerendahan Hati Sebagai Jati Diri Kristiani : Transmisi Nilai Melalui Model Keteladanan Sesuai Social Learning Theory. 8(1), 304–319. Https://Doi.Org/10.30648/Dun.V8i1.1035
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
