Pelatihan Media Pembelajaran melalui Game Edukasi Matematika Berbasis Virtual Reality bagi Guru SD Muhammadiyah 2 Tulangan Sidoarjo

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan kompetensi guru dalam mengoperasikan dan memanfaatkan game edukasi matematika berbasis VR serta meningkatkan kesiapan guru dalam mengintegrasikan media tersebut ke dalam pembelajaran numerasi. Kegiatan dilaksanakan secara partisipatif dengan melibatkan 20 guru melalui tahapan persiapan, pre-test, penyampaian materi, demonstrasi penggunaan perangkat Meta Quest 2 series 3s, praktik langsung, diskusi dan simulasi integrasi pembelajaran, presentasi, post-test, serta tindak lanjut. Evaluasi dilakukan dengan membandingkan hasil pre-test dan post-test serta mengamati keterampilan peserta selama praktik. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman guru, dengan rata-rata nilai meningkat dari 85,5 pada pre-test menjadi 90,5 pada post-test atau meningkat sebesar 5.85 persen. Selain peningkatan pengetahuan, guru mampu mengoperasikan perangkat VR, menjalankan game edukasi matematika, mengikuti aktivitas numerasi, serta mengidentifikasi penerapan VR dalam pembelajaran kelas rendah. Peserta juga menunjukkan antusiasme dan kesiapan dalam memanfaatkan VR sebagai media pembelajaran yang interaktif. Kegiatan ini menunjukkan bahwa pelatihan yang memadukan pemahaman teoritis dengan demonstrasi dan praktik langsung efektif dalam meningkatkan kompetensi guru dalam pemanfaatan teknologi imersif untuk pembelajaran numerasi. Keberlanjutan program diarahkan pada pendampingan implementasi VR di kelas dan pengembangan konten game edukasi sesuai kebutuhan pembelajaran.