Pendampingan Metode Al-Miftah Sidogiri sebagai Solusi Peningkatan Kemampuan Membaca Kitab Kuning Santri Annawawi

Abstract

Kemampuan membaca kitab kuning merupakan keterampilan inti yang paling mendasar di lingkungan pesantren. Namun, materi nahwu sebagai salah satu instrumen utama pembacaan sering kali dianggap rumit dan membosankan oleh santri pemula. Program pengabdian kepada masyarakat ini bertujua ntuk menguji efektivitas pendampingan intensif menggunakan Metode Al-Miftah lil-'Ulum Sidogiri dalam meningkatkan kemampuan membaca kitab kuning pada santri tingkat dasar. Kegiatan dilaksanakan di Pondok Pesantren Annawawi Camplong, Kabupaten Sampang, selama satu bulan penuh yang mencakup delapan kali pertemuan. Peserta kegiatan terdiri dari 16 santri kelas 4 dan 5 tingkat Ibtidaiyah yang dipilih berdasarkan hasil observasi dan pretest. Metode yang diterapkan adalah kombinasi teoretis-aplikatif berbasis tiga prinsip utama Al-Miftah, yaitu memahami konsep dengan materi yang sudah diringkas dan menggunakan bahasa yang mudah, menghafal melalui lagu kaidah, dan mempraktikkan secara interaktif. Hasil pengabdian menunjukkan adanya peningkatan kompetensi. Nilai rata-rata santri meningkat dari 45 pada pretest menjadi 83,5 pada posttest. Selain itu, persentase ketuntasan akhir santri mencapai 81,25% (13 santri), melampaui target indikator keberhasilan program sebesar 70% dengan standar nilai kelulusan ≥ 80. Hasil kegiatan ini menunjukkan bahwa pembelajaran ilmu nahwu melalui metode Al-Miftah yang mudah dan menyenangkan mampu meningkatkan kemampuan membaca kitab kuning bagi santri pemula. Dengan demikian, pengabdian selanjutnya diharapkan tidak hanya berhenti pada peningkatan kemampuan membaca, tetapi dapat difokuskan pada kemampuan memaknai dan menerjemahkan kitab kuning secara utuh.