Pembuatan Media Belajar Sains Sederhana bagi Guru Sekolah Dasar di Kota Tarakan
DOI:
https://doi.org/10.53299/bajpm.v1i2.73Keywords:
media belajar sains sederhana, big book, truth and dare, permainan ular tanggaAbstract
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dirancang melalui kegiatan pendampingan pembuatan media belajar sains sederhana. Kegiatan ini bertujuan untuk membantu guru-guru di Sekolah Dasar khususnya guru-guru di SDN 037 Tarakan yang meliputi a) menambah pengetahuan guru SD/MI dalam merancang pembelajaran IPA, dan b) melatih keterampilan guru dalam membuat dan menggunakan media belajar sains sederhana. Ketercapaian target yang dicapai memberikan pengetahuan kepada guru-guru tentang cara mendesain media dan membuat media belajar sains sederhana sangat terampil. Kegiatan pendampingan ini berhasil membuat media belajar sains sederhana bersama guru-guru di SDN 037 Tarakan yang terdiri dari 3 media, diantaranya 1) media belajar sains sederhana berupa media big book, 2) media belajar sains sederhana berupa media kartu truth and dare, dan 3) media belajar sains sederhana berupa media permainan ular tangga.Guru-guru sangat mengharapkan kegiatan ini berlangsung lebih lama, sehingga dapat lebih banyak lagi media yang dibuat untuk membantu proses pembelajaran. Pendampingan diharapkan dapat dilakukan secara rutin ke sekolah sebagai bahan untuk bertukar pengetahuan bersama mahasiswa dan dosen yang ada di Universitas Borneo Tarakan. Selain itu, guru-guru di SDN 037 Tarakan sangat antusias dan merespon baik kegiatan ini yangmana memberikan pengetahuan dan keterampilan tambahan untuk dimanfaatkan disaat proses pembelajaran berlangsung.
References
Anggoro, Subuh, Sri Harmianto, and Pratik Dwi Yuwono. (2018). Upaya Meningkatkan Kemampuan Pedagogik Guru Melalui Pelatihan Pembelajaran Tematik Sains Menggunakan Inquiry Learning Process Dan Science Activity Based Daily Life. Jurnal Pengabdian Dan Pemberdayaan Masyarakat.
Mardhiah, A., & Akbar, S. A. (2018). Efektivitas media pembelajaran terhadap hasil belajar kimia siswa SMA Negeri 16 Banda Aceh. Lantanida Journal, 6(1), 49-58.
Prihatiningtyas, S., & Putra, I. A. (2018). Efektivitas penggunaan alat peraga sederhana berbasis pendekatan sains teknologi masyarakat pada materi fluida statis. Jurnal Riset dan Kajian Pendidikan Fisika, 5(2), 102-107.
Putra, Ino Angga and Eko Sujarwanto. (2016). Bahan Ajar Alat Ukur Dan Pengukuran Fisika Berbasis Inkuiri Terbimbing. Jurnal Pendidikan Sains.
Putra, Ino Angga and Eko Sujarwanto. (2017). Rekonstruksi Bahan Ajar Multimedia Interaktif Pada Mata Kuliah Alat Ukur Dan Pengukuran Dengan Pendekatan Behavioristik Terhadap Penguasaan Konsep Peserta Didik. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan IPA 2:196–205.
Suprapti, Endang, Sujinah Sujinah, Wiwi Wikanta, and Suher Suher. (2016). Penguatan Kemampuan Guru Dalam Mengembangkan Perangkat Pembelajaran Tematik Berbasis Student Centre Learning (SCL) Di SDN Petemon IX Surabaya. AKSIOLOGIYA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat.
Syafrina, Alfiati, Ahmad Farhan, & Ropisa. (2016). Efektifitas Media Animasi Dalam Pencapaian Nilai Kriteria Ketuntasan Minimal. Jurnal Pesona Dasar 2(4):1–7.
