Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat terdaftar dengan e-ISSN: 2797-9423 dan p-ISSN: 2797-9407 menerbitkan artikel dari hasil kegiatan pengabdian kepada masyarakat maupun metode pengabdian yang berkaitan dengan bidang pendidikan dan dapat diterapkan dalam mengembangkan dan membantu dosen, guru, perguruan tinggi, sekolah, dan masyarakat meningkatkan keilmuan, inovasi, maupun kesejahteraan. Bima Abdi menerima artikel yang sesuai dengan ketentuan dan panduan yang ada dalam template yang sudah disediakan oleh pengelola dalam website ini. Bima Abdi merupakan jurnal Terakreditasi Sinta 4, terbit 4 kali dalam setahun yaitu bulan Maret, Juni, September, Desember.
Pelatihan Pengelolaan Keuangan pada Pengusaha Ternak Ayam di Desa Gandaria, Kabupaten Barito Kuala
Salah satu permasalahan yang dialami mitra yaitu kurangnya pemahaman tentang pengelolaan keuangan, sehingga menimbulkan kerugian pada usahanya. Solusi dari permasalahan tersebut yaitu dengan memberikan pengetahuan dan keterampilan pengelolaan keuangan secara sederhana dan mudah dipahami oleh mitra melalui kegiatan pelatihan. Tujuan dari pengabdian kepada masyarakat ini yaitu untuk membekali pengusaha ternak ayam di Desa Gandaria, Kabupaten Barito Kuala dengan keterampilan dasar dalam mengelola keuangan usaha. Target luaran yang dihasilkan dari kegiatan pelatihan ini yaitu meningkatnya wawasan, pengetahuan dan keterampilan mitra dalam melakukan pengelolaan keuangan usahanya. Metode yang akan digunakan pada kegiatan ini yaitu dalam bentuk pelatihan. Secara keseluruhan, hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman mitra mengenai pentingnya pencatatan keuangan, terlihat dari kemampuan mereka membuat catatan sederhana atas pemasukan dan pengeluaran. Mitra juga mulai menyadari bahwa pencatatan keuangan dapat dijadikan sebagai dasar pengambilan keputusan usaha. Adanya pelatihan ini diharapkan para peternak dapat lebih mandiri dalam mengelola keuangan, sehingga usaha ternak ayam di Desa Gandaria memiliki daya saing lebih baik dan berkelanjutan. Kedepannya diharapkan dapat diadakan pelatihan dari aspek produksi dan pemasaran.
Copyright (c) 2026 Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Upaya Meningkatkan Iman dan Spritualitas Anak melalui Empat Pilar Sekami di Lingkungan Sta. Clara Paroki St. Fransiskus Asisi Lamahora
Kegiatan ini dilatarbelakangi oleh kenyataan bahwa sebagian anak anak SEKAMI belum memahami dan menghayati empat pilar SEKAMI yaitu doa, derma, kurban dan kesaksian sebagai pedoman hidup kristiani. Oleh karena itu pembinaan iman dan spiritualitas menjadi penting untuk membantu anak anak menghayati nilai nilai kristiani sejak dini dalam kehidupan menggereja dan kehidupan sehari hari. Tujuan Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini berfokus pada pembinaan iman dan spiritualitas anak anak SEKAMI di Lingkungan Sta Clara Paroki St Fransiskus Asisi Lamahora. Metode yang digunakan adalah metode pembinaan partisipatif dengan melibatkan anak anak secara aktif dalam berbagai kegiatan seperti doa bersama sharing iman kegiatan derma melalui pengumpulan uang kasih serta aksi sosial yang menumbuhkan semangat kepedulian terhadap sesama.. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa anak anak SEKAMI semakin memahami makna empat pilar SEKAMI dan mulai menerapkannya dalam kehidupan sehari hari. Hal ini terlihat dari meningkatnya kedisiplinan dalam berdoa semangat pelayanan serta kepedulian terhadap sesama. Dengan demikian kegiatan pembinaan ini memberikan kontribusi positif dalam memperkuat iman dan spiritualitas anak anak SEKAMI.
Penguatan Literasi Sains Siswa SMP Citra Kasih melalui Eksperimen Elektronika: Visualisasi Gelombang Listrik dan 3D Printing
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengatasi keterbatasan pemahaman siswa SMP terhadap konsep dasar teknologi elektronika dengan pendekatan pembelajaran berbasis pengalaman nyata dan visualisasi langsung. Urgensi pengabdian ini terletak pada kebutuhan untuk meningkatkan literasi STEM siswa di sekolah-sekolah dengan fasilitas terbatas, seperti SMP Citra Kasih Ambon. Program Teknologi Elektronika yang dilaksanakan terdiri atas dua aktivitas utama: visualisasi gelombang listrik menggunakan osiloskop dan pengenalan teknologi pencetakan tiga dimensi (3D printing). Metode pelaksanaan meliputi demonstrasi alat, praktik langsung, diskusi interaktif, dan evaluasi menggunakan pretest dan posttest. Teknik sampling yang digunakan adalah simple random sampling, dimana 25 siswa dari kelas VII hingga IX dipilih secara acak untuk mengikuti kegiatan ini. Instrumen evaluasi berupa sepuluh soal yang mengukur pemahaman konsep elektronika, fungsi osiloskop, karakteristik gelombang AC dan DC, serta prinsip kerja printer 3D. Hasil pretest menunjukkan tingkat pemahaman awal siswa yang terbatas dengan rata-rata jawaban benar sebesar 53,6%, sedangkan posttest menunjukkan peningkatan menjadi 77,2%, yang mencerminkan peningkatan pemahaman sebesar 23,6%. Selain itu, siswa menunjukkan keterlibatan aktif dan respons positif sepanjang kegiatan. Temuan ini menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis eksperimen dan visualisasi efektif dalam meningkatkan pemahaman, motivasi, dan literasi STEM siswa SMP. Program ini direkomendasikan untuk diterapkan secara berkelanjutan melalui kolaborasi antara perguruan tinggi dan sekolah.
Pengembangan Jiwa Kewirausahaan Pelajar melalui Program Kreativitas dan Inovasi Usaha
Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan, keterampilan, dan minat berwirausaha pada pelajar melalui penyuluhan kewirausahaan berbasis diskusi interaktif. Subjek kegiatan adalah pelajar tingkat SMA, dengan jumlah peserta yang mengikuti kegiatan secara aktif sebanyak 6 orang. Kegiatan dilaksanakan di Heima Coffee, Jl. Gatot Subroto X, Kota Banjarmasin, selama satu hari dengan durasi pelaksanaan selama 8 jam. Metode yang digunakan adalah pendekatan partisipatif dan kolaboratif melalui workshop, diskusi kelompok, studi kasus, serta sesi berbagi pengalaman. Evaluasi kegiatan dilakukan menggunakan pre-test dan post-test, observasi, serta wawancara singkat untuk mengukur perubahan pengetahuan, sikap, dan partisipasi peserta. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan peserta yang ditunjukkan oleh kenaikan nilai rata-rata dari 62,6 pada pre-test menjadi 74 pada post-test, dengan peningkatan sebesar 11,4 poin dan terbukti signifikan secara statistik. Selain itu, peserta menunjukkan keterlibatan aktif, peningkatan kepercayaan diri, serta kemampuan yang lebih baik dalam mengemukakan ide usaha. Secara keseluruhan, kegiatan ini memberikan dampak positif dalam menumbuhkan minat berwirausaha pada pelajar. Rekomendasi untuk kegiatan selanjutnya adalah memperluas jumlah peserta, menambah durasi pendampingan, serta mengintegrasikan praktik langsung dan pemanfaatan teknologi digital agar hasil yang dicapai lebih optimal dan berkelanjutan.
Mantuayu Nata Generasi: Edukasi Interaktif Berbasis Booth dalam Meningkatkan Pengetahuan Remaja tentang Stunting, Pernikahan Dini, dan Kekerasan Seksual di Indramayu
Program pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan kesadaran remaja mengenai stunting, pernikahan dini, dan kekerasan seksual melalui pendekatan edukasi interaktif. Kegiatan dilaksanakan dalam rangka Kuliah Kerja Nyata Tematik (KKN-T) di MAN 1 Indramayu dengan melibatkan 110 siswa sebagai peserta. Metode yang digunakan adalah penyuluhan edukatif berbasis booth interaktif yang terdiri dari tiga bidang, yaitu kesehatan, hukum, dan pendidikan, serta didukung dengan media permainan edukatif. Evaluasi dilakukan melalui pre-test dan post-test berbasis Quizizz serta observasi partisipasi peserta. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan nilai rata-rata peserta dari 80% pada pre-test menjadi 89% pada post-test, yang menunjukkan peningkatan pemahaman sebesar 9%. Selain itu, peserta menunjukkan tingkat partisipasi dan antusiasme yang tinggi selama kegiatan berlangsung. Materi yang disampaikan dinilai relevan dengan kehidupan remaja dan lebih mudah dipahami melalui metode interaktif dibandingkan metode konvensional. Program ini juga berhasil meningkatkan kesadaran remaja terhadap pentingnya gizi seimbang, pendewasaan usia pernikahan, serta pemahaman hukum terkait kekerasan seksual. Dengan demikian, metode edukasi berbasis booth interaktif terbukti efektif dalam meningkatkan pengetahuan dan kesadaran remaja. Kegiatan ini diharapkan dapat menjadi model edukasi yang berkelanjutan dalam upaya meningkatkan kualitas generasi muda. Penelitian selanjutnya disarankan untuk mengembangkan metode ini pada cakupan wilayah yang lebih luas serta melibatkan variabel tambahan, seperti perubahan perilaku jangka panjang dan efektivitas media pembelajaran yang berbeda, guna memperoleh hasil yang lebih komprehensif.
Pendampingan Strategi Linguistik dalam Komunikasi Islam untuk Meningkatkan Ketahanan Digital Berbasis Lintas Budaya Era Pasca-Digital di Istanbul Sabahattin Zaim University-Turkey
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan ketahanan digital mahasiswa melalui pendampingan strategi linguistik dalam komunikasi Islam berbasis pemahaman lintas budaya di era pasca-digital. Kegiatan dilaksanakan di Istanbul Sabahattin Zaim University-Turkeye, dengan melibatkan mahasiswa dari berbagai latar belakang budaya. Metode yang digunakan adalah pendampingan partisipatif melalui workshop, diskusi interaktif, simulasi kasus, serta evaluasi pre-test dan post-test. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam pemahaman peserta terkait komunikasi digital yang inklusif, kemampuan menyaring informasi, serta penggunaan bahasa yang adaptif dalam konteks lintas budaya. Pendampingan ini juga berhasil meningkatkan kesadaran peserta terhadap pentingnya komunikasi Islam yang moderat dan kontekstual di ruang digital global. Kegiatan ini diharapkan menjadi model penguatan kapasitas komunikasi digital berbasis nilai keislaman yang adaptif di era pasca-digital.
Peningkatan Kompetensi Karyawan Rumah Makan dalam Memberikan Pelayanan Optimal kepada Tamu di Depot Cek Nin
Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi karyawan Depot Cek Nin dalam aspek komunikasi, etika pelayanan, kecepatan layanan, serta kemampuan menangani keluhan pelanggan guna menciptakan pengalaman pelayanan yang lebih optimal. Metode yang digunakan adalah pelatihan berbasis kompetensi dengan pendekatan blended learning yang mengombinasikan workshop interaktif, simulasi pelayanan, dan on-the-job training. Pendekatan ini dirancang secara partisipatif agar karyawan terlibat aktif dalam proses pembelajaran serta mampu mengaplikasikan materi secara langsung dalam situasi kerja nyata. Evaluasi efektivitas kegiatan dilakukan melalui observasi langsung, wawancara dengan karyawan, serta penyebaran kuesioner kepuasan pelanggan dengan membandingkan kondisi sebelum dan sesudah pelatihan. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dalam pengetahuan dan keterampilan pelayanan karyawan, khususnya dalam hal komunikasi yang lebih efektif, sikap yang lebih ramah, serta kemampuan yang lebih baik dalam merespons kebutuhan dan keluhan pelanggan. Selain itu, partisipasi aktif karyawan selama pelatihan turut mendorong perubahan sikap yang lebih profesional dan responsif. Temuan ini mengindikasikan bahwa metode pelatihan yang diterapkan efektif dalam meningkatkan kualitas pelayanan secara menyeluruh.
Pengembangan Website Kelurahan Sungai Lekop melalui Program Satu Klik Jelajah Lekop
Kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) Universitas Maritim Raja Ali Haji (UMRAH) dilaksanakan di Kelurahan Sungai Lekop, Kecamatan Bintan Timur, Kabupaten Bintan. Wilayah ini memiliki jumlah penduduk lebih dari 3.000 jiwa serta potensi sosial dan ekonomi yang berkembang, khususnya pada sektor usaha mikro, kecil, dan menengah (UMKM). Namun, pemanfaatan website kelurahan sebagai media informasi dan pelayanan publik masih belum optimal. Permasalahan yang dihadapi meliputi belum terintegrasinya data wilayah, tampilan antarmuka yang belum memenuhi aspek kemudahan pengguna, keterbatasan konten informasi, serta belum optimalnya pemanfaatan media digital dalam publikasi kegiatan dan potensi lokal. Kegiatan ini bertujuan untuk mengoptimalkan fungsi website kelurahan melalui pengembangan sistem informasi yang lebih terstruktur, informatif, dan mudah diakses. Metode yang digunakan adalah Participatory Action Research (PAR) yang meliputi tahapan refleksi, perencanaan, tindakan, evaluasi, dan keberlanjutan. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi partisipatif, wawancara, dan dokumentasi untuk mengidentifikasi kebutuhan mitra. Implementasi program dilakukan melalui perancangan ulang struktur website, pengembangan tampilan antarmuka yang lebih responsif, integrasi data profil wilayah, penyediaan fitur berita, serta digitalisasi potensi lokal melalui fitur “Jelajah Lekop”. Selain itu, dilakukan pendampingan dan serah terima kepada aparatur kelurahan guna mendukung pengelolaan sistem secara mandiri. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa website berhasil dikembangkan menjadi sistem informasi digital yang lebih terintegrasi, informatif, dan mudah diakses. Pengembangan ini meningkatkan kualitas penyediaan informasi publik, memperkuat transparansi, serta mendukung promosi potensi lokal. Partisipasi aparatur kelurahan juga meningkatkan kapasitas dalam pengelolaan sistem secara berkelanjutan, sehingga mendukung transformasi digital di tingkat kelurahan.
Memodernisasi Sistem Administrasi Perpajakan Coretax melalui Edukasi Perpajakan untuk Aparatur Kampung Kabupaten Mahaham Ulu
Direktorat Jendral Pajak (DJP) merancang Coretax untuk mengintegrasikan proses bisnis inti perpajakan, mulai dari pendaftaran wajib pajak, pelaporan SPT, pembayaran pajak, hingga layanan perpajakan, sehingga layanan menjadi lebih mudah, andal, dan terintegrasi sehingga penting adanya edukasi dan literasi penggunaan Coretax. Tujuan kegiatan ini adalah meningkatkan literasi perpajakan aparatur kampung, khususnya terkait peran bendahara/pejabat pengelola keuangan, memberikan pemahaman tentang modernisasi administrasi perpajakan dan perubahan proses bisnis layanan melalui Coretax DJP, melatih keterampilan praktis penggunaan Coretax (aktivasi akun, otorisasi, pembuatan kode/sertifikat elektronik, pelaporan dan pembayaran) melalui simulasi kasus dan mendorong kesiapan aparatur kampung dalam memberikan layanan informasi perpajakan dasar kepada masyarakat. Pengabdian dilakukan melalui edukasi konseptual dengan simulasi praktik terkait perpajakan dan pemanfaatan layanan digital serta klinik konsultasi kendala teknis terkait dengan aktivasi akun, kode otorisasi dan akses perangkat serta kendala dalam administratif. Hasilnya menunjukkan partisipasi para aparat kampung untuk mempelajari dan menggunakan Coratex serta konsultasi atas berbagai kendala teknis aktivasi akun dan administratif. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat selanjutnya disarankan untuk mengkaji efektivitas jangka panjang peningkatan literasi perpajakan aparatur kampung terhadap kepatuhan administrasi dan kualitas layanan publik, serta menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi adopsi sistem digital perpajakan melaui pendekatan komparatif dan model penerimaan teknologi.
Pendampingan Forum Guru Muhammadiyah Banjarbaru dalam Penguatan Kapasitas Guru melalui Integrasi Pembelajaran Berbasis Kecerdasan Artifisial
Pengabdian kepada masyarakat ini dilatarbelakangi oleh masih terbatasnya literasi digital dan kapasitas guru dalam mengintegrasikan kecerdasan artifisial (KA) ke dalam pembelajaran, meskipun kebijakan nasional telah mendorong implementasi koding dan KA di satuan pendidikan. Kondisi ini juga teridentifikasi pada Forum Guru Muhammadiyah (FGM) Kota Banjarbaru, di mana sebagian besar guru belum memiliki pengalaman pelatihan terkait KA. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan, keterampilan, dan kesiapan guru dalam merancang serta mengimplementasikan pembelajaran berbasis KA. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan siklus inkuiri yang meliputi tahap refleksi, perencanaan, implementasi, dan evaluasi, melalui kegiatan lokakarya, praktik terarah, penyusunan RPP berbasis KA, serta microteaching. Subjek kegiatan terdiri atas 32 guru, dengan pengukuran efektivitas menggunakan pretest–posttest, observasi, dan refleksi peserta. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan, dengan rata-rata skor pengetahuan meningkat dari 50,94 menjadi 81,25, serta 100% peserta mengalami kenaikan minimal 20 poin. Produk yang dihasilkan meliputi empat RPP berbasis KA tervalidasi dan dua dokumen strategi implementasi KA di sekolah. Sebanyak 25 dari 32 guru mencapai kategori “baik” dalam keterampilan teknis penggunaan KA. Secara kualitatif, terjadi peningkatan pemahaman etika KA dan perubahan sikap dari kebingungan menuju kesiapan implementasi pembelajaran inovatif. Dengan demikian, program ini efektif dalam meningkatkan kapasitas guru secara komprehensif. Rekomendasi pengabdian selanjutnya meliputi penguatan model pendampingan berkelanjutan berbasis komunitas belajar, pengembangan kurikulum mikro berbasis KA, serta integrasi evaluasi dampak terhadap hasil belajar siswa untuk memastikan keberlanjutan implementasi di satuan pendidikan.
Edukasi Strategi Manajemen Bimbingan dan Konseling dalam Menumbuhkan Self Confidence Siswa di Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Purworejo
Tujuan utama kegiatan pengabdian ini adalah untuk memaparkan edukasi strategi manajemen bimbingan dan konseling dalam menumbuhkan self confidence siswa Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Purworejo. Wawancara, observasi partisipan, dan catatan tertulis merupakan pilar utama strategi pengumpulan data studi kualitatif deskriptif ini, yang bertujuan untuk memberikan gambaran holistik. Reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan merupakan tiga langkah utama dari pendekatan analitik interaktif yang digunakan penelitian ini. Penulis menggunakan metodologi triangulasi yang meliputi triangulasi sumber, metode/teknik, dan teori sebagai alat validasi data dalam penelitian ini. Meskipun demikian, menurut temuan penelitian, siswa menunjukkan gejala kurang percaya diri, seperti takut berbicara atau bertanya ketika mereka tidak memahami suatu konsep, gugup berdiri di depan kelas atau tetap diam ketika dipanggil oleh guru, menarik diri secara sosial, dan meragukan kemampuan pengambilan keputusan mereka sendiri. Fungsi manajemen POAC (Perencanaan, Pengorganisasian, Pelaksanaan dan Pengendalian) diintegrasikan dengan teknik bimbingan dan konseling klasik dalam strategi manajemen bimbingan dan konseling MTs Negeri 2 Purworejo. Strategi ini menggunakan berbagai pendekatan, termasuk bertanya, menciptakan interaksi yang berhasil antara pengajar, murid, dan wali murid, serta memotivasi dan mendukung siswa. Dari temuan ini, penulis merekomendasikan agar madrasah mengembangkan dan mereplika layanan bimbingan dan konseling berbasis manajemen POAC secara lebih sistematis dan kolaboratif, sehingga penguatan self confidence, perkembangan pribadi–sosial, dan pencapaian akademik siswa dapat terus ditingkatkan secara berkelanjutan di berbagai konteks satuan pendidikan.
Penguatan Strategi Promosi dan Branding UMKM Berbasis Potensi Lokal Wilayah Sungai Lekop
Kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) ini bertujuan memperkuat strategi promosi dan branding UMKM berbasis potensi lokal di Kelurahan Sungai Lekop, Kecamatan Bintan Timur, Kabupaten Bintan. Permasalahan utama meliputi rendahnya literasi digital marketing, belum terbentuknya identitas visual usaha, serta terbatasnya pemanfaatan media sosial sebagai sarana promosi. Kegiatan dilaksanakan menggunakan pendekatan Participatory Action Research (PAR) melalui tahapan perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi, dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dokumentasi, serta kuesioner pre-test dan post-test. Program diimplementasikan melalui workshop dan pendampingan berbasis praktik yang melibatkan 22 pelaku UMKM, mencakup pelatihan branding, desain identitas visual, dan optimalisasi media sosial bisnis. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta terkait branding, fungsi kemasan, serta pemanfaatan media sosial dan aplikasi desain. Selain itu, kegiatan menghasilkan luaran konkret berupa logo, label, dan media promosi yang langsung dimanfaatkan oleh pelaku usaha. Meskipun demikian, variasi tingkat kesiapan antar pelaku UMKM menunjukkan perlunya pendampingan yang berkelanjutan. Oleh karena itu, direkomendasikan pengembangan program lanjutan yang berfokus pada peningkatan kapasitas digital marketing tingkat lanjut serta penguatan kolaborasi dengan pemangku kepentingan. Secara keseluruhan, kegiatan ini berkontribusi dalam meningkatkan kapasitas pemasaran dan daya saing UMKM berbasis potensi lokal.
Pengembangan Minuman Lidah Buaya (Aloe vera) sebagai Produk Inovatif dalam Mendukung Ekonomi Kreatif
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan jamaah muslimah Majelis Taklim Baiturrahmah, Pisangan, Ciputat Timur, Tangerang Selatan dalam mengolah lidah buaya menjadi produk minuman inovatif yang bernilai ekonomi. Metode yang digunakan adalah pendekatan partisipatif dan pemberdayaan masyarakat melalui empat tahapan, yaitu: (1) identifikasi potensi dan permasalahan melalui observasi dan wawancara untuk menggali kondisi awal dan kebutuhan peserta; (2) perencanaan program berupa penyusunan materi pelatihan pengolahan lidah buaya, higienitas, pengemasan, dan pemasaran; (3) pelaksanaan pelatihan dan demonstrasi dengan keterlibatan aktif peserta dalam proses produksi; serta (4) evaluasi melalui observasi dan wawancara untuk menilai peningkatan pengetahuan, keterampilan, dan motivasi peserta. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta mampu memahami teknik pengolahan lidah buaya yang tepat dan higienis, serta memiliki keterampilan dasar dalam memproduksi minuman lidah buaya. Selain itu, peserta juga mulai memahami pentingnya pengemasan dan pemasaran produk dalam mendukung usaha berbasis ekonomi kreatif. Kegiatan ini juga mendorong munculnya motivasi kewirausahaan berbasis rumah tangga melalui pemanfaatan bahan lokal. Dengan demikian, pengembangan minuman lidah buaya berpotensi menjadi alternatif usaha yang dapat meningkatkan nilai tambah ekonomi masyarakat serta mendukung penguatan ekonomi kreatif berbasis komunitas.
Implementasi Sistem Informasi Pelaporan Kerusakan dan Perawatan Inventaris Teknologi Informasi dan Komunikasi di Dinas Kependudukan dan Pencatatan Sipil Kabupaten Pati
Dinas Kependudukan dan Pencatatan Sipil Kabupaten Pati mengelola inventaris Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) yang tersebar di 21 kecamatan. Proses pelaporan kerusakan inventaris TIK selama ini masih dilakukan secara manual melalui WhatsApp dan komunikasi lisan kepada Bidang Pengelolaan Informasi Administrasi Kependudukan (PIAK), sehingga laporan tidak terdokumentasi dengan baik, status perbaikan sulit dipantau, riwayat perawatan tidak tercatat, dan rekapitulasi data terhambat. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk menerapkan Sistem Informasi Pelaporan Kerusakan dan Perawatan Inventaris TIK Berbasis Web di Disdukcapil Kabupaten Pati sekaligus memberikan pendampingan kepada pengguna sistem. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan kualitatif dengan tahapan System Development Life Cycle (SDLC) yang meliputi analisis kebutuhan, perancangan sistem, implementasi, serta evaluasi dan perbaikan sistem. Sistem dikembangkan menggunakan Framework Laravel dan basis data MySQL dengan alur kerja berjenjang dari pelaporan oleh operator kecamatan, persetujuan oleh Kepala Bidang PIAK, hingga pembaruan status oleh Admin PIAK. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa sistem yang diimplementasikan telah berhasil menggantikan proses manual dengan mekanisme digital yang terstruktur dan dapat dipantau secara real-time. Seluruh pengguna dari ketiga kelompok telah mampu mengoperasikan sistem secara mandiri setelah pendampingan. Kegiatan ini terbukti meningkatkan efisiensi, transparansi, dan akuntabilitas pengelolaan inventaris TIK di Disdukcapil Kabupaten Pati. Pengembangan selanjutnya dapat diarahkan pada penambahan fitur notifikasi otomatis serta integrasi dengan sistem pengelolaan aset daerah yang lebih luas guna memperluas manfaat sistem bagi instansi pemerintah lainnya.
Psikoedukasi Pola Asuh Sehat untuk Pencegahan Stunting Anak pada Kader
Psikoedukasi ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas dan pemahaman kader kesehatan melalui program psikoedukasi pola asuh sehat sebagai strategi pencegahan stunting. Metode yang digunakan adalah pendekatan Community-Based Research (CBR) dengan melibatkan 29 kader PKK di Kelurahan X Jakarta. Intervensi dilakukan melalui psikoedukasi berbasis ceramah interaktif, diskusi kelompok, dan studi kasus. Evaluasi dilakukan menggunakan desain pre-test–post-test dengan instrumen yang mengukur pengetahuan. Hasil menunjukkan adanya peningkatan rata-rata skor pemahaman kader dari 3,4 pada pre-test menjadi 6,2 pada post-test dengan nilai p = .001 (p < .05). Selain itu, proporsi kader pada kategori pemahaman tinggi meningkat menjadi 69% dan tidak ditemukan lagi kader pada kategori rendah. Peningkatan terjadi pada seluruh aspek materi, termasuk pemahaman dampak stunting terhadap perkembangan otak dan perbedaan jenis pola asuh. Temuan ini menunjukkan bahwa psikoedukasi pola asuh sehat efektif dalam meningkatkan kapasitas kader sebagai agen perubahan dalam pencegahan stunting berbasis komunitas. Penelitian selanjutnya disarankan untuk mengevaluasi perubahan perilaku kader dalam jangka panjang serta dampaknya terhadap praktik pengasuhan keluarga di masyarakat.
Optimalisasi Literasi Digital melalui Pelatihan Microsoft Word dan Mendeley bagi Siswa SMK YPM 1 Taman Kabupaten Sidoarjo Jawa Timur
Penguasaan keterampilan teknologi informasi merupakan salah satu kompetensi penting yang harus dimiliki oleh siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) guna meningkatkan kesiapan menghadapi dunia kerja dan pendidikan lanjutan. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan soft skill siswa SMK YPM 1 Taman, Kabupaten Sidoarjo, Jawa Timur, melalui pelatihan penggunaan Microsoft Word dan Mendeley sebagai perangkat pendukung pengolahan dokumen dan pengelolaan referensi ilmiah. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi penyampaian materi secara teoritis, demonstrasi penggunaan perangkat lunak, praktik langsung, serta metode pendampingan dan evaluasi hasil kerja peserta. Pelatihan Materi Microsoft Word difokuskan pada pengaturan format dokumen, pembuatan laporan yang sistematis, serta pemanfaatan fitur otomatisasi, sedangkan pelatihan Mendeley diarahkan pada manajemen referensi, sitasi, dan penyusunan daftar pustaka secara efektif. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan keterampilan siswa rata-rata sebesar 45% dalam menyusun dokumen yang rapi, terstruktur, dan sesuai kaidah penulisan ilmiah. Selain itu, pelatihan ini juga berkontribusi terhadap peningkatan kepercayaan diri, kemandirian belajar, serta kesiapan siswa dalam menghadapi tuntutan akademik dan profesional. Kegiatan ini diharapkan dapat menjadi model pelatihan berkelanjutan dalam meningkatkan kompetensi digital siswa SMK.
Pemberdayaan Masyarakat melalui Program Literasi Edukasi Lingkungan dan Pendampingan Masyarakat di Nagori Silakidir
Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan literasi anak-anak, meningkatkan kesadaran lingkungan, dan mendukung pembangunan masyarakat di Nagori Silakidir, Kecamatan Huta Bayu Raja, Kabupaten Simalungun. Kegiatan ini berlangsung dari tanggal 9 hingga 21 Februari 2026, dengan menggunakan model pengabdian masyarakat berbasis pendekatan pendidikan, partisipatif, dan kolaboratif. Metode yang digunakan meliputi kegiatan pembelajaran sekolah dasar, penguatan akademik, dan kegiatan sosial-lingkungan seperti pengabdian masyarakat dan kegiatan olahraga, yang secara aktif melibatkan masyarakat. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan minat dan pemahaman siswa terhadap materi pembelajaran, yang ditunjukkan oleh partisipasi aktif dan kemampuan menjawab pertanyaan dalam penilaian interaktif. Lebih lanjut, kegiatan ini berhasil meningkatkan kesadaran masyarakat akan pentingnya pelestarian lingkungan dan memperkuat semangat kerja sama antar warga. Temuan lain menunjukkan terbentuknya sinergi antara siswa, pemerintah daerah, dan masyarakat dalam mendukung pembangunan pendidikan dan sosial di wilayah tersebut. Dengan demikian, kegiatan pengabdian masyarakat ini memberikan kontribusi signifikan dalam memperkuat literasi dasar dan mengembangkan karakter individu yang peduli terhadap lingkungan, dan dapat menjadi model pengabdian masyarakat berkelanjutan di daerah pedesaan.Kata kunci: pengabdian masyarakat, literasi anak, kepedulian lingkungan, pendidikan dasar, pendampingan Masyarakat.
Pemasaran Digital Pupuk Kompos di Desa Ketajen Kecamatan Gedangan Kabupaten Sidoarjo
Pemasaran produk pupuk kompos melalui platform digital bertujuan untuk meningkatkan jangkauan pemasaran dan daya saing produk UMKM dengan memanfaatkan teknologi digital. Program ini dirancang untuk membantu pelaku usaha pupuk kompos di Desa Ketajen dalam memasarkan produknya secara mandiri dan menjangkau pasar yang lebih luas secara online. Kegiatan diawali dengan identifikasi produk pupuk kompos hasil pengolahan sampah organik rumah tangga melalui observasi dan diskusi langsung dengan pelaku usaha untuk memahami bagaimana proses produksi serta kendala yang terjadi dalam pemasaran, khususnya keterbatasan akses pasar dan pemanfaatan media digital. Selanjutnya dilakukan sosialisasi dan pendampingan pemasaran digital kepada pelaku UMKM. Pendampingan mencakup pengenalan dan penggunaan media sosial serta platform digital seperti Shopee, Tokopedia, Lazada, Instagram, dan Facebook Marketplace sebagai sarana promosi, pembuatan akun, pengambilan foto produk, penulisan deskripsi produk yang informatif dan menarik, penentuan harga, dan simulasi penjualan dan penanganan pesanan secara online. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman pelaku usaha terhadap strategi pemasaran digital dan kemampuan para pelaku UMKM dalam mengelola pemasaran produk pupuk kompos secara online rata-rata sebesar 40%. Temuan ini memberikan wawasan praktis bagi pengembangan pemasaran digital UMKM desa Ketajen dalam menghadapi persaingan pasar yang semakin berkembang.
BASRENG (Belajar SPSS Bareng): Pendampingan SPSS untuk Penguatan Tugas Akhir Mahasiswa Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Pancasetia Banjarmasin
Keterbatasan literasi statistik di kalangan mahasiswa tingkat akhir sering kali menjadi hambatan signifikan dalam penyelesaian skripsi yang berkualitas dan tepat waktu. Kegiatan ini bertujuan memperkuat keterampilan mahasiswa tingkat akhir dalam mengolah dan menganalisis data penelitian dengan menggunakan Statistical Package for the Social Sciences (SPSS). Permasalahan yang dihadapi mahasiswa tidak hanya terbatas pada aspek teknis penggunaan perangkat lunak, tetapi juga pada pemahaman dan interpretasi output statistik. Metode pelaksanaan menggunakan desain pelatihan dan pendampingan partisipatif berbasis need-based participatory training atau pelatihan dan pendampingan berbasis praktik dengan menggunakan data penelitian masing-masing peserta, sehingga kegiatan ini bersifat aplikatif dan kontekstual. Keberhasilan kegiatan dilakukan melalui hasil angket pre dan post test. Hasil evaluasi menggambarkan kenaikan 37% kemampuan penginputan dan pengelolaan data, pemahaman output SPSS naik sebesar 45% dan kepercayaan diri mahasiswa dalam menghadapi seminar dan sidang skripsi meningkat 40%. Selain itu, tingkat kepuasan peserta terhadap kegiatan sangatlah baik. Temuan ini menunjukkan bahwa model pendampingan berbasis permasalahan nyata memiliki efektivitas yang tinggi dibandingkan pembelajaran reguler di kelas. Sebagai rekomendasi, model ini perlu dilembagakan sebagai sistem pendukung berkelanjutan di lingkungan perguruan tinggi dan diperluas cakupannya dengan menyertakan alat analisis tingkat lanjut lainnya, seperti SEM-PLS, guna meningkatkan variasi penelitian mahasiswa.
Pengaruh Penyuluhan Kesehatan terhadap Pengetahuan tentang Peran Aktivitas Fisik pada Kelompok Pengajian Siti Khadijah di Rajabasa, Bandar Lampung
Aktivitas fisik berperan penting dalam menjaga kesehatan, meningkatkan kebugaran, serta menurunkan risiko penyakit tidak menular seperti hipertensi, diabetes melitus, dan penyakit kardiovaskular. Meskipun demikian, tingkat aktivitas fisik di masyarakat masih rendah, salah satunya akibat keterbatasan pengetahuan mengenai manfaat, jenis, dan prinsip pelaksanaan aktivitas fisik yang aman. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan pengetahuan tentang peran aktivitas fisik melalui penyuluhan kesehatan pada kelompok pengajian Siti Khadijah di Rajabasa, Bandar Lampung. Metode yang digunakan adalah pre-experimental dengan desain one group pretest dan post test. Teknik sampling yang digunakan pada kegiatan ini adalah total sampling. Sebanyak 22 peserta mengikuti rangkaian kegiatan yang terdiri dari pengisian pretest, pemberian materi penyuluhan secara ceramah dan diskusi interaktif, serta pengisian post test menggunakan kuesioner terstruktur. Hasil menunjukkan peningkatan rerata skor pengetahuan dari 81,44 pada pretest menjadi 87,20 pada post test dengan selisih 5,76 poin. Distribusi nilai post test juga lebih merata dan terkonsentrasi pada kategori skor lebih tinggi. Temuan ini menunjukkan bahwa penyuluhan kesehatan berbasis komunitas efektif meningkatkan pemahaman dan kesadaran masyarakat mengenai pentingnya aktivitas fisik sebagai upaya promotif dan preventif.
Penguatan Pemberdayaan Masyarakat Berbasis Potensi Lokal Melalui Program Kuliah Kerja Nyata (KKN) di Nagari Tanjung Kecamatan Sungayang, Kabupaten Tanah Datar
Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan aktivitas yang dijalankan oleh mahasiswa sebagai wujud dari penerapan Tri Dharma Perguruan Tinggi melalui pengabdian langsung kepada masyarakat, dengan tujuan meningkatkan potensi lokal secara aktif dan berkelanjutan. Nagari Tanjung memiliki berbagai potensi dalam bidang pariwisata, ekonomi kreatif, serta sosial budaya yang belum dimaksimalkan, sehingga diperlukan suatu program pemberdayaan yang bersifat terpadu. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan pelaksanaan serta dampak dari program KKN dalam memperkuat potensi lokal di Nagari Tanjung. Metode yang diterapkan adalah pendekatan partisipatif yang meliputi observasi di lapangan, sosialisasi, pelatihan, pendampingan, serta kerjasama dengan perangkat nagari dan masyarakat. Program utama terdiri dari identifikasi potensi pariwisata, pelatihan membuat kerajinan dari kain bekas dan pemasaran secara digital, pembinaan generasi muda yang peduli terhadap lingkungan, serta promosi kelompok tari tradisional. Program tambahan melibatkan kegiatan seperti posyandu, bimbingan belajar, kampanye menolak perundungan, kerja bakti, dan partisipasi dalam acara keagamaan. dampak dari pelaksanaan aktivitas tersebut mengalami peningkatan dalam keterlibatan masyarakat, keterampilan di sektor ekonomi kreatif, kesadaran akan lingkungan, serta penguatan nilai-nilai sosial dan budaya setempat. Dengan demikian, program KKN ini berperan penting dalam mendorong pemberdayaan masyarakat yang berbasis pada potensi daerah secara berkesinambungan. Untuk penelitian selanjutnya, disarankan agar dilakukan kajian yang lebih mendalam terkait keberlanjutan program pemberdayaan, pengukuran dampak jangka panjang, serta integrasi teknologi digital yang lebih luas dalam pengembangan potensi lokal.
Implementasi Metode Drill Stick Learning pada Siswa Kelas 1 Sekolah Dasar Bimbingan Belajar Membaca, Menulis, dan Berhitung Yayasan Maulana Hakim
Masalah utama yang melatarbelakangi kegiatan pengabdian ini adalah rendahnya keterampilan dasar membaca dan berhitung akibat minimnya variasi metode pembelajaran yang menarik. Pengabdian kepada masyarakat ini dilakukan dengan tujuan untuk meningkatkan hasil belajar membaca, menulis, dan berhitung (calistung) melalui implementasi metode Drill Stick Learning yaitu kombinasi antara metode Drill dan Talking Stick dalam meningkatkan kemampuan membaca kalimat sederhana dan operasi hitung dasar pada siswa kelas 1 di Bimbingan Belajar Yayasan Maulana Hakim. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah Drill Stick Learning . Kegiatan ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pre-experimental tipe one group pretest dan post-test design terhadap 5 orang peserta didik dengan teknik sampling adalah sampling jenuh (total sampling) atau total sampling. Data dianalisis secara deskriptif dan melalui uji statistik Wilcoxon Signed-Rank. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran ini memiliki validitas yang sangat tinggi dengan rata-rata indeks Aiken’s V antara 0,90 hingga 0,97. Penelitian ini mengungkap peningkatan signifikan pada hasil belajar siswa, di mana rata-rata nilai pre-test sebesar 2,4 meningkat menjadi 4,6 pada post-test dengan persentase peningkatan peserta mencapai 100%. Aspek kognitif, aspek afektif dan psikomotorik siswa juga berada pada kategori baik dengan skor masing-masing 3,3 dan 3,02. Simpulan dari penelitian ini adalah penerapan metode Drill Stick Learning efektif dalam meningkatkan hasil belajar calistung siswa karena mampu menciptakan suasana belajar yang aktif, berulang untuk penguatan konsep, namun tetap menyenangkan.
Pelatihan Penelitian Tindakan Kelas sebagai Upaya Mengatasi Miskonsepsi Peserta Didik bagi Guru Kimia di Mojokerto
Miskonsepsi kimia adalah kesalahan dalam memahami konsep-konsep dasar seperti struktur atom, ikatan kimia, dan reaksi kimia. Miskonsepsi dipengaruhi oleh strategi pengajaran yang kurang menekankan pada rekonstruksi konseptual peserta didik. Upaya yang dapat dilakukan untuk mengatasi miskonsepsi adalah melalui pembelajaran remedial Conceptual Change. Pembelajaran remedial mudah dilaksanakan melalui Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk mendampingi guru kimia di Kota dan Kabupaten Mojokerto dalam mengimplementasikan PTK sebagai upaya mengatasi miskonsepsi peserta didik. Pendekatan yang digunakan adalah pendampingan berkelanjutan melalui pelatihan, praktik penyusunan perangkat pembelajaran, serta implementasi PTK berbasis Conceptual Change. Kegiatan dilaksanakan sejak April hingga November 2025 dan melibatkan guru kimia anggota MGMP Kota dan Kabupaten Mojokerto. Tahapan kegiatan meliputi persiapan perangkat pelatihan, pendampingan penyusunan proposal PTK dan Lembar Kegiatan Peserta Didik berbasis Conceptual Change, pendampingan pelaksanaan PTK hingga dua siklus, serta evaluasi dan refleksi hasil kegiatan. Data dikumpulkan melalui tes diagnostik konsepsi, angket, observasi, dan analisis laporan PTK peserta. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman guru terhadap miskonsepsi peserta didik, pemahaman mendalam dan penguasaan teknik PTK, mulai dari karakteristik, siklus pelaksanaan, hingga kemampuan merancang proposal PTK yang secara spesifik berfokus pada upaya reduksi miskonsepsi, dan respon positif dari guru sebagai peserta pelatihan. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa kegiatan PkM telah mencapai tujuan yang ditetapkan. Saran untuk pelaksanaan PkM tahun berikutnya adalah pelatihan penulisan artikel ilmiah sebagai hasil PTK untuk mereduksi miskonsepsi kimia peserta didik.
Peningkatan Literasi Numerasi Siswa melalui Implementasi Pembelajaran Pos Soal Berbantuan Alat Peraga
Sebagian siswa mempunyai kompetensi yang kurang untuk meyelesaikan soal terkait dengan literasi numerasi. Terlihat rendahnya kemampuan literasi numerasi ketika menyelesaikan soal ANBK (Asesmen Nasional Berbasis Komputer), sebagian besar siswa belum menguasai konsep dasar untuk menyelesaikan permasalahan tersebut. Kegiatan pengabdian kepada Masyarakat di SD Negeri Guci 01 bertujuan untuk mengoptimalkan kemampuan literasi numerasi melalui implementasi pembelajaran pos soal berbantuan alat peraga pada siswa kelas 5 yang berjumlah 30 orang. Kegiatan ini melibatkan guru dan siswa, dengan menggunakan pendekatan pembelajaran berbasis permainan. Data dikumpulkan melalui pengamatan dan analisis dokumen. Hasil kegiatan pengabdian menunjukkan peningkatan literasi numerasi siswa, terutama melalui permainan yang menyenangkan dengan pos soal berbantuan alat peraga. Penggunaan media permainan seperti lempar bola, pengurutan bilangan, dan tangram terbukti efektif dalam mempermudah pemahaman konsep matematika. Pendekatan pembelajaran berbasis permainan dapat menjadi salah satu pilihan yang menyenangkan untuk meningkatkan kemampuan literasi numerasi siswa. Kegiatan pengabdian ini masih perlu dievaluasi untuk lebih komprehensif dalam mengukur dampak jangka panjang dari kegiatan ini terhadap kemampuan literasi numerasi siswa.
Peningkatan Pemahaman Digital Guru Kimia melalui Pelatihan Software ChemDraw di Kabupaten Pangkep
Pemanfaatan teknologi digital dalam pembelajaran kimia menjadi kebutuhan esensial untuk meningkatkan kualitas proses belajar mengajar di era revolusi industri 4.0. ChemDraw merupakan perangkat lunak penting untuk visualisasi struktur kimia yang perlu dikuasai guru kimia dalam penyusunan materi ajar dan evaluasi. Namun, guru MGMP Kimia di Kabupaten Pangkep masih memiliki keterbatasan pemahaman dalam penggunaan ChemDraw. Pengabdian ini bertujuan mengevaluasi efektivitas pelatihan ChemDraw melalui perbandingan hasil pretest dan posttest peserta. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain pre eksperimental tipe one group pretest–posttest design. Pemilihan peserta menggunakan teknik purposive sampling, yaitu guru kimia aktif yang belum pernah mengikuti pelatihan penggunaan ChemDraw sebelumnya dan bersedia mengikuti seluruh rangkaian kegiatan pelatihan dari awal hingga akhir. Peserta diberikan pretest sebelum pelatihan, mengikuti pelatihan berbasis praktik, dan diakhiri dengan posttest. Hasil menunjukkan adanya peningkatan pemahaman yang signifikan, ditandai dengan kenaikan rata-rata skor dari 65,38 menjadi 81,67 dari 100 poin. Temuan ini menunjukkan bahwa pelatihan ChemDraw efektif meningkatkan pemahaman peserta yang menjadi dasar penguatan keterampilan penggunaan perangkat lunak dalam pembelajaran kimia. Disimpulkan bahwa pelatihan ChemDraw berkontribusi positif terhadap penguatan kompetensi digital guru kimia di Kabupaten Pangkep. Kegiatan pengabdian selanjutnya direkomendasikan untuk mengembangkan pelatihan lanjutan yang berfokus pada integrasi ChemDraw dengan media pembelajaran digital lainnya serta penerapannya secara langsung dalam pengembangan bahan ajar dan evaluasi pembelajaran kimia berbasis teknologi.
Digital Career Navigator: Pemanfaatan Artificial Intelligence sebagai Upaya Peningkatan Kesiapan Karir Siswa SMK Swadaya di Kota Semarang
Kesiapan karir merupakan aspek penting bagi siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) dalam menghadapi tuntutan dunia kerja yang semakin kompleks di era digital. Namun, masih banyak siswa yang mengalami kesulitan dalam menentukan arah karir akibat keterbatasan pemahaman diri dan minimnya akses terhadap informasi karir. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kesiapan karir siswa melalui program Digital Career Navigator berbasis Artificial Intelligence (AI). Kegiatan dilaksanakan secara luring di SMK Swadaya Kota Semarang pada tanggal 3 Maret 2026 dengan durasi 120 menit. Metode yang digunakan meliputi ceramah interaktif, asesmen diri berbasis AI, diskusi kelompok, serta penyusunan rencana karir. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa terhadap potensi diri, wawasan mengenai pilihan karir, serta kemampuan dalam menyusun perencanaan karir secara lebih terarah. Pemanfaatan AI terbukti memberikan pengalaman belajar yang lebih personal, efektif, dan relevan dengan kebutuhan dunia kerja. Dengan demikian, program ini dapat menjadi model inovatif dalam pengembangan layanan bimbingan karir berbasis teknologi di lingkungan pendidikan kejuruan. Untuk kegiatan pengabdian selanjutnya, disarankan agar program dikembangkan dengan cakupan peserta yang lebih luas serta durasi pendampingan yang lebih intensif sehingga hasil yang diperoleh dapat lebih optimal dan berkelanjutan. Selain itu, pengembangan platform berbasis Artificial Intelligence yang lebih interaktif dan terintegrasi dengan kebutuhan dunia industri juga perlu dilakukan agar rekomendasi karir yang diberikan semakin akurat dan relevan. Kegiatan selanjutnya juga dapat melibatkan pihak industri, praktisi karir, maupun alumni sebagai mitra pendamping sehingga siswa memperoleh gambaran nyata mengenai dunia kerja dan peluang karir di masa depan.