Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat terdaftar dengan e-ISSN: 2797-9423 dan p-ISSN: 2797-9407 menerbitkan artikel dari hasil kegiatan pengabdian kepada masyarakat maupun metode pengabdian yang berkaitan dengan bidang pendidikan dan dapat diterapkan dalam mengembangkan dan membantu dosen, guru, perguruan tinggi, sekolah, dan masyarakat meningkatkan keilmuan, inovasi, maupun kesejahteraan. Bima Abdi menerima artikel yang sesuai dengan ketentuan dan panduan yang ada dalam template yang sudah disediakan oleh pengelola dalam website ini. Bima Abdi merupakan jurnal Terakreditasi Sinta 4, terbit 4 kali dalam setahun yaitu bulan Maret, Juni, September, Desember.
Program KKN Pendidikan Bahasa Arab: Lomba Islami sebagai Media Pengenalan Bahasa Arab dalam Menyambut Tahun Baru Islam
Program KKN Tematik Berbasis Riset Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Kelompok 2 bertujuan mengenalkan bahasa Arab kepada anak-anak melalui kegiatan edukatif dalam rangka menyambut Tahun Baru Islam sekaligus meningkatkan minat belajar bahasa Arab. Kegiatan dilaksanakan di Masjid At-Taqwa, Hibrida Ujung, Kecamatan Selebar, Kota Bengkulu dengan subjek sebanyak 30 anak yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Metode yang digunakan adalah pendekatan edukatif dan partisipatif melalui lomba adzan, hafalan surat pendek, dan mewarnai kosakata bahasa Arab berbentuk kaligrafi. Data dikumpulkan melalui observasi, dokumentasi, dan penilaian hasil kegiatan. Hasil menunjukkan bahwa peserta mengikuti seluruh rangkaian kegiatan dengan antusias. Lomba adzan dan hafalan surat pendek meningkatkan keberanian dan pemahaman nilai-nilai keislaman, sedangkan lomba mewarnai membantu peserta mengenal huruf dan kosakata bahasa Arab. Kegiatan ini efektif sebagai media pengenalan bahasa Arab sekaligus meningkatkan minat belajar peserta.
Copyright (c) 2026 Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Pemberdayaan Masyarakat melalui Pelatihan Pembuatan Serbuk Herbal Kunyit di Desa Adat Jelekungkang, Bangli
Pengabdian kepada masyarakat berbasis pemanfaatan potensi lokal menjadi salah satu pendekatan yang efektif dalam meningkatkan kapasitas masyarakat melalui pengenalan keterampilan praktis yang relevan dengan kondisi lingkungan setempat. Desa Adat Jelekungkang yang berada dalam wilayah Desa Dinas Tamanbali, Kecamatan Bangli, memiliki ketersediaan tanaman herbal yang cukup melimpah, namun pemanfaatannya masih terbatas pada penggunaan tradisional sederhana. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan masyarakat dalam pengolahan kunyit (Curcuma longa) menjadi serbuk herbal yang praktis dan higienis. Kegiatan dilaksanakan menggunakan pendekatan partisipatif dengan melibatkan bendesa adat, perangkat adat, tokoh masyarakat, serta kelompok ibu-ibu Paiketan Krama Istri (PAKIS), dengan jumlah peserta sebanyak 20 orang yang ditentukan dengan teknik purposive sampling. Metode pelaksanaan terdiri atas tahap persiapan, pelaksanaan pelatihan, dan evaluasi. Pelatihan dilakukan melalui penyampaian materi, demonstrasi, dan praktik langsung pembuatan serbuk herbal kunyit. Evaluasi dilakukan menggunakan instrumen pre-test dan post-test berupa 10 pertanyaan pilihan ganda untuk mengukur perubahan pengetahuan peserta. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan rata-rata pengetahuan peserta dari 61% pada pre-test menjadi 89,5% pada post-test. Peningkatan juga terlihat pada seluruh indikator pertanyaan, terutama pada aspek teknis pengolahan kunyit, seperti proses ekstraksi, pemasakan, dan pengemasan produk. Temuan ini menunjukkan bahwa metode pelatihan berbasis praktik langsung efektif dalam meningkatkan pemahaman masyarakat terhadap pemanfaatan tanaman herbal lokal. Kegiatan ini memberikan kontribusi dalam memperkuat pengetahuan dan keterampilan masyarakat mengenai pengolahan bahan herbal berbasis sumber daya lokal. Kegiatan serupa dapat direplikasi pada komunitas lain dengan karakteristik sosial dan sumber daya lokal yang sebanding, sebagai bagian dari upaya pemberdayaan masyarakat yang berkelanjutan.
Program Pengenalan Bahasa Arab Dasar melalui Metode Bernyanyi pada Anak-Anak di Masjid At-Taqwa
Pembelajaran bahasa Arab sejak usia dini penting sebagai dasar memahami ajaran Islam, namun pembelajaran di lingkungan masjid masih memerlukan metode yang lebih menarik agar dapat meningkatkan minat belajar anak. Program pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan memperkenalkan bahasa Arab dasar kepada anak-anak di Masjid At-Taqwa melalui metode bernyanyi dan permainan edukatif. Kegiatan dilaksanakan selama 40 hari dengan melibatkan 15–20 anak berusia 3 tahun hingga Sekolah Menengah Pertama (SMP). Pembelajaran difokuskan pada pengenalan kosakata dasar, isim dhamir, dan isim isyarah, serta dilengkapi dengan pembelajaran mengaji mulai dari pengenalan huruf hijaiyah, membaca Al-Qur'an dasar, hingga hafalan surat-surat pendek. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta mampu menguasai kosakata bahasa Arab dasar, mengenali isim dhamir dan isim isyarah sederhana, serta mengalami peningkatan antusiasme dan keaktifan selama pembelajaran. Kemampuan mengaji peserta juga berkembang sesuai dengan tingkat kemampuan masing-masing. Program ini diharapkan menjadi alternatif pembelajaran bahasa Arab yang efektif, interaktif, dan menyenangkan di lingkungan masjid.
Penguatan Akar Kebangsaan Anak Diaspora melalui Pendidikan Agama Islam dan Budaya di Selangor, Malaysia
Kegiatan pengabdian masyarakat internasional ini bertujuan mendeskripsikan upaya penguatan akar kebangsaan anak diaspora Indonesia melalui pendidikan agama Islam dan budaya yang dilaksanakan selama 28 hari di Selangor, Malaysia. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif berbasis observasi partisipatif dan dokumentasi lapangan, dengan teknik purposive sampling terhadap 60 anak Warga Negara Indonesia (WNI) yang tergabung dalam komunitas Sanggar Bimbingan sebagai putra-putri Pekerja Migran Indonesia (PMI). Program kegiatan mencakup pembelajaran Al-Qur'an, pembiasaan sholat berjamaah, pelaksanaan upacara bendera, menyanyikan lagu Indonesia Raya, pengenalan budaya Indonesia melalui media audio-visual, serta pelatihan tari daerah. Hasil pengabdian menunjukkan perkembangan signifikan pada seluruh aspek yang diobservasi: kemampuan membaca Al-Qur'an meningkat, anak-anak hafal dan mampu menyanyikan lagu Indonesia Raya dengan lantang, serta terjadi transformasi sikap dari malu-malu menjadi percaya diri dan aktif. Pendidikan agama Islam dan budaya yang dilaksanakan secara terintegrasi terbukti mampu menumbuhkan kembali rasa cinta tanah air, memperkuat identitas religius, serta mempertahankan nilai-nilai kebangsaan pada anak-anak diaspora. Program ini diharapkan menjadi model pengabdian bagi perguruan tinggi dalam mendukung pendidikan anak WNI di luar negeri.
Peran Guru dalam Meningkatkan Manajemen Kelas di TPQ AL ISA Kota Bengkulu
Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan dan menganalisis peran guru dalam meningkatkan manajemen kelas di TPQ Al-Isa Kota Bengkulu. Penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptif, dengan peneliti sebagai instrumen utama selama pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN) periode Mei–Juni 2026. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi yang melibatkan guru dan pengelola TPQ. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru berperan penting dalam menciptakan manajemen kelas yang efektif melalui pengelolaan lingkungan belajar, penerapan aturan kelas, penggunaan metode pembelajaran yang bervariasi, pemberian motivasi, penataan tempat duduk, penanganan masalah, serta pemberian penghargaan kepada siswa. Kendala yang dihadapi meliputi keterbatasan literasi guru, fasilitas, perbedaan karakteristik, usia, dan kedisiplinan siswa. Disimpulkan bahwa penguatan peran guru berkontribusi terhadap terciptanya pembelajaran yang kondusif. Pengabdian selanjutnya disarankan berfokus pada pendampingan guru secara berkelanjutan dan evaluasi penerapan strategi manajemen kelas.
Pelatihan Pembuatan Awetan Hewan sebagai Sumber Belajar Kontekstual bagi Siswa SMA Pelita Karya Kefamenanu
Kegiatan pengabdian ini bertujuan sebagai bentuk transfer informasi dan ilmu pengetahuan melalui kegiatan Pelatihan Pembuatan Awetan Hewan sebagai Sumber Belajar Kontekstual bagi Siswa SMA. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini adalah demonstrasi secara langsung kepada siswa SMA Swasta Pelita Karya tentang Pembuatan Awetan Hewan sebagai Sumber Belajar. Adapun tahapan prosedur kegiatan pengabdian yang dilaksanakan adalah sebagai berikut: 1) analisis dan identifikasi permasalahan mitra, 2) Persiapan alat dan bahan pembuatan Awetan Hewan. Capaian yang diperoleh dalam kegiatan pengabdian ini adalah Peningkatan Pengetahuan Siswa dimana Sebelum pelatihan, sebagian besar siswa belum memahami teknik pembuatan awetan hewan, fungsi awetan dalam pembelajaran biologi, serta prosedur pengawetan yang benar. Setelah mengikuti pelatihan, siswa menunjukkan peningkatan pemahaman mengenai jenis-jenis awetan hewan (awetan basah dan awetan kering), Prinsip dasar pengawetan spesimen, Fungsi awetan sebagai media pembelajaran biologi dan Tahapan pembuatan awetan yang sesuai dengan kaidah laboratorium. Hasil evaluasi menunjukkan sebagian besar siswa memperoleh nilai yang baik dengan rata-rata nilai pretest sebesar 70,06% dan nilai postest sebesar 88,67% melalui test diakhir kegiatan pengabdian. Hasil nilai pretest dan posttest menunjukkan bahwa siswa telah memahami teknik pengawetan hewan serta fungsi awetan sebagai media pembelajaran biologi. Dampak dari kegiatan pengabdian mendapatkan peningkatan wawasan dan keterampilan dalam membuat spesimen awetan hewan, serta digunakan sebagai pembelajaran biologi. Kesimpulan dari pengabdian ini adalah melalui sosialisasi, diskusi, demonstrasi, dan pendampingan pembuatan specimen awetan hewan berdampak meningkatkan pemahaman dan keterampilan siswa membuat awetan hewan.
Implementasi Kurikulum Berbasis Cinta dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran di TPQ Al Isa Kota Bengkulu
Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan implementasi Kurikulum Berbasis Cinta dalam meningkatkan mutu pembelajaran di TPQ Al-Isa Kota Bengkulu. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan peneliti sebagai instrumen utama selama pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN) periode Mei–Juni 2026. Data diperoleh melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model interaktif Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kurikulum Berbasis Cinta diimplementasikan melalui pembiasaan sembilan nilai utama, yaitu empati, kasih sayang, toleransi, keadilan, rasa hormat, nilai kemanusiaan, kerja sama, tanggung jawab, serta percaya diri dan kreativitas. Implementasi tersebut berhasil meningkatkan mutu pembelajaran pada aspek input, proses, dan output, yang ditandai dengan terciptanya lingkungan belajar yang aman, interaktif, serta berkembangnya kemampuan membaca dan menghafal Al-Qur'an disertai penguatan karakter Islami santri. Ke depan, program ini direkomendasikan untuk dikembangkan melalui penyusunan panduan implementasi, pelatihan berkelanjutan bagi pendidik, serta perluasan penerapannya di TPQ dan lembaga pendidikan Islam lainnya.
Edukasi Pengelolaan Keuangan untuk Penguatan Ekonomi Rumah Tangga di Jalan Bilal Ujung Gang Ikhlas Kecamatan Medan Timur
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan ibu rumah tangga dalam mengelola keuangan keluarga secara lebih terencana dan bertanggung jawab. Kegiatan dilaksanakan pada tanggal 12 Juni 2026 di jalan bilal ujung gang ikhlas, kecamatan medan timur, dengan menggunakan pendekatan edukatif-partisipatif. Subjek kegiatan adalah ibu-ibu rumah tangga sebagai peserta pengabdian. Metode kegiatan dilaksanakan melalui tahapan persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Tahap persiapan meliputi analisis kebutuhan dan penyusunan materi, tahap pelaksanaan berupa edukasi, diskusi interaktif, serta praktik pencatatan keuangan rumah tangga, sedangkan tahap evaluasi dilakukan melalui analisis hasil pencatatan keuangan peserta. Data yang diperoleh dianalisis secara kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa sebagian besar peserta belum melakukan pencatatan keuangan secara terstruktur, mengalami kesulitan menabung, serta masih menggunakan utang untuk kebutuhan konsumtif. Setelah mengikuti kegiatan, peserta menunjukkan peningkatan pemahaman mengenai pencatatan pemasukan dan pengeluaran, penyusunan anggaran, pengelolaan utang, serta pentingnya tabungan dan dana darurat. Nilai utama kegiatan ini terletak pada penerapan praktik langsung pencatatan keuangan yang membantu peserta memahami kondisi keuangan rumah tangga secara nyata.
Pelatihan Teknologi Informasi dan Peralatan Berbasis Internet pada Siswa SMAK 2 Bina Bakti Bandung
Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk memberikan wawasan serta keterampilan praktis bagi siswa SMA melalui pelaksanaan Workshop IT dan IoT. Permasalahan utama yang dihadapi mitra adalah keterbatasan sumber daya pengajar dan fasilitas praktik dalam bidang tersebut. Metodologi yang digunakan adalah Project-Based Learning (PBL) untuk pelatihan teknologi komputer siswa SMA berfokus pada penyelesaian masalah nyata di lingkungan sekolah atau masyarakat menggunakan perangkat teknologi. Siswa dibagi ke dalam kelompok kecil untuk merancang solusi teknis.. Metode pelaksanaan yang digunakan adalah Service Learning, yang meliputi pemaparan teori dasar mikrokontroler serta sesi aplikasi perangkat IoT sederhana. Peserta kegiatan ini terdiri dari 40 siswa yang berasal dari kelas 10 dan kelas 11. Evaluasi keberhasilan program dilakukan melalui perbandingan hasil pre-test dan post-test. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman siswa yang signifikan, di mana tingkat pemahaman meningkat dari 20% sebelum workshop menjadi 92,5% setelah kegiatan. Selain itu, para siswa menunjukkan antusiasme tinggi untuk mempelajari teknologi informasi.. Melalui kegiatan ini, diharapkan SMAK 2 Bina Bakti dapat mengembangkan kegiatan pembelajaran berbasis teknologi secara berkelanjutan. Berdasarkan saran dari para peserta pelatihan, materi selanjutnya yang dapat diberikan berupa pelatihan robotika.
Edukasi Perilaku "Buka Jendela Setiap Pagi: Upaya Optimalisasi Pencahayaan Alami dan Ventilasi dalam Memutus Rantai Penularan Tuberkulosis di Tingkat Keluarga
Mengingat tingginya angka kejadian dan penularannya di lingkungan keluarga, tuberkulosis (TB) masih menjadi masalah kesehatan masyarakat yang signifikan di seluruh dunia, termasuk di Indonesia. Kondisi rumah yang tidak sehat adalah salah satu faktor yang memengaruhi penyebaran TB, terutama kurangnya ventilasi dan pencahayaan alami. Tujuan dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah untuk meningkatkan kesadaran masyarakat tentang pentingnya membuka jendela setiap pagi untuk memaksimalkan pencahayaan dan ventilasi alami untuk menghentikan rantai penularan TB di tingkat keluarga. Kegiatan ini dilaksanakan pada bulan Mei 2026 di RT 013 Desa Waiheru Kota Ambon dan menargetkan 44 kepala keluarga. Metode pelaksanaan meliputi tahap persiapan berupa survei lokasi, koordinasi dengan mitra, dan penyusunan media edukasi, serta tahap pelaksanaan berupa penyuluhan, diskusi interaktif, dan pembagian leaflet edukasi kesehatan lingkungan. Hasil pendataan menunjukkan bahwa kondisi lingkungan rumah yang berpotensi menyebabkan penularan TB termasuk 37 kepala keluarga (84,1%) dalam kategori risiko rendah dan 7 kepala keluarga (15,9%) dalam kategori risiko tinggi. Faktor risiko tinggi termasuk kurangnya ventilasi, kurangnya pencahayaan alami, dan jendela yang tidak dibuka secara rutin. Setelah kegiatan edukasi selesai, masyarakat lebih memahami pentingnya meningkatkan kualitas udara rumah dan membuka jendela setiap pagi sebagai cara preventif untuk mencegah TB. Kegiatan ini menunjukkan bahwa edukasi kesehatan lingkungan berbasis keluarga dapat menjadi salah satu metode promotif dan preventif yang efektif untuk meningkatkan kesadaran masyarakat terhadap pentingnya rumah sehat untuk membantu mengendalikan tuberkulosis di rumah masyarakat. Rekomendasi untuk kegiatan pengabdian masyarakat selanjutnya yakni melakukan pemantauan dan evaluasi secara berkala terhadap perubahan perilaku masyarakat setelah kegiatan edukasi, khususnya kebiasaan membuka jendela setiap pagi, meningkatkan ventilasi, dan memanfaatkan pencahayaan alami di rumah. Evaluasi ini dapat dilakukan dengan menggunakan observasi rumah dan pengukuran kondisi lingkungan sebelum dan beberapa bulan setelah intervensi, sehingga efektivitas pendidikan dalam membentuk perilaku hidup sehat dan mendukung pencegahan penularan tuberkulosis di tingkat keluarga dapat ditunjukkan secara lebih komprehensif.
Psikoedukasi Pola Asuh Orang Tua dalam Mengelola Peer Problem Anak Usia 3-6 Tahun di RPTRA Taman Apel
Permasalahan hubungan teman sebaya (peer problem) pada anak usia dini dapat mempengaruhi perkembangan sosial apabila tidak ditangani secara tepat. Salah satu faktor yang berperan dalam perkembangan hubungan sosial anak adalah peran dan pola asuh orang tua. Kondisi ini menunjukan pentingnya dilakukan psikoedukasi kepada orang tua agar mampu menerapkan pola asuh yang mendukung perkembangan sosial anak. Kegiatan ini bertujuan meningkatkan pemahaman orang tua mengenai hubungan pola asuh dengan peer problem pada anak usia dini 3-6 tahun. Kegiatan ini merupakan pengabdian masyarakat dengan desain pre-test dan post-test yang dilaksanakan di RPTRA Taman Apel. Partisipan kegiatan terdiri dari 11 orang tua yang memiliki anak usia 3-6 tahun dan dipilih secara purposive berdasarkan program bimbingan belajar yang diselenggarakan oleh RPTRA. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, serta asesmen menggunakan Strenghts and Difficulties Questionnaire (SDQ) versi 2-4 tahun dan 4-10 tahun sesuai dengan perkembangan usia anak. Hasil kegiatan menunjukan adanya peningkatan pemahaman orang tua mengenai pola asuh dengan peer problem, yang didukung oleh penurunan skor peer problem pada hasil evaluasi SDQ. Dengan demikian, psikoedukasi dapat menjadi salah satu bentuk intervensi preventif untuk meningkatkan pengetahuan orang tua dalam mendukung perkembangan hubungan sosial anak. Untuk penelitian selanjutnya diharapkan dapat mengembangkan kegiatan dengan melibatkan guru atau pengasuh agar diperoleh gambaran yang lebih komprehensif mengenai perkembangan hubungan sosial anak.
Pendampingan Merancang RPP Deep Learning Guru SMAK Seminari Yohanes Paulus II Labuan Bajo
Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan kompetensi guru dalam memahami konsep deep learning, menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) berbasis deep learning, serta mengimplementasikannya melalui model participatory mentoring. Kegiatan melibatkan 24 guru SMUK Seminari Labuan Bajo dengan menggunakan pendekatan partisipatif yang dilaksanakan melalui lima tahapan, yaitu pengumpulan data awal, asesmen kebutuhan, workshop dan pendampingan, evaluasi, serta penyusunan laporan dan rekomendasi. Workshop dilanjutkan dengan praktik penyusunan dan implementasi RPP yang mengintegrasikan prinsip mindful learning, meaningful learning, dan joyful learning sesuai karakteristik mata pelajaran. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pemahaman guru terhadap konsep deep learning meningkat dari sekitar 35% pada asesmen awal menjadi 80–90% setelah mengikuti pendampingan. Selain itu, guru mampu menyusun dan mengimplementasikan RPP berbasis deep learning yang sesuai dengan prinsip pembelajaran berkesadaran, bermakna, dan menggembirakan. Temuan ini menunjukkan bahwa model participatory mentoring efektif meningkatkan kompetensi profesional guru melalui proses belajar yang bersifat kolaboratif, praktis, dan reflektif. Model pendampingan ini berpotensi menjadi alternatif dalam pengembangan profesional guru serta mendukung implementasi deep learning pada jenjang sekolah menengah.
Proses Tahapan Produksi Berita Video Pendek pada Akun Tiktok Ulasan Network
Perkembangan media sosial telah mengubah pola konsumsi informasi masyarakat, khususnya dalam mengakses berita melalui platform video pendek seperti Tiktok. Kondisi ini mendorong media digital untuk beradaptasi dalam memproduksi dan mendistribusikan berita agar tetap relevan dengan kebutuhan audiens. Kegiatan ini bertujuan untuk menganalisis tahapan produksi berita video pendek pada akun Tiktok Ulasan Network yang meliputi tahap praproduksi, produksi, dan pasca produksi. Kegiatan ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Data diperoleh melalui hasil observasi lapangan, dokumentasi, serta pengalaman lapangan peneliti selama terlibat dalam lingkungan kerja di Ulasan Network. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tahap praproduksi meliputi pemantauan isu, pemilihan topik, penyusunan naskah, dan perencanaan visual. Tahap produksi mencakup pengumpulan materi, perekaman narasi, penyuntingan video, serta penambahan elemen visual yang sesuai dengan karakteristik Tiktok. Sementara itu, tahap pasca produksi meliputi pengecekan kualitas konten, penyusunan keterangan, publikasi, dan evaluasi performa video. Kegiatan ini menemukan bahwa produksi berita Tiktok menuntut jurnalis untuk memiliki keterampilan multimedia, kreativitas, serta kemampuan beradaptasi dengan algoritma media sosial tanpa mengabaikan prinsip–prinsip jurnalistik. Dengan demikian, berdasarkan hasil lapangan yang sejalan dengan Teori Penggunaan dan Kepuasan (Uses and Gratifications) yang dikembangkan oleh Katz, Blumler, dan Gurevitch (1974), Review Network telah terbukti berhasil menggabungkan kebutuhan audiens media sosial yang terus berubah dengan jurnalisme konvensional. Hal ini dibuktikan dengan konten video pendek yang memenuhi kebutuhan audiens akan informasi yang ringkas, visual, dan interaktif. Menurut van Dijck dan Poell (2013), penerapan logika platform mendukung keberhasilan ini. Dengan menggunakan logika platform, Ulasan Network secara sadar menyesuaikan ritme produksi (pemantauan isu hingga publikasi) dengan cara yang sama seperti algoritma Tiktok yang mengutamakan kecepatan dan viralitas. Semua ini dilakukan tanpa mengorbankan prinsip akurasi dan verifikasi jurnalistik yang ditetapkan oleh kode etik jurnalistik.
Penguatan Profesionalisme Guru BK dan UKS melalui Program PPG sebagai Upaya Preventif Pencegahan Penularan HIV/AIDS Pada Remaja
Program Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk meningkatkan profesionalisme guru Bimbingan dan Konseling (BK) dan pengelola Unit Kesehatan Sekolah (UKS) dalam edukasi preventif HIV/AIDS melalui pendekatan Program Pendidikan Profesi Guru (PPG), serta meningkatkan literasi kesehatan reproduksi dan pemahaman HIV/AIDS pada siswa SMAN 1 Gurah Kediri. Kegiatan dilaksanakan melalui tahapan observasi dan identifikasi kebutuhan, Focus Group Discussion (FGD), pendekatan sosial dengan pihak sekolah, pelatihan penguatan profesionalisme guru BK dan UKS, edukasi preventif HIV/AIDS bagi siswa, kampanye literasi kesehatan, serta monitoring dan evaluasi program. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan kompetensi guru BK dan UKS secara signifikan, dengan rata-rata skor pre-test sebesar 50,9 meningkat menjadi 83,7 pada post-test (gain 64,4%). Literasi kesehatan siswa juga mengalami peningkatan signifikan dari rata-rata 40,0 menjadi 77,0 (gain 92,5%). Program ini berhasil mengembangkan modul edukasi preventif HIV/AIDS dan media edukasi digital yang dapat digunakan secara berkelanjutan, serta membangun sistem layanan preventif terintegrasi BK–UKS berbasis sekolah. Temuan ini menunjukkan bahwa penguatan profesionalisme guru berbasis PPG secara signifikan berkontribusi pada efektivitas program pencegahan HIV/AIDS di lingkungan sekolah dan mendukung pencapaian SDGs, khususnya SDG 3, SDG 4, dan SDG 17.
Pengembangan Instrumen Kepemimpinan Transformasional, Budaya Sekolah, Kompetensi Pedagogik, dan Kinerja Guru SD
Kinerja guru sekolah dasar dipengaruhi oleh berbagai faktor, diantaranya kepemimpinan kepala sekolah, budaya sekolah, dan kompetensi pedagogik guru. Namun demikian, instrumen pengukuran yang valid dan reliabel untuk menilai keempat konstruk tersebut secara terpadu pada jenjang sekolah dasar masih terbatas, mengingat sebagian besar instrumen yang tersedia dikembangkan untuk konteks pendidikan menengah atau organisasi pada umumnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menguji validitas serta reliabilitas instrumen kepemimpinan transformasional, budaya sekolah, kompetensi pedagogik, dan kinerja guru pada jenjang sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode survei deskriptif kuantitatif dengan instrumen penelitian berupa angket berskala likert 1-5. Angket tersebut memuat 66 item pernyataan yang mencakup empat variabel yaitu 12 item kepemimpinan transformasional, 18 item budaya sekolah, 21 item kompetensi pedagogik, dan 15 item kinerja guru. Penelitian ini menggunakan quota sampling untuk memilih 30 pendidik dari gugus 3 Kecamatan Kesamben, Kabupaten Blitar. Dengan Cronbach’s Alpha sebesar 0,759 - 0,908, pernyataan instrumen tersebut valid dan dapat dipercaya sesuai dengan temuan penelitian. Hasil uji validitas menunjukkan korelasi antarvariabel yang tinggi (0,955–0,995), yang menunjukkan bahwa keempat konstruk saling berkaitan erat. Statistik deskriptif menunjukkan skor rata-rata keempat variabel berkisar antara 26,45 hingga 26,79 dari rentang skor 6–30, yang mengindikasikan persepsi positif guru terhadap kepemimpinan transformasional, budaya sekolah, kompetensi pedagogik, dan kinerja guru. Instrumen yang dikembangkan diharapkan dapat digunakan sebagai alat evaluasi yang efektif bagi kepala sekolah, pengawas pendidikan, dan peneliti lainnya.
Pemberdayaan Konselor Sebaya melalui Edukasi Interpersonal untuk Mengatasi Permasalahan Sosial Remaja di SMA Negeri 1 Gurah
Artikel ini menyajikan hasil kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) yang dilaksanakan di SMAN 1 Gurah Kediri dengan sasaran utama guru Bimbingan dan Konseling (BK), pengurus dan anggota Pusat Informasi dan Konseling Remaja (PIK-R), serta konselor sebaya. Survei awal menunjukkan bahwa sekitar 40% siswa mengalami stres dan kecemasan, sementara 25% mengalami tekanan emosional yang memengaruhi proses belajar dan hubungan sosial. Kegiatan ini bertujuan meningkatkan kapasitas konselor sebaya dalam komunikasi interpersonal dan konseling dasar, mengembangkan sistem mentoring terstruktur antara guru BK dan konselor sebaya, mengurangi stigma terhadap layanan konseling, serta memperkuat sistem dukungan sosial sekolah. Metode yang digunakan meliputi analisis kebutuhan, penyusunan modul pelatihan, pelatihan edukasi interpersonal, pendampingan mentoring, kampanye edukasi, serta monitoring dan evaluasi. Hasil program menunjukkan peningkatan rata-rata kompetensi konselor sebaya sebesar 44,4% berdasarkan hasil pre-test dan post-test, dengan peningkatan tertinggi pada penanganan krisis ringan (51,7%). Persepsi positif siswa terhadap layanan konseling meningkat signifikan, ditandai dengan kenaikan kesediaan mengunjungi ruang BK dari 34,2% menjadi 71,8%. Program ini berkontribusi pada pencapaian SDGs 3 (Kesehatan yang Baik), SDGs 4 (Pendidikan Berkualitas), dan SDGs 17 (Kemitraan untuk Tujuan), serta menghasilkan modul pelatihan dan panduan mentoring yang dapat direplikasi di sekolah lain.
Pelatihan Pembuatan CV Digital Menggunakan Google Sites untuk Meningkatkan Kesiapan Kerja Siswa SMK Laniang Makassar
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dan bertujuan untuk meningkatkan keterampilan siswa SMK Laniang Makassar dalam membuat CV digital menggunakan Google Sites sebagai media penyajian informasi diri secara online. Subjek kegiatan ini adalah seluruh siswa kelas X TKJ (Teknik Komputer dan Jaringan) SMK Laniang Makassar, yang dilaksanakan di SMK Laniang Makassar pada tanggal 27 April hingga Juni 2026. Metode yang digunakan meliputi penyampaian materi, demonstrasi, praktik langsung, dan pendampingan pembuatan CV digital. Kegiatan dilaksanakan dengan memberikan pemahaman mengenai pentingnya CV dalam proses rekrutmen kerja serta langkah-langkah pembuatan CV digital menggunakan Google Sites. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa mampu membuat dan mengelola CV digital secara mandiri, memahami penyusunan informasi yang relevan, serta memiliki media digital yang dapat digunakan sebagai penunjang dalam melamar pekerjaan. Secara kuantitatif, pemahaman siswa tentang CV digital meningkat dari 20% menjadi 90%, kemampuan menggunakan Google Sites meningkat dari 15% menjadi 85%, dan kemampuan membuat CV digital meningkat dari 0% menjadi 100%. Kegiatan ini memberikan manfaat dalam meningkatkan kompetensi digital dan kesiapan kerja siswa SMK. Dengan demikian, pelatihan pembuatan CV digital menggunakan Google Sites dapat menjadi salah satu upaya untuk mempersiapkan lulusan yang lebih siap menghadapi persaingan dunia kerja.
Pendampingan Pembuatan dan Pengelolaan Website Sekolah di SMP Muhammadiyah Bima
Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi mendorong sekolah untuk menggunakan media digital guna membantu menyebarkan informasi dan mempromosikan institusi mereka. Namun, SMP Muhammadiyah Bima belum memiliki situs web sekolah yang dapat berfungsi sebagai media informasi resmi, sementara keterampilan guru dan pihak sekolah dalam mengelola situs web masih terbatas. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk membantu pembuatan dan pengelolaan situs web sekolah, serta meningkatkan keterampilan digital guru dan pihak sekolah dalam mengelola website. Metode yang digunakan adalah pendampingan partisipatif yang dilakukan oleh beberapa dosen Ilmu Komputer Universitas Muhammadiyah Bima. Kegiatan ini berbasis pelatihan dan simulasi yang melibatkan kepala sekolah, guru dan operator sekolah. Kegiatan dilaksanakan melalui beberapa tahapan yang meliputi analisis kebutuhan, pelatihan cara membuat situs web, bantuan pengelolaan situs web, dan evaluasi hasil kegiatan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa situs web sekolah telah berhasil dikembangkan dengan fitur-fitur utama seperti profil sekolah, visi, dan misi sekolah, informasi tentang guru dan staf pendidikan, berita sekolah, galeri kegiatan, informasi akademik, dan detail kontak sekolah. Selain itu, pelatihan yang diberikan dapat meningkatkan pemahaman dan keterampilan peserta dalam mengelola situs web secara mandiri, mencakup segala hal mulai dari manajemen konten hingga pemeliharaan situs web. Keberadaan situs web sekolah membantu meningkatkan efektivitas berbagi informasi, memperluas jangkauan promosi sekolah, dan mendukung transformasi digital di lingkungan SMP Muhammadiyah Bima. Hasilnya, kegiatan dukungan ini telah berhasil meningkatkan keterampilan sumber daya manusia sekaligus menyediakan platform informasi digital yang berkelanjutan bagi sekolah.
Pendidikan Akhlak di Tengah Disrupsi Keluarga: Dinamika Relasi Guru-Anak pada Sanggar Belajar Migran di Malaysia
Fenomena migrasi internasional sering kali memicu terjadinya disrupsi struktur keluarga, di mana anak-anak pekerja migran tumbuh tanpa kehadiran fisik orang tua yang lengkap. Kondisi ini menciptakan tantangan besar dan hambatan dalam pembentukan karakter dan moral anak. Di tengah kekosongan peran tersebut sanggar belajar (SB) hadir sebagai institusi alternatif yang mengambil alih fungsi pendidikan formal sekaligus informal. Banyaknya tantangan dan hambatan yang dihadapi anak pekerja migran seringkali membuat mereka memiliki tekanan emosional serta berpengaruh besar terhadap perkembangan perilaku mereka. Penelitian ini bertujuan untuk menelaah dinamika relasi guru dan anak di SB migran dalam mengimplementasikan proses penanaman Pendidikan akhlak ditengah situasi keluarga yang terdisrupsi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi di Sanggar Belajar, wawancara dengan pengelola sanggar, anak-anak migran, serta studi dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Temuan penelitian menunjukkan bahwa pendidikan akhlak di Sanggar Belajar tidak hanya berlangsung secara pedagogis, melainkan berlandaskan pada pembangunan relasi pengganti (surrogate relationship) antara guru dan anak. Guru di SB Migran memainkan peran ganda sebagai pendidik sekaligus figur orang tua pengganti (foster parents). Dinamika relasi ini diwarnai oleh pendekatan emosional, keteladanan, dan pembiasaan nilai-nilai keagamaan. Meskipun menghadapi hambatan berupa keterbatasan waktu, trauma psikologis anak, pendekatan humanis dan komunikatif terbukti efektif dalam menjaga stabilitas moral dan membentuk akhlak mulia anak. Relasi sosial yang kuat dan empatik antara guru dan anak merupakan kunci keberhasilan pendidikan akhlak di tengah disrupsi keluarga. SB Migran tidak hanya berfungsi sebagai ruang pengajaran, tetapi juga sebagai ruang pemulihan sosial-emosional yang esensial bagi anak pekerja migran.
Pengembangan UMKM Keripik Jasa Bunda melalui Proyek Konsultasi KKN: Pembukuan, Promosi Digital, Kemasan, dan Stabilisasi Pasokan
UMKM memiliki peran penting dalam mendorong pertumbuhan ekonomi daerah, namun masih banyak pelaku usaha yang menghadapi kendala dalam pengelolaan keuangan, pemasaran digital, kualitas kemasan, dan keberlanjutan pasokan bahan baku. Proyek Konsultasi Kuliah Kerja Nyata (KKN) Universitas Cipasung dilaksanakan selama satu semester pada tahun 2026. Subjek kegiatan adalah UMKM Keripik Jasa Bunda milik Ibu Iyus Rosita di Kampung Sukatengah, Desa Sukamulya, Kecamatan Singaparna, Kabupaten Tasikmalaya. Program ini bertujuan mengembangkan usaha melalui penguatan pembukuan, promosi digital, pengembangan kemasan produk, dan stabilisasi pasokan bahan baku. Meskipun telah beroperasi selama kurang lebih sembilan belas tahun, UMKM ini masih menghadapi berbagai kendala, yaitu belum memiliki sistem pembukuan yang terstruktur, rendahnya literasi keuangan, terbatasnya pemanfaatan media digital untuk promosi, kemasan produk yang perlu ditingkatkan, serta ketidakstabilan pasokan bahan baku. Program dilaksanakan menggunakan Pendekatan Konsultatif (Consultative Approach) melalui observasi lapangan, wawancara, Focus Group Discussion (FGD), identifikasi permasalahan, perancangan solusi, implementasi, pendampingan, dan evaluasi bersama mitra. Pelaksanaan program menunjukkan bahwa mitra memperoleh pendampingan penggunaan buku pembukuan manual sederhana, pembuatan akun Instagram beserta konten promosi digital, pengembangan desain kemasan untuk meningkatkan nilai jual produk, serta pencarian pemasok alternatif sebagai upaya mengurangi risiko kekurangan bahan baku. Selain itu, kegiatan promosi di lingkungan kampus turut membantu memperluas jangkauan pemasaran produk. Secara keseluruhan, proyek konsultasi ini meningkatkan kapasitas pengelolaan UMKM yang lebih terstruktur dan adaptif sehingga dapat mendukung keberlanjutan serta daya saing usaha. Berdasarkan hasil kegiatan ini, penelitian selanjutnya disarankan untuk mengevaluasi efektivitas model pendampingan konsultatif dalam jangka panjang dengan melibatkan lebih banyak UMKM dari berbagai sektor usaha. Selain itu, penelitian dapat mengkaji pengaruh digitalisasi pemasaran, pembukuan berbasis aplikasi, dan inovasi kemasan terhadap peningkatan omzet, keuntungan usaha, dan keberlanjutan UMKM.
Penerapan Blended Learning dalam Pelatihan Bahasa Inggris bagi Staff Pemandu Wisata Semarang Zoo
Permasalahan utama yang diidentifikasi dan melatarbelakangi program Pengabdian kepada Masayarakat ini adalah adanya kurangnya kemampuan Bahasa Inggris di antara staf pemandu (Tour Guide Staff) di semarang zoo. Hal tersebut menghambat pelayanan optimal bagi wisatawan mancanegara, terutama dalam beramah-tamah. mendeskripsikan satwa dan menangani pertanyaan teknis. Sehingga, program pengabdian kepada masyarakat ini memiliki tujuan utama untuk meningkatkan kompetensi komunikasi staf pemandu di Semarang Zoo dalam menggunakan Bahasa Inggris secara profesional. Metode yang diterapkan adalah blended learning, yang mencakup sesi teori daring dan simulasi luring langsung di lapangan yang diikuti oleh 5 peserta. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah tes untuk mengukur peningkatan keterampilan komunikasi dalam Bahasa Inggris dan angket untuk mengukur kepuasan terhadap program pelatihan ini. Hasil dari pelatihan ini dianalisis secara deskriptif peningkatan rata-rata hasil pre-test dan post-test serta kepuasan peserta terhadap pelaksanaan pelatihan. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam pemahaman kosakata teknis satwa dan etika pelayanan profesional. Evaluasi melalui pre-test dan post-test mencatat kenaikan nilai rata-rata sebesar 10 poin, dari 65-70 menjadi 76,6. Selain itu, 80% peserta memberikan penilaian sangat puas terhadap pelaksanaan kegiatan ini. Simpulannya, pelatihan berbasis simulasi lapangan ini sangat efektif dalam meningkatkan kepercayaan diri staf dan mendukung citra Semarang Zoo sebagai destinasi wisata berstandar internasional.
Dinamika Khidmah dan Pembentukan Karakter Abdi Dalem di Pesantren Al-Khoirot Malang
Penelitian ini bertujuan untuk memahami dinamika khidmah abdi dalem di Pesantren Al-Khoirot Malang, menganalisis peran praktik khidmah dalam membentuk karakter, serta mengeksplorasi pengaruh otoritas karismatik kiai dan keyakinan terhadap barakah dalam membentuk loyalitas pengabdian. Penelitian ini menggunakan pendekatan fenomenologi kualitatif. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipan, dan dokumentasi, serta diuji keabsahannya dengan triangulasi dan member checking. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) aktivitas abdi dalem bersifat intens dan sering tidak terjadwal, mencakup tugas domestik serta pelayanan yang membentuk kesiapsiagaan fisik dan mental serta kemampuan pengendalian diri. (2) kepatuhan abdi dalem berkembang dari kepatuhan mekanistik menjadi proses internalisasi nilai khidmah melalui kedekatan emosional dengan kiai. (3) khidmah membentuk akhlak, kedisiplinan, ketangguhan, serta nilai tawadhu’ dan loyalitas secara terpadu. (4) keyakinan terhadap barakah membuat khidmah dipahami sebagai ibadah sekaligus proses pembentukan diri. Temuan ini menegaskan bahwa pengabdian abdi dalem merupakan transformasi moral dan spiritual yang dibangun melalui relasi kultural, emosional, dan religius di pesantren. Penelitian selanjutnya dapat mengkaji praktik khidmah pada berbagai tipe pesantren atau menelusuri keberlanjutan karakter mantan abdi dalem di masyarakat.
Pemberdayaan Petani Kopra melalui Penerapan Sistem Monitoring Kadar Air Berbasis Sensor Digital di Desa Niwelehu
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilakukan di Desa Niwelehu, Kecamatan Taniwel, Kabupaten Seram Bagian Barat. Pengabdian ini bertujuan meningkatkan pengetahuan, keterampilan, dan kemandirian petani dalam mengendalikan mutu kopra melalui penerapan sistem monitoring kadar air berbasis sensor digital portabel. Pelaksanaan kegiatan menggunakan pendekatan pemberdayaan berbasis teknologi tepat guna melalui empat tahap, yaitu identifikasi masalah dan pengukuran kondisi awal, perancangan dan penerapan sistem monitoring, pelatihan dan penguatan kapasitas, dan pendampingan serta evaluasi. Evaluasi dilakukan terhadap 20 peserta yang tergabung dengan Kelompok Tani Kopra Desa Niwelehu Kecamatan Taniwel. Evaluasi menggunakan instrumen pretest dan posttest sebanyak 29 butir yang mencakup aspek pengetahuan, sikap, keterampilan, dan kesiapan penggunaan alat. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan rata-rata jawaban benar dari 39,65% pada pretest menjadi 81,04% pada posttest, atau meningkat sebesar 41,39 %. Kegiatan ini juga menghasilkan perangkat monitoring kadar air, kontrol mutu, dan sistem pencatatan hasil pengukuran. Integrasi demonstrasi, praktik langsung, diskusi, dan pendampingan mendukung peningkatan pemahaman petani mengenai hubungan kadar air dengan mutu kopra serta mendorong pengambilan keputusan berbasis data sebelum produk dipasarkan.
Pelatihan Literasi Maritim Terintegrasi STEAM bagi Siswa SUPM Negeri Waiheru Ambon untuk Peningkatan Pemahaman Potensi Bahari Maluku
Program Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan meningkatkan literasi maritim dan keterampilan berpikir abad ke-21 siswa melalui pelatihan literasi maritim terintegrasi STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, and Mathematics) di SUPM Negeri Waiheru Ambon. Kegiatan dilaksanakan pada 7 Oktober 2025 dengan pendekatan edukatif-partisipatif berbasis proyek yang mengintegrasikan potensi bahari Maluku dalam karya kreatif siswa. Kebaruan program terletak pada model pelatihan kontekstual yang memadukan literasi maritim dan STEAM serta menekankan evaluasi autentik melalui produk karya sebagai luaran pembelajaran. Metode pelaksanaan meliputi persiapan, penyampaian materi, integrasi STEAM dalam pembelajaran, praktik penulisan cerita maritim melalui LKPD, pendampingan, serta evaluasi dan refleksi. Evaluasi dilakukan melalui observasi aktivitas siswa, penilaian kualitas karya menggunakan rubrik, dan angket respons peserta. Hasil menunjukkan peningkatan pemahaman siswa terhadap potensi, nilai budaya, dan keberlanjutan bahari Maluku. Sebagian besar peserta mampu menghasilkan cerita maritim yang sistematis dan kreatif serta mencerminkan identitas budaya lokal. Selain itu, terjadi peningkatan kemampuan berpikir kritis, kreatif, kolaboratif, dan komunikatif. Direkomendasikan agar program pelatihan literasi maritim terintegrasi STEAM ini dilaksanakan secara berkelanjutan dan diperluas ke sekolah-sekolah maritim lainnya di Maluku guna memperkuat pemahaman potensi bahari, meningkatkan keterampilan abad ke-21, serta menumbuhkan kepedulian terhadap pelestarian sumber daya kelautan berbasis kearifan lokal.
Pendampingan Pengembangan Usaha Tempe Berbasis Circular Economics pada UMKM untuk Meningkatkan Kualitas Produk
Usaha mikro, kecil, dan menengah (UMKM) pengolahan tempe masih menghadapi berbagai tantangan, seperti kualitas produk yang belum konsisten, rendahnya efisiensi proses produksi, serta pengelolaan limbah yang belum optimal. Kondisi tersebut menunjukkan perlunya pendampingan yang mampu meningkatkan kualitas produk sekaligus mendorong penerapan praktik usaha berkelanjutan melalui pendekatan circular economics. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan kualitas produk, efisiensi produksi, dan kapasitas pelaku UMKM dalam menerapkan prinsip circular economics. Kegiatan dilaksanakan pada 4–10 Februari 2026 di rumah produksi tempe rumahan Kelurahan Santi, dengan subjek kegiatan pelaku UMKM usaha tempe. Metode yang digunakan adalah pendampingan partisipatif melalui tiga tahapan, yaitu pre-immersion, immersion, dan post-immersion. Tahap pre-immersion meliputi identifikasi permasalahan, analisis kebutuhan, dan pemberian materi mengenai circular economics. Tahap immersion dilakukan melalui pendampingan perbaikan proses produksi, peningkatan kualitas produk, serta pemanfaatan limbah cair dan padat menjadi pupuk organik. Tahap post-immersion difokuskan pada evaluasi dan refleksi terhadap hasil kegiatan. Hasil pendampingan menunjukkan peningkatan kualitas produk tempe, efisiensi penggunaan bahan baku, serta meningkatnya pemahaman dan perubahan perilaku pelaku UMKM dalam menerapkan prinsip circular economics. Pemanfaatan limbah menjadi pupuk organik juga memberikan nilai tambah ekonomi sekaligus mengurangi dampak lingkungan. Berdasarkan hasil tersebut, kegiatan pengabdian selanjutnya direkomendasikan untuk memperkuat pendampingan berkelanjutan, mengembangkan inovasi produk turunan berbasis limbah, meningkatkan kapasitas pemasaran digital, serta memperluas implementasi pendekatan circular economics pada UMKM pangan lainnya guna mendukung keberlanjutan ekonomi, sosial, dan lingkungan.
Inovasi Penerapan Teknologi Smart Spice Dryer untuk Diversifikasi Produk Kopi Rempah pada Kawasan Wisata Dilem Wilis, Kabupaten Trenggalek
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan menerapkan Teknologi Tepat Guna (TTG) berupa Smart Spice Dryer untuk meningkatkan efisiensi dan mutu pengeringan rempah sekaligus mendukung diversifikasi produk kopi rempah. Kegiatan dilaksanakan pada 22 Juli 2026 dengan melibatkan kelompok usaha pengolahan kopi rakyat di Kawasan Wisata Dilem Wilis. Metode pelaksanaan meliputi (1) perancangan dan fabrikasi Smart Spice Dryer sesuai kebutuhan mitra, (2) uji fungsi untuk mengevaluasi kestabilan suhu, distribusi panas, kapasitas, dan kinerja alat, (3) uji coba pengeringan terhadap 14 jenis rempah melalui tahapan pembersihan, pencucian, penirisan, penataan bahan pada rak, dan pengeringan menggunakan sirkulasi udara panas pada suhu 55–70°C, (4) pengukuran kadar air akhir menggunakan digital moisture meter serta observasi warna, aroma, dan tekstur rempah, dan (5) pelatihan, penyusunan SOP, serta pendampingan pengoperasian alat, diversifikasi produk, dan pengemasan. Hasil uji coba menunjukkan bahwa Smart Spice Dryer mampu mengeringkan seluruh 14 jenis rempah dengan kadar air akhir 9,7–10,6% dan mutu fisik serta aroma yang baik. Waktu pengeringan dapat dipersingkat dibandingkan metode penjemuran konvensional, dengan waktu pengeringan 5–7 jam bergantung pada karakteristik rempah. Kegiatan juga menghasilkan sepuluh varian produk kopi rempah celup bermerek REMPI beserta desain kemasan dan media promosi. Penerapan teknologi ini meningkatkan efisiensi proses pengeringan, konsistensi mutu bahan baku, serta mendukung diversifikasi produk kopi rempah yang berdaya saing dan berkelanjutan di Kawasan Wisata Dilem Wilis.
Mewujudkan Sekolah Ramah Anak melalui Penguatan Kompetensi Guru Sekolah Dasar dalam Pencegahan Bullying dan Pendidikan Seksual di Kota Bekasi
Kasus bullying dan kekerasan seksual pada anak usia sekolah dasar di Kota Bekasi menunjukkan tren peningkatan dalam dua tahun terakhir, sementara sebagian besar guru belum memperoleh pembekalan memadai untuk berperan sebagai agen perlindungan anak secara komprehensif. Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan pemahaman guru sekolah dasar mengenai pencegahan bullying dan pendidikan seksual berbasis nilai perkembangan anak, sebagai upaya mewujudkan sekolah ramah anak. Kegiatan dilaksanakan melalui workshop bertema “Menciptakan Sekolah Ramah Anak: Anti-Bullying dan Sex Education” yang diikuti oleh 17 guru SDN Bantargebang 3, Kota Bekasi, bekerja sama dengan mitra profesional Leader Lab. Materi disampaikan melalui ceramah interaktif, diskusi kelompok, dan studi kasus, dengan efektivitas diukur melalui pretest dan posttest pemahaman peserta (n=16, termasuk 2 data hasil imputasi). Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman guru, dari rata-rata skor pretest 76,25 menjadi 87,50 pada posttest (skala 0–100), dengan rata-rata N-Gain sebesar 0,55 (kategori sedang) dan peningkatan yang signifikan secara statistik berdasarkan uji Wilcoxon signed-rank (p=0,014). Temuan ini menegaskan bahwa pelatihan yang mengintegrasikan pencegahan bullying dan pendidikan seksual efektif meningkatkan kesiapan guru dalam mewujudkan lingkungan sekolah yang aman bagi anak, sehingga perlu direplikasi dan didampingi secara berkelanjutan pada sekolah dasar negeri lainnya, serta ditindaklanjuti dengan penelitian yang menggunakan desain kontrol untuk memperkuat validitas temuan.
Penerapan Teknologi Rotary Dryer untuk Meningkatkan Kualitas Biji Kopi “Van Dillem” pada Kelompok Masyarakat Dilem Wilis Trenggalek
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan menerapkan Teknologi Tepat Guna (TTG) berupa Rotary Dryer untuk meningkatkan efisiensi dan kualitas proses pengeringan biji kopi, sekaligus meningkatkan kapasitas mitra dalam mengelola proses pascapanen. Kegiatan dilaksanakan pada 22 Juli 2026 dengan subjek kegiatan berupa anggota Kelompok Masyarakat Dilem Wilis yang terlibat dalam proses pengolahan pascapanen kopi. Metode pelaksanaan dilakukan secara bertahap, meliputi identifikasi kebutuhan dan permasalahan mitra, perancangan dan fabrikasi Rotary Dryer, pengujian fungsi dan kinerja alat, pelatihan pengoperasian melalui ceramah, demonstrasi dan praktik langsung, pendampingan penerapan Standar Operasional Prosedur (SOP), pengukuran kadar air dan pengendalian mutu, serta serah terima alat kepada mitra. Hasil uji coba menunjukkan Rotary Dryer mampu mengeringkan ±20 kg biji kopi per proses pada rentang suhu 45–60°C selama 5–7 jam dengan kadar air akhir 11–12%, disertai stabilitas putaran, kemudahan pengoperasian, dan keamanan penggunaan yang baik. Penerapan teknologi ini terbukti mempercepat waktu pengeringan, mengurangi ketergantungan terhadap cuaca, menghasilkan kadar air yang lebih seragam, serta meningkatkan kapasitas dan pengetahuan mitra dalam pengoperasian dan pemeliharaan mesin. Kegiatan ini diharapkan dapat mendorong keberlanjutan usaha pengolahan kopi “Van Dillem” berbasis teknologi tepat guna di Kawasan Wisata Dilem Wilis.
Diversifikasi Produk Olahan Cabai Merah untuk Akselerasi Hilirisasi pada KWT Anggrek Desa Rompegading Kecamatan Cenrana Kabupaten Maros
Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memfasilitasi akselerasi hilirisasi melalui diversifikasi produk olahan cabai merah, yaitu kerupuk cabai merah (Camer), guna meningkatkan nilai tambah cabai merah dan pendapatan anggota Kelompok Wanita Tani (KWT) Anggrek. Kegiatan dilaksanakan pada tanggal 14–15 Juni 2026 di Desa Rompegading dengan melibatkan 20 anggota KWT Anggrek. Metode pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui tahapan sosialisasi awal untuk memberikan pemahaman program, dilanjutkan dengan pelatihan olahan produk serta penerapan teknologi tepat guna untuk meningkatkan efisiensi produksi. Peserta juga dibekali keterampilan pengemasan, pelabelan, dan digital marketing guna memperluas jangkauan pasar. Seluruh rangkaian ini didukung oleh pendampingan secara berkala serta evaluasi efektivitas program menggunakan pre-test dan post-test. Hasil evaluasi menunjukkan adanya peningkatan signifikan: pada pelatihan kerupuk cabai merah, pengetahuan meningkat dari 41,25% menjadi 83,25% (Sangat Mengetahui) dan keterampilan dari 38,25% menjadi 85,00% (Sangat Terampil); pada pelatihan kemasan dan pelabelan, pengetahuan naik dari 44,00% menjadi 81,00% (Sangat Mengetahui) dan keterampilan naik dari 39,25% menjadi 82,00% (Sangat Terampil); serta pada pelatihan digital marketing, pengetahuan meningkat dari 44,25% menjadi 81,75% (Sangat Mengetahui) dan keterampilan dari 37,75% menjadi 81,25% (Sangat Terampil). Efektivitas kegiatan berada pada kategori efektif dengan tingkat kepuasan peserta mencapai 95%. Program ini diharapkan dapat mendorong kemandirian ekonomi KWT Anggrek dan mendukung keberlanjutan hilirisasi pertanian lokal. Kegiatan selanjutnya direkomendasikan untuk meningkatkan sarana produksi kerupuk cabai merah. Selain itu, diperlukan kolaborasi dengan pemerintah, perguruan tinggi, dunia usaha, dan stakeholder terkait untuk mendukung produksi, pemasaran, serta penguatan kelompok agar berdampak ekonomi secara berkelanjutan.
Pendampingan Efisiensi Banana Lumer melalui Penerapan Teknologi Perajang Pisang dan Digital Marketing pada UMKM Arumi Yummi Kabupaten Gowa
UMKM Arumi Yummi merupakan usaha pangan lokal yang memiliki potensi untuk berkembang, namun masih menghadapi kendala dalam aspek produksi dan pemasaran. Proses pengolahan pisang yang masih dilakukan secara manual menyebabkan kapasitas produksi rendah dan waktu kerja kurang efisien. Di sisi lain, pemanfaatan pemasaran digital masih terbatas sehingga jangkauan pasar belum optimal. Program Pengabdian Masyarakat Pemula (PMP) ini bertujuan meningkatkan produktivitas dan daya saing UMKM melalui penerapan teknologi tepat guna dan penguatan kapasitas pemasaran digital. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi sosialisasi, pelatihan, penerapan teknologi, pendampingan, evaluasi, dan keberlanjutan program. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa kapasitas produksi meningkat dari 2 kg menjadi 4 kg pisang per hari dengan kualitas produk yang lebih seragam dan waktu produksi yang lebih efisien. Selain itu, mitra berhasil mengelola akun Shopee dan TikTok Seller sebagai media promosi dan penjualan sehingga jangkauan pasar menjadi lebih luas. Program ini membuktikan bahwa integrasi teknologi tepat guna dan digital marketing mampu meningkatkan produktivitas, efisiensi, daya saing, serta mendukung keberlanjutan UMKM berbasis pangan lokal. Penelitian selanjutnya disarankan untuk mengkaji dampak jangka panjang penerapan teknologi dan pemasaran digital terhadap peningkatan pendapatan, perluasan pasar, serta keberlanjutan usaha UMKM dengan melibatkan lebih banyak mitra dan variabel penelitian yang lebih beragam.
Penerapan Teknologi Cocoa DryTech sebagai Inovasi Pengeringan Presisi Biji Kakao untuk Meningkatkan Kualitas Produksi Coklat di Rumah Coklat Kabupaten Trenggalek
Kegiatan pengabdian ini bertujuan menerapkan teknologi tepat guna Cocoa DryTech, yaitu mesin pengering presisi berbasis sirkulasi udara panas dengan pengendalian suhu, sekaligus mendampingi mitra dalam diversifikasi produk, penyusunan label gizi, dan penentuan umur simpan. Metode pelaksanaan meliputi identifikasi kebutuhan mitra, perancangan dan fabrikasi alat, uji fungsi, pelatihan operasional melalui ceramah, demonstrasi dan praktik langsung, serta pendampingan dan evaluasi berkelanjutan. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa Cocoa DryTech mampu mengeringkan sepuluh kilogram biji kakao fermentasi pada suhu tujuh puluh derajat Celsius dalam waktu sekitar dua puluh jam hingga kadar air akhir enam sampai tujuh persen, jauh lebih cepat dibandingkan penjemuran konvensional, dengan warna, aroma, dan tekstur biji yang seragam. Program juga menghasilkan produk diversifikasi berupa cokelat karakter Legenda Menak Sopal yang dilengkapi informasi nilai gizi dan pendugaan umur simpan menggunakan metode Accelerated Shelf-Life Testing model Arrhenius. Kegiatan ini membuktikan bahwa penerapan teknologi tepat guna yang dipadukan dengan pendampingan partisipatif mampu meningkatkan efisiensi produksi, mutu produk, serta daya saing UMKM kakao berbasis kearifan lokal. Untuk keberlanjutan program, mitra direkomendasikan menerapkan SOP secara konsisten, melakukan perawatan berkala Cocoa DryTech, mengembangkan variasi bentuk, rasa, dan kemasan produk, serta memperkuat jejaring pemasaran melalui sinergi dengan pemerintah daerah dan perguruan tinggi.
Implementasi Drip Irrigation pada Optimalisasi Penggunaan Lahan Untuk Budidaya Tanaman Alpukat sebagai Upaya Peningkatan Ekonomi Desa Soko
Kegiatan pengabdian ini bertujuan menerapkan sistem drip irrigation pada budidaya tanaman alpukat guna meningkatkan efisiensi penggunaan air, mengoptimalkan pemanfaatan lahan, serta mendukung produktivitas pertanian dan peningkatan kesejahteraan masyarakat. Metode yang digunakan adalah pendekatan partisipatif. Kegiatan ini dilakukan dari 17 Juli – 14 Agustus 2026 dengan subjek kegiatan kelompok tani dan masyarakat dalam seluruh tahapan kegiatan, mulai dari sosialisasi, pengolahan lahan, penanaman bibit alpukat, pemasangan sistem drip irrigation, hingga pelatihan dan pendampingan. Data diperoleh melalui observasi, wawancara semi terstruktur, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara deskriptif kualitatif menggunakan teori implementasi David C. Korten. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa penerapan sistem drip irrigation mampu meningkatkan efisiensi distribusi air, mendukung optimalisasi penggunaan lahan, serta meningkatkan pengetahuan dan keterampilan masyarakat dalam mengoperasikan teknologi irigasi. Keberhasilan program didukung oleh kesesuaian antara kebutuhan masyarakat, kesiapan pelaksana, dan partisipasi aktif masyarakat. Dengan demikian, sistem drip irrigation berpotensi menjadi solusi berkelanjutan untuk mendukung budidaya alpukat dan pengembangan ekonomi masyarakat Desa Soko.
Pemberdayaan Kader PKK Desa Banjarparakan melalui Pelatihan Pengolahan Sampah Organik Rumah Tangga menjadi Pupuk Organik Cair
Permasalahan yang dihadapi Kader PKK Desa Banjarparakan adalah ketidaktersediaan Tempat Pembuangan Sementara (TPS), sehingga sebagian keluarga masih membuang sampah di bantaran sungai. Kondisi ini berpotensi menyebabkan pencemaran lingkungan, gangguan kesehatan, dan penyumbatan saluran air. Oleh karenanya, diperlukan pemilahan dan pengolahan sampah dari tingkat rumah tangga. Program Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan meningkatkan pengetahuan kader dalam mengidentifikasi dan mengelompokkan sampah dapur serta keterampilan mengolah sampah organik menjadi pupuk organik cair (POC). Kegiatan dilaksanakan pada Juli–Agustus 2026 menggunakan metode penyuluhan dan edukasi melalui penyampaian materi pemilahan sampah rumah tangga, diskusi, dan praktik pembuatan POC. Perubahan pengetahuan dan keterampilan peserta dievaluasi menggunakan pre-test dan post-test. Hasil kegiatan pada 30 Kader PKK menunjukkan peningkatan pemahaman mengenai tata kelola sampah sebesar 61%. Pada pelatihan pembuatan POC, nilai rata-rata peserta meningkat dari 76.9 menjadi 89.6. Peserta juga mampu mengenali fungsi bahan, melakukan pencampuran, mengoperasikan fermentor, memelihara proses fermentasi, dan melakukan pemanenan POC. Hasil tersebut menunjukkan bahwa penyuluhan, demonstrasi, dan praktik efektif meningkatkan kapasitas kader dalam mengelola sampah rumah tangga secara mandiri. Program selanjutnya direkomendasikan untuk memanfaatkan POC pada tanaman pekarangan atau kegiatan budidaya sehingga manfaatnya dapat dirasakan secara nyata sekaligus meningkatkan minat kader untuk penerapan pengelolaan sampah berbasis rumah tangga di masyarakat secara luas.
Penggunaan Grain Dryer untuk Pengolahan Biji Durian sebagai Diversifikasi Kuliner dalam Upaya Pengurangan Food Waste di Desa Jombok, Kabupaten Malang
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan menerapkan teknologi Grain Dryer sebagai teknologi tepat guna untuk pengeringan biji durian, meningkatkan kapasitas mitra dalam mengolah tepung biji durian, serta mendukung diversifikasi produk pangan berbasis limbah lokal. Kegiatan dilaksanakan pada 22 Juli 2026 di Desa Jombok, Kecamatan Ngantang, Kabupaten Malang, dengan mitra Kelompok Kuseri sebagai subjek kegiatan yang terlibat dalam proses pengolahan hasil pertanian. Metode pelaksanaan meliputi (1) identifikasi kebutuhan dan permasalahan mitra, (2) perancangan, fabrikasi, instalasi, dan uji fungsi Grain Dryer untuk mengevaluasi kestabilan suhu, distribusi panas, kapasitas, dan efisiensi waktu pengeringan, (3) pelatihan melalui ceramah, demonstrasi, praktik langsung, dan pendampingan lapangan, (4) praktik pengolahan biji durian melalui pencucian, perebusan, pengupasan, pengirisan, pengeringan, penepungan, dan pengayakan, serta (5) pendampingan pengembangan usaha melalui penyusunan SOP, pengemasan, branding, dan strategi pemasaran. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa Grain Dryer mampu mempercepat proses pengeringan dari 2–3 hari (metode penjemuran konvensional) menjadi sekitar 15 jam pada suhu 60°C, menghasilkan tepung biji durian berwarna krem muda dengan tekstur halus dan homogen, serta kadar air yang lebih seragam dan higienis. Program ini berkontribusi terhadap pengurangan food waste, peningkatan nilai tambah ekonomi komoditas lokal, dan penguatan kapasitas masyarakat dalam pengelolaan usaha berbasis pangan lokal, sekaligus mendukung pencapaian SDG 2, SDG 8, SDG 9, SDG 12, dan SDG 17.
Optimalisasi Produksi Industri Rumah Tangga Kripik Singkong di Kabupaten Pangkep melalui Penerapan Alat Pemotong Otomatis, Perhitungan HPP dan Inovasi Kemasan
Program Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan meningkatkan kapasitas produksi, kemampuan manajemen usaha, dan kualitas produk melalui penerapan teknologi tepat guna berupa mesin pemotong singkong otomatis, pelatihan perhitungan HPP, serta inovasi kemasan produk. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan Participatory Action Research (PAR) melibatkan mitra secara aktif dalam seluruh tahapan kegiatan sehingga solusi yang diterapkan sesuai dengan kebutuhan riil usaha. Pelaksanaan kegiatan terdiri atas lima tahapan pelaksanaan meliputi sosialisasi, pelatihan, penerapan teknologi, pendampingan, monitoring, dan evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan kapasitas produksi dari 20 kg menjadi 30 kg per proses, penurunan waktu pengirisan dari 2–3 jam menjadi 30–45 menit, meningkatnya keseragaman hasil irisan, kemampuan mitra dalam menghitung HPP, serta penggunaan kemasan yang lebih menarik dan informatif. Program pengabdian selanjutnya disarankan tidak hanya berfokus pada peningkatan kapasitas produksi, tetapi juga pada pendampingan berkelanjutan melalui digitalisasi manajemen usaha, penguatan pemasaran digital, pengurusan legalitas produk, serta monitoring dan evaluasi secara periodik. Pendekatan tersebut diharapkan dapat memastikan keberlanjutan hasil program, meningkatkan kemandirian mitra, memperluas akses pasar, dan memperkuat daya saing produk lokal secara berkelanjutan.
Optimalisasi Produksi dan Pemasaran Amplang melalui Integrasi Teknologi dan E-Commerce pada UMKM Yayaya Snack Desa Carigading Kabupaten Bone
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan produktivitas dan daya saing UMKM Yayaya Snack melalui integrasi teknologi tepat guna dan e-commerce. Metode pelaksanaan dilakukan melalui lima tahapan, yaitu sosialisasi, pelatihan, penerapan IPTEKS melalui penerapan teknologi perajang pisang dan e-commerce, evaluasi dan pendampingan pembuatan took online melalui tiktok seller, serta keberlanjutan program, melalui pendampingan pemanfaatan teknologi, pengelolaan usaha, dan optimalisasi pemasaran digital agar inovasi yang diterapkan dapat terus digunakan secara mandiri oleh mitra. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa penerapan teknologi mampu meningkatkan efisiensi proses produksi, memperbesar kapasitas produksi, menghasilkan kualitas produk yang lebih seragam, serta mengurangi kadar minyak pada amplang. Di sisi pemasaran, pemanfaatan platform digital memperluas jangkauan pasar, meningkatkan visibilitas produk, dan membuka peluang peningkatan penjualan. Secara keseluruhan, integrasi inovasi teknologi produksi dan pemasaran berbasis e-commerce terbukti mendukung penguatan kapasitas usaha dan meningkatkan daya saing UMKM. Kegiatan selanjutnya dapat mengembangkan inovasi produk dan mengoptimalkan strategi digital marketing berbasis data untuk memperluas pasar dan mendukung keberlanjutan usaha.
Penerapan Teknologi Mekanisasi Pakan Mandiri Guna Menekan Biaya Produksi Peternak Bebek Petelur di Sidodadi Batang Kuis Deli Serdang
Usaha peternakan bebek petelur di Desa Sidodadi, Kecamatan Batang Kuis, Kabupaten Deli Serdang menghadapi tingginya biaya pakan, ketergantungan pada pakan pabrikan, serta banyaknya pakan serbuk yang tercecer. Kegiatan pengabdian ini bertujuan menerapkan teknologi mekanisasi pakan mandiri untuk mengubah pakan serbuk menjadi pelet, meningkatkan efisiensi konsumsi, dan menekan biaya produksi. Pelaksanaan kegiatan meliputi sosialisasi, pengadaan dan instalasi mesin, pelatihan formulasi pakan, uji coba produksi, pendampingan, monitoring, dan evaluasi. Mitra memelihara sekitar 8.000 ekor bebek dengan kebutuhan awal 960 kg pakan per hari. Sebelum penerapan teknologi, biaya pakan mencapai Rp4.816.000 per hari dan masih menggunakan 80 kg pakan pabrikan. Setelah mesin digunakan, bahan pakan lokal dapat dicampur merata dan dibentuk menjadi pelet. Biaya pakan menurun menjadi Rp4.200.000 per hari, atau berkurang Rp616.000. Pakan pelet juga lebih seragam, tidak mudah tercecer, dan lebih optimal dikonsumsi ternak. Teknologi ini meningkatkan kemandirian peternak sekaligus mendukung keberlanjutan usaha melalui produksi pakan yang lebih efisien dan ekonomis. Rekomendasi untuk kegiatan pengabdian selanjutnya meliputi optimalisasi kapasitas mesin untuk komersialisasi pakan pelet ke peternak luar, serta hilirisasi produk pascapanen telur (seperti telur asin aneka rasa) untuk meningkatkan nilai tambah ekonomi kelompok.
Pengolahan Limbah Minyak Jelantah Berbasis Pemberdayaan Masyarakat: Pelatihan Eco Candle bagi PKK Desa Mulyoarjo
Tahapan kegiatan pelatihan pengolahan minyak jelantah menjadi Eco Candle antara lain persiapan, pelaksanaan dan evaluasi. Metode pelaksanaan kegiatan pelatihan ini menggunakan Participatory Action Research (PAR) dengan pendekatan kualitatif. Metode Participatory Action Research (PAR) dilakukan dengan memberikan manfaat secara langsung kepada mitra melalui kolaborasi. Kegiatan pelatihan pembuatan Eco Candle diimplementasikan pada tanggal 6 Juli 2026 di Balai Desa Mulyoarjo. Teknik pemilihan sample menggunakan teknik purposive sampling dengan kriteria mitra berdasarkan ciri-ciri, keahlian dan tujuan yang telah ditentukan. Hasil evaluasi kegiatan pelatihan menunjukkan bahwa peserta mengalami peningkatan pada 5 aspek diantaranya, aspek kesadaran lingkungan, motivasi internal, motivasi eksternal, sikap terhadap inovasi dan teknologi tepat guna dan aspek tindak lanjut.
Pelatihan dan Pendampingan Kecerdasan Buatan bagi Guru KB Aisyiyah Bustanul Athfal Kupang Jabon
Kegiatan pengabdian ini dirancang untuk menjawab kebutuhan tersebut melalui pelatihan dan pendampingan pemanfaatan ChatGPT, mencakup penggunaannya membantu administrasi guru, menyusun materi pembelajaran, membuat media pembelajaran berupa video animasi, serta pengenalan singkat tentang AI yang relevan bagi proses belajar-mengajar. Kegiatan melibatkan lima guru, yakni seluruh tenaga pengajar yang ada di lembaga tersebut, dan menempuh lima tahapan: observasi kebutuhan mitra, koordinasi dan persiapan, pelaksanaan pelatihan, pendampingan praktik, dan evaluasi kegiatan. Evaluasi dijalankan melalui pengamatan praktik peserta, sesi diskusi, dan angket kepuasan berskala Likert. Hasil dari kegiatan pelatihan menunjukkan peningkatan positif pada aspek literasi digital guru dalam memanfaatkan AI, baik dari segi pemahaman konsep maupun keterampilan praktis mengoperasikan ChatGPT. Hal ini ditunjukkan dari hasil analisis angket menggunakan skala Likert (1–5), dengan rata-rata skor kepuasan peserta sebesar 4,36, yang menandakan respons guru cenderung positif terhadap pelaksanaan maupun manfaat kegiatan. Kegiatan ini diharapkan dapat menjadi salah satu rujukan bagi penguatan literasi AI pada guru PAUD di lokasi lain dengan kondisi serupa.
Penguatan Praktik Kolaborasi Guru dalam Mendukung Pembelajaran Anak Neurodivergen di PKBM Ghaisan Cendekia
Kegiatan workshop ini bertujuan untuk memperkuat pemahaman guru dan mentor mengenai konsep neurodiversitas dan implikasinya terhadap pembelajaran, mengembangkan kompetensi kolaboratif dalam asesmen, perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran adaptif, serta mendorong keberlanjutan praktik kolaborasi di PKBM Ghaisan Cendekia Jakarta Timur. Kegiatan dilaksanakan pada Rabu, 17 Juni 2026 di aula PKBM Ghaisan Cendekia. PKBM Ghaisan Cendekia ditetapkan sebagai mitra berdasarkan hasil identifikasi terhadap lembaga pendidikan nonformal yang berfokus pada layanan pendidikan bagi anak berkebutuhan khusus, pendidikan inklusif, dan anak neurodivergen. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan partisipatif yang terdiri atas tiga tahap, yaitu persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Tahap persiapan meliputi identifikasi kebutuhan dan focus group discussion (FGD) dengan mentor. Tahap pelaksanaan dilakukan melalui pelatihan interaktif mengenai neurodiversitas dan pembelajaran adaptif, diskusi berbasis kasus dan praktik baik, serta penyusunan modul edukatif secara kolaboratif. Evaluasi dilakukan melalui observasi partisipasi, refleksi dan diskusi, serta angket kepuasan dan testimoni peserta. Sebanyak 20 peserta mengikuti seluruh rangkaian kegiatan. Hasil kegiatan menunjukkan keterlibatan peserta yang tinggi, ditandai dengan partisipasi aktif dalam diskusi, berbagi pengalaman, dan pembahasan strategi pembelajaran yang relevan dengan kondisi peserta didik. Hasil refleksi dan diskusi juga menunjukkan pemahaman peserta yang lebih baik mengenai paradigma neurodiversitas, praktik kolaborasi, dan strategi pembelajaran adaptif. Peserta menilai materi yang diberikan relevan dengan kebutuhan pembelajaran di PKBM dan memiliki manfaat praktis untuk diterapkan dalam kegiatan pembelajaran. Evaluasi menunjukkan tingkat kepuasan peserta berada pada kategori sangat tinggi. Dengan demikian, kegiatan workshop ini berkontribusi terhadap penguatan pemahaman, keterampilan kolaboratif, dan kesiapan peserta dalam menerapkan praktik pembelajaran yang lebih inklusif bagi anak neurodivergen di lingkungan pendidikan nonformal.
Sosialisasi dan Penguatan Anti-Cyberbullying terhadap Mahasiswa Universitas Islam Syekh Yusuf Tangerang
Perundungan siber (cyberbullying) yang kerap disamarkan sebagai norma humor di perguruan tinggi berisiko membahayakan kesehatan mental mahasiswa, sehingga memerlukan langkah penanganan yang konkret dan edukatif. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk mentransformasikan kesadaran kolektif mahasiswa, membedah batasan antara candaan dan kekerasan verbal, serta membangun ruang aman (safe space) berbasis penguatan literasi hukum, empati psikologis, dan nilai-nilai Pancasila. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan edukatif-dialogis melalui forum interaktif Intensive Awareness Forum & Discussion berdurasi 180 menit. Kegiatan diikuti oleh 35 mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Islam Syekh Yusuf Tangerang yang dipilih melalui purposive sampling pendekatan pembelajaran berbasis kasus kontekstual(contextual case-based learning) diterapkan untuk memicu refleksi kritis peserta. Hasil evaluasi menunjukan adanya lonjakan signifikan pada kesadaran kolektif mahasiswa, dari nilai rata-rata awal (baseline) sebesar 46,8% naik menjadi 92,35% pada tahap post-test. Peningkatan tertinggi tercatat pada pemahaman aspek hukum UU ITE, sensitivitas empati, serta kesiapan peserta untuk bertindak sebagai active bystander dan memberikan pertolongan pertama emosional (Psychological First Aid). Intervensi ini membuktikan bahwa pengintegrasian aspek kognitif, hukum, dan nilai Pancasila secara holistik afektif memutus rantai perundungan siber di lingkungan kampus.
Penguatan Daya Saing Usaha Mikro melalui Implementasi Digital Marketing pada Warung Nasi Kuning Mama Ari
Masih banyak pelaku usaha mikro yang terbatas dalam pemahaman literasi digital, termasuk Warung Nasi Kuning Mama Ari yang mengalami stagnasi penjualan selama 10 tahun akibat metode pemasaran konvensional. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memperkuat daya saing usaha mitra melalui implementasi digital marketing dan pembaruan identitas visual. Kegiatan ini dilaksanakan di Kelurahan Sungai Jingah, Kecamatan Banjarmasin Utara. Subjek sasaran dalam pengabdian ini adalah Ibu Khotimah mah selaku pemilik beserta pengelola Warung Nasi Kuning Mama Ari. Program pelatihan ini berlangsung dari tanggal 06 Juni – 09 Juni 2026, dengan pendekatan partisipatif melalui tahapan persiapan, edukasi, pelatihan, implementasi, pendampingan, serta monitoring dan evaluasi. Intervensi yang diberikan meliputi edukasi pemasaran digital, perancangan dan pemasangan spanduk baru, pembuatan dan pelatihan pengelolaan akun Instagram bisnis, serta penerapan sistem pembayaran nontunai (QRIS). Hasil kegiatan menunjukkan ketercapaian seluruh indikator keberhasilan program. Mitra mengalami peningkatan literasi digital, memiliki identitas fisik usaha (spanduk) yang lebih representatif, mampu mengelola media sosial sebagai wadah promosi, dan berhasil memfasilitasi transaksi digital dengan pelanggan. Dampak nyata dari kegiatan ini adalah perluasan jangkauan pasar yang ditandai dengan masuknya pesanan melalui interaksi di WhatsApp dan Instagram, sehingga mampu meningkatkan potensi pendapatan mitra secara berkelanjutan. Keberhasilan kegiatan ini menjadi dasar rekomendasi perlunya sosialisasi dan replikasi program literasi digital kepada UMKM lainnya dengan menjadikan mitra sebagai model percontohan.
Pengembangan Inclusive Resource Center Berbasis Program SAPA (Skrining Awal dan Pendampingan ABK) di Kelurahan Jatinegara Kaum
Pendidikan inklusif membutuhkan sistem layanan yang mampu mendukung identifikasi kebutuhan peserta didik secara dini, pendampingan Anak Berkebutuhan Khusus (ABK), serta kolaborasi antara sekolah dan keluarga. Di Kelurahan Jatinegara Kaum, layanan pendidikan inklusif masih menghadapi keterbatasan dalam pelaksanaan skrining awal, kompetensi guru dalam identifikasi dan pendampingan, dokumentasi perkembangan peserta didik, serta komunikasi dengan keluarga. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan mengembangkan Inclusive Resource Center berbasis Program SAPA (Skrining Awal dan Pendampingan ABK) sebagai pusat layanan pendidikan inklusif di SDN Jatinegara Kaum 14 Pagi. Kegiatan menggunakan pendekatan participatory action melalui tahapan analisis kebutuhan, sosialisasi, pelatihan, pendampingan, implementasi program, dan evaluasi. Sasaran kegiatan adalah 23 guru kelas dan guru mata pelajaran. Evaluasi dilakukan melalui pre-test dan post-test menggunakan angket yang mengukur pengetahuan mengenai ABK dan skrining awal, kesiapan melakukan identifikasi dan pendampingan, serta pemahaman pemanfaatan Inclusive Resource Center. Hasil menunjukkan adanya peningkatan pada seluruh aspek yang diukur. Pemahaman guru mengenai skrining awal meningkat dari 21,74 persen menjadi 91,30 persen, sedangkan pemahaman mengenai fungsi Inclusive Resource Center meningkat dari 56,52 persen menjadi 91,30 persen. Selain itu, terbentuk Inclusive Resource Center yang dilengkapi instrumen skrining, media pembelajaran adaptif, sistem dokumentasi perkembangan peserta didik, dan fasilitas konsultasi guru dan orang tua. Program SAPA berbasis Inclusive Resource Center dapat memperkuat kapasitas guru dan membangun sistem layanan pendidikan inklusif yang lebih terstruktur dan berkelanjutan.
Penerapan Teknologi Rocket Stove sebagai Solusi Pembakaran Biomassa Minim Asap dan Ramah Lingkungan bagi Masyarakat
Penggunaan biomassa sebagai bahan bakar masih menjadi pilihan masyarakat karena mudah diperoleh dan relatif murah, tetapi pembakaran secara terbuka atau menggunakan tungku sederhana dapat menghasilkan asap dan pembakaran yang kurang efisien. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan menerapkan teknologi tepat guna berupa Rocket Stove sebagai alternatif pembakaran biomassa yang lebih terarah, efisien, dan minim asap, sekaligus meningkatkan pemahaman masyarakat mengenai penggunaan biomassa secara lebih ramah lingkungan. Kegiatan dilaksanakan melalui pendekatan partisipatif yang meliputi identifikasi permasalahan, perancangan dan pembuatan alat, demonstrasi, praktik penggunaan, serta evaluasi melalui observasi dan diskusi dengan masyarakat sasaran. Implementasi menunjukkan bahwa desain Rocket Stove dapat mengarahkan proses pembakaran melalui ruang bakar yang terisolasi dan aliran udara yang lebih terkontrol sehingga api lebih terfokus dan asap tampak lebih rendah dibandingkan pembakaran biomassa secara terbuka. Masyarakat juga memperoleh pengalaman langsung dalam menyiapkan bahan bakar, menyalakan tungku, mengatur suplai udara, dan menjaga proses pembakaran. Kegiatan ini menunjukkan bahwa Rocket Stove berpotensi menjadi teknologi tepat guna yang sederhana dan dapat dikembangkan untuk mendukung pemanfaatan biomassa secara lebih efisien. Namun, pengukuran kuantitatif PM2.5, CO, efisiensi termal, dan konsumsi bahan bakar belum dilakukan sehingga klaim penurunan emisi dalam kegiatan ini dibatasi pada hasil pengamatan lapangan.
Peningkatan Pemahaman Pencatatan Keuangan Sederhana melalui Pelatihan Bagi Komunitas Wanita Tani Maju Sejahtera Desa Purwosari Metro Utara
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan anggota KWT dalam melakukan pencatatan keuangan sederhana. Kegiatan dilaksanakan secara offline melalui ceramah interaktif, demonstrasi, praktik langsung, dan diskusi kepada 35 partisipan, dengan evaluasi menggunakan pre-test dan post-test pada empat indikator, yaitu pemahaman pemasukan, pemahaman pengeluaran, kemampuan menyusun buku kas sederhana, dan kemampuan menghitung keuntungan. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman pada seluruh indikator, yaitu pemahaman pemasukan dari 35% menjadi 85%, pengeluaran dari 30% menjadi 82%, kemampuan membuat buku kas dari 25% menjadi 78%, dan kemampuan menghitung keuntungan dari 20% menjadi 72%. Peningkatan tertinggi terjadi pada kemampuan membuat buku kas sederhana, sedangkan kemampuan menghitung keuntungan masih memerlukan penguatan lebih lanjut. Kegiatan ini membuktikan bahwa pendekatan pelatihan yang menggabungkan penjelasan materi dengan praktik langsung efektif dalam meningkatkan literasi keuangan serta mendukung pengelolaan ekonomi kelompok yang lebih transparan dan berkelanjutan.
Smart Safety for Kids melalui Penguatan Kompetensi Guru PAUD dalam Mengembangkan Media Edukasi Keselamatan Diri Berbasis Teachable Machine
Pemanfaatan teknologi Artificial Intelligence (AI) dalam pembelajaran membuka peluang bagi guru PAUD untuk mengembangkan media pembelajaran yang inovatif dan interaktif. Kegiatan Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan komptensi guru PAUD dalam mengembangkan media edukasi keselamatan diri berbasis Teachable Machine dan pictoblox. Kegiatan dilaksanakan di Gedung Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Purwakarta pada Kamis 16 Juli 2026 dengan menggunakan metode pelatihan partisipatif. Peserta berjumlah 10 guru PAUD dari sekolah mitra yang ditentukan melalui teknik purposive sampling, dengan kriteria guru aktif dan bersedia mengikuti seluruh rangkaian kegiatan. Pelaksanaan kegiatan meliputi tahap persiapan, penyampaian materi, demonstrasi, praktik langsung, pendampingan, dan evaluasi. Materi pelatihan mencakup konsep keselamatan diri anak serta pemanfaatan AI dalam pengembangan media pembelajaran. Evaluasi dilakukan melalui pretest, posttest, dan observasi selama pelaksanaan kegiatan. Hasil pretest menunjukkan bahwa peserta telah memiliki kesiapan dalam menggunakana teknologi digital, yang ditunjukkan oleh 100% pesera terbiasa menggunakan laptop atau kemputer dan media pembelajaran digital. Namun, pengetahuan terkait dengan Teachable machine dan pictoblox masih terbatas. Setelah pelatihan, terjadi peningkatan respon yang positif terhadap pengguanaan teachable machine dan pictoblox. Secara keseluruhan, kegaitan pelatihan berbasis praktik dan penadmpingan dapat meningkatkan kesiapan dan kompetensi guru dalam memangfaatkan AI untuk mengembangkan media edukasi keselamatan diri anak. Kegiatan lanjutan diperlukan untuk memperkuat kemandirian guru dan mengoptimalkan implementasi media di lingkungan pembelajaran PAUD.