Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat terdaftar dengan e-ISSN: 2797-9423 dan p-ISSN: 2797-9407 menerbitkan artikel dari hasil kegiatan pengabdian kepada masyarakat maupun metode pengabdian yang berkaitan dengan bidang pendidikan dan dapat diterapkan dalam mengembangkan dan membantu dosen, guru, perguruan tinggi, sekolah, dan masyarakat meningkatkan keilmuan, inovasi, maupun kesejahteraan. Bima Abdi menerima artikel yang sesuai dengan ketentuan dan panduan yang ada dalam template yang sudah disediakan oleh pengelola dalam website ini. Bima Abdi merupakan jurnal Terakreditasi Sinta 4, terbit 4 kali dalam setahun yaitu bulan Maret, Juni, September, Desember.
Optimalisasi Pengembangan UMKM dan Edukasi Lingkungan sebagai Wujud Pengabdian Mahasiswa KKN di Kelurahan Panunggangan Barat
Program pengabdian masyarakat ini dilaksanakan untuk menjawab permasalahan minimnya penerapan digitalisasi pembayaran dan media promosi UMKM, serta kurangnya kesadaran masyarakat terhadap kebersihan lingkungan di Kelurahan Panunggangan Barat. Sebagian pelaku UMKM belum memanfaatkan pembayaran digital QRIS, dan belum memiliki media promosi seperti banner. Sementara di sisi lingkungan masih terbatasnya tempat sampah dan minimnya partisipasi masyarakat dalam menjaga kebersihan. Kegiatan ini bertujuan untuk mengoptimalkan pengembangan UMKM melalui pembuatan banner dan pendampingan penggunaan QRIS, serta meningkatkan kepedulian lingkungan melalui pembuatan tempat sampah daur ulang, edukasi pengelolaan sampah, dan kegiatan kerja bakti. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan partisipatif melalui observasi, sosialisasi, pelatihan, pendampingan, dan kolaborasi dengan warga setempat. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman bagi pelaku UMKM terhadap pentingnya media promosi dan transaksi digital, serta meningkatnya partisipasi masyarakat dalam menjaga kebersihan lingkungan. Program ini memberikan dampak positif dari sisi ekonomi, sosial, dan lingkungan, serta menjadi langkah awal dalam mendukung kemandirian dan keberlanjutan masyarakat.
Copyright (c) 2026 Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Sosialisasi Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) dalam Mewujudkan Sekolah Sehat dan Berkarakter pada Siswa Kelas IV SDI Andi Tonro Makassar
Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) merupakan wujud nyata implementasi Tri Dharma Perguruan Tinggi yang diarahkan untuk menjawab kebutuhan sosial dan pendidikan di lingkungan masyarakat. Salah satu bentuk kegiatan tersebut ialah program sosialisasi Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) yang dilaksanakan bagi siswa kelas IV SDI Andi Tonro Makassar. Kegiatan ini dilakukan untuk memperkuat program sekolah sehat serta menanamkan kebiasaan hidup bersih dan berkarakter positif sejak usia sekolah dasar. Pelaksanaan sosialisasi dilakukan melalui penyampaian materi secara interaktif, demonstrasi praktik mencuci tangan menggunakan standar enam langkah WHO, simulasi edukatif dengan media boneka tangan, serta pembagian paket perlengkapan kebersihan sebagai stimulus penerapan PHBS di lingkungan sekolah. Berdasarkan hasil pelaksanaan, siswa menunjukkan respons dan keterlibatan yang sangat baik, tercermin dari partisipasi aktif dalam diskusi, praktik mencuci tangan, dan pemahaman yang meningkat mengenai pentingnya perilaku hidup bersih. Melalui kegiatan ini, dapat disimpulkan bahwa sosialisasi PHBS memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan kesadaran dan penerapan perilaku hidup sehat siswa serta mendukung terciptanya budaya sekolah sehat dan berkarakter.
Pendampingan Kader Posyandu dalam Analisis Kebutuhan dan Penyusunan Perencanaan Program Pelita Kemuning di Posyandu Kemuning, Kota Samarinda
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan di Posyandu Kemuning, Kota Samarinda. Permasalahan yang dihadapi kader selama ini adalah rendahnya keterampilan dalam melakukan pengukuran, pencatatan, serta interpretasi hasil antropometri, sehingga diperlukan pendampingan teknis yang lebih terstruktur. Berdasarkan kondisi tersebut, kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas kader dalam penggunaan media edukasi gizi melalui penyusunan dan pemanfaatan buku saku panduan antropometri. Mitra dalam kegiatan ini adalah 15 kader posyandu aktif dengan total sasaran sekitar 30 balita binaan yang rutin memanfaatkan layanan posyandu. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi wawancara mendalam dan Focus Group Discussion (FGD) dengan pendekatan USG (Urgency, Seriousness, Growth) untuk mengidentifikasi prioritas masalah, dilanjutkan dengan pelatihan serta pendampingan intensif terkait penggunaan buku saku. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa kader mampu memahami dan menggunakan buku saku sebagai panduan edukasi gizi maupun sebagai acuan standar dalam pelaksanaan kegiatan posyandu. Selain itu, masyarakat memberikan respons positif karena buku saku dinilai membantu penyampaian informasi yang lebih sederhana dan mudah dipahami. Rencana tindak lanjut yang disusun meliputi revisi dan pencetakan ulang buku saku oleh kader, pelatihan lanjutan bagi kader baru maupun yang membutuhkan penguatan kompetensi, serta evaluasi dampak program setelah enam bulan bekerja sama dengan Puskesmas dan Dinas Kesehatan setempat.
Edukasi Kesehatan melalui Pemberdayaan Dokter Kecil untuk Meningkatkan Kebiasaan Cuci Tangan di Sekolah
Kesehatan peserta didik merupakan faktor penting yang berpengaruh terhadap kualitas proses pembelajaran. Salah satu perilaku dasar yang perlu ditanamkan sejak dini adalah kebiasaan mencuci tangan dengan benar sebagai bagian dari Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS). Observasi awal di SDN 9 Nagrikaler menunjukkan rendahnya kesadaran siswa dalam melakukan cuci tangan secara tepat, seperti tidak menggunakan sabun dan tidak mengikuti langkah kesehatan yang dianjurkan. Kondisi ini berdampak pada meningkatnya keluhan kesehatan serta menurunnya kehadiran siswa. Sebagai upaya mengatasi permasalahan tersebut, dilakukan program edukasi kesehatan melalui pemberdayaan Dokter Kecil sebagai tutor sebaya (peer teaching). Metode ini melibatkan pelatihan, pembekalan materi, praktik sosialisasi, serta pendampingan oleh mahasiswa sebagai fasilitator. Hasil pelaksanaan program menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam pengetahuan, sikap, dan perilaku siswa terkait praktik cuci tangan yang benar. Siswa mulai konsisten mencuci tangan menggunakan sabun, terutama sebelum makan dan setelah menggunakan toilet. Dokter Kecil efektif berperan sebagai agen perubahan, terlihat dari meningkatnya kemandirian siswa dalam saling mengingatkan pentingnya mencuci tangan. Dukungan sekolah, penyediaan sarana seperti sabun dan poster, serta pemantauan lanjutan memperkuat keberlanjutan program. Dengan demikian, penerapan metode peer teaching terbukti efektif dalam membangun budaya hidup bersih di sekolah serta berkontribusi pada pencapaian tujuan SDGs poin 3 terkait kesehatan dan kesejahteraan.
Pendampingan Guru dalam Pemanfaatan Big Data untuk Optimalisasi Asesmen Pembelajaran di SMP Muhammadiyah Sleman
Permasalahan utama yang dihadapi mitra meliputi pengelolaan data asesmen yang masih bersifat manual, belum terintegrasinya sistem asesmen pembelajaran, serta keterbatasan pemahaman guru dalam memanfaatkan data asesmen sebagai dasar pengambilan keputusan pembelajaran. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas guru dalam mengelola asesmen pembelajaran berbasis data melalui pendampingan pemanfaatan big data sebagai bagian dari penguatan manajemen pendidikan modern. Kegiatan dilaksanakan di SMP Muhammadiyah Sleman dengan melibatkan guru, tenaga kependidikan, dan kepala sekolah sebagai mitra sasaran. Metode pelaksanaan kegiatan menggunakan pendekatan In–On–In, yang meliputi pelatihan awal, pendampingan praktik, serta penguatan dan refleksi. Intervensi dilakukan melalui pelatihan konsep asesmen berbasis data dan pembelajaran mendalam, pendampingan penyusunan perangkat pembelajaran, serta pengembangan dan uji coba Sistem Informasi Manajemen Data Asesmen (SIMDA Sekolah) dan Learning Management System (LMS) berbasis asesmen. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kompetensi guru dalam memahami dan menerapkan asesmen berbasis data, yang ditunjukkan melalui peningkatan hasil pre–post test serta kemampuan guru dalam menyusun dan mengimplementasikan perangkat pembelajaran berbasis data. Seluruh peserta berhasil menyusun RPP berbasis pembelajaran mendalam dan melakukan simulasi pemanfaatan sistem asesmen digital. Selain itu, pengembangan awal SIMDA Sekolah dan LMS berbasis asesmen memberikan dasar bagi sekolah dalam mengelola data pembelajaran secara lebih terstruktur dan berkelanjutan. Secara keseluruhan, kegiatan PkM ini memberikan kontribusi nyata dalam penguatan kompetensi guru dan kesiapan sekolah dalam mengadopsi manajemen pembelajaran berbasis data. Pendampingan pemanfaatan big data terbukti relevan dan aplikatif untuk mendukung optimalisasi asesmen pembelajaran serta peningkatan mutu pendidikan di sekolah mitra.
Penguatan Pembelajaran Bermakna Siswa Sekolah Dasar melalui Kuliah Umum Deep Learning Berbasis Kearifan Lokal
Artikel ini mengkaji penguatan pembelajaran bermakna bagi siswa sekolah dasar melalui kuliah umum bertema Deep Learning Berbasis Kearifan Lokal yang diselenggarakan Program Studi PGSD Universitas Nggusuwaru pada 11 September 2025. Kegiatan melibatkan 153 peserta yang terdiri atas mahasiswa PGSD, mahasiswa lintas prodi, dan masyarakat. Metode pelaksanaan mencakup pemaparan materi, diskusi interaktif, serta pre-test dan post-test lisan untuk melihat peningkatan pemahaman peserta mengenai konsep deep learning dan relevansinya dengan kearifan lokal dalam pembelajaran. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman signifikan, terutama terkait cara mengintegrasikan nilai budaya dalam proses belajar untuk menciptakan pengalaman belajar yang mendalam, kontekstual, dan relevan bagi siswa sekolah dasar. Kegiatan ini terbukti efektif dalam memperkuat wawasan pedagogis calon guru serta mendukung praktik pendidikan dasar berbasis budaya lokal.
Penerapan Media Visual untuk Mengembangkan Kemampuan Komunikasi Interpersonal Siswa Autis di SLB Autis Bina Anggita
Siswa yang memiliki Autism Spectrum Disorder (ASD) mengalami kesulitan dalam kemampuan berkomunikasi dengan orang lain, yang mengakibatkan adanya kesulitan dalam memahami pesan, memberikan respon yang sesuai dan berinteraksi secara timbal balik. Hal ini menunjukkan bahwa siswa dengan ASD memerlukan perhatian khusus agar dapat berkomunikasi dengan efektif. Salah satu alternatif yang dapat mendukung pembelajaran adalah media visual yang dapat mendukung siswa dengan gangguan ASD dalam memahami perintah dan meningkatkan komunikasi. Adapun kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk menggambarkan penggunaan media visual yang terdiri dari kartu bergambar dan Lembar Kerja Identifikasi Visual (LKIV) sebagai salah satu metode untuk meningkatkan komunikasi interpersonal pada dua siswa autis di SLB Autis Bina Anggita. Kegiatan dilaksanakan dengan metode pendampingan siswa dalam belajar menggunakan media visual. Selain itu, observasi dan penguatan juga dilakukan selama proses kegiatan berlangsung. Hasil kegiatan pengabdian menunjukkan bahwa adanya peningkatan dalam kemampuan komunikasi interpersonal dengan penerapan media visual pada siswa autis di SLB Autis Bina Anggita. Hal tersebut tampak dengan meningkatnya kemampuan mengenai gambar (komunikasi reseptif), mengucapkan kata (komunikasi ekspresif), serta memberikan tanggapan sosial yang sederhana. Oleh karena itu, media visual terbukti dapat mendukung siswa dengan ASD dalam memahami informasi dan mengekspresikan keinginan mereka lebih akurat.
Pelatihan dan Pendampingan Penyusunan Soal HOTS dengan Memanfaatkan Artificial Intelegence
Pemberian soal/penugasan kepada siswa menjadi salah satu kegiatan dalam proses pembelajaran yang dilakukan untuk mengetahui keberhasilan dari proses pembelajaran yang dilaksanakan. Berdasarkan observasi awal yang dilakukan dan wawancara dengan kepala sekolah di SDK Santo Redemtus Pamekasan diperoleh informasi bahwa pelatihan dan pendampingan penyusunan Soal HOTS dengan memanfaatkan Artifiacial Intelegence (AI) sangat dibutuhkan. Hal ini yang mendasari tim pengabdian Universitas Madura mengadakan pelatihan dan pendampingan pemanfaatan AI dalam penyusunan soal HOTS. Kegiatan ini dilakukan dengan tujuan memberikan pengalaman kepada guru dalam memanfaatkan AI dalam penyusunan soal HOTS. Adapun peserta pada kegiatan ini adalah seluruh guru yang ada di SDK Santo Redemtus Pamekasan. Pelaksanaan kegiatan ini dilakukan dengan tiga tahapan yaitu pelatihan, pendampingan dan evaluasi. Pada tahap pelatihan, tim melakukan menyampaikan materi awal terkait dengan taksonomi bloom pada ranah kognitif khususnya pada berpikir tingkat tinggi, setelah guru memiliki satu pemahaman yang sama kemudian dilanjutkan dengan pemanfaatan AI dalam hal ini chat GPT melalui penyampaian terkait konsep pembuatan prompt yang tepat. Pada tahap pendampingan tim mendampingi peserta membuat soal HOTS dengan memanfaatkan Chat GPT. Sedangkan pada tahap evaluasi tim melakukan evaluasi terhadap rangkaian kegiatan yang telah dilakukan dengan mengisi google form. Kegiatan pengabdian ini dilakukan sejak tanggal 27 November 2025 hingga 29 November 2025. Hasil dari kegiatan ini diperoleh luaran berbentuk soal HOTS yang dibuat oleh semua peserta pelatihan dengan menggunakan Prompt yang tepat.
Peningkatan Pengetahuan Remaja tentang Acne Vulgaris melalui Edukasi di SMAN 13 Bandung
Acne vulgaris merupakan masalah kesehatan kulit yang prevalensinya tinggi pada kelompok remaja dan berpotensi menimbulkan dampak fisik serta psikososial. Rendahnya tingkat pengetahuan remaja mengenai faktor risiko, pencegahan, dan penanganan acne vulgaris menjadi salah satu penyebab masih tingginya praktik perawatan kulit yang tidak tepat. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan siswa sekolah menengah atas mengenai acne vulgaris melalui pendidikan kesehatan terstruktur. Metode yang digunakan adalah kuasi-eksperimental dengan desain one-group pre-test post-test. Kegiatan dilaksanakan pada 25 siswa kelas XII SMAN 13 Bandung. Intervensi dilakukan melalui penyuluhan kesehatan berbasis ceramah interaktif, penggunaan media audiovisual, serta demonstrasi praktik kebersihan kulit. Tingkat pengetahuan diukur menggunakan kuesioner sebelum dan sesudah intervensi. Hasil menunjukkan peningkatan tingkat pengetahuan yang bermakna setelah kegiatan edukasi, ditandai dengan peningkatan proporsi peserta pada kategori pengetahuan baik serta hilangnya kategori pengetahuan buruk dan kurang. Seluruh indikator pengetahuan mengalami peningkatan. Pendidikan kesehatan berbasis sekolah terbukti efektif sebagai strategi promotif dan preventif dalam meningkatkan literasi kesehatan remaja terkait acne vulgaris.
Pendampingan Anti-Bullying di Pondok Pesantren Manba’ul Ulum Klepek sebagai Upaya Pencegahan Kekerasan dan Membentuk Pesantren Ramah Anak
Bullying masih menjadi permasalahan serius di lingkungan pendidikan, termasuk pondok pesantren yang memiliki sistem kehidupan berasrama dan relasi senioritas yang kuat. Budaya senioritas yang tidak dikelola secara bijak berpotensi melahirkan praktik perundungan yang dinormalisasi sebagai bagian dari tradisi pendisiplinan santri. Berdasarkan observasi awal di Pondok Pesantren Manbaul Ulum Klepek, Sukosewu, ditemukan praktik bullying verbal berupa ejekan dan julukan merendahkan, bullying sosial berupa pengucilan, serta perilaku senioritas kepada santri junior. Kondisi tersebut berdampak pada tekanan psikologis santri dan menghambat terwujudnya lingkungan pesantren ramah anak. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk mencegah praktik bullying serta membangun kesadaran dan empati santri melalui program pendampingan anti-bullying. Pendampingan dilaksanakan pada 2 November 2025 dengan melibatkan 25 santri tingkat SMP menggunakan pendekatan Participatory Action Research. Metode yang digunakan meliputi ceramah interaktif, diskusi, studi kasus, serta penggunaan media PowerPoint. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman santri terhadap konsep, bentuk, dan dampak bullying. Santri mampu mengidentifikasi perilaku perundungan di lingkungan pesantren serta berpartisipasi aktif dalam merumuskan upaya pencegahan. Pendampingan ini berkontribusi dalam menumbuhkan kesadaran, empati, dan sikap preventif santri terhadap praktik bullying di pesantren.
Edukasi Kesehatan Lingkungan melalui Metode Learning by Doing pada Siswa Sekolah Dasar Negeri 1 Bucor Kulon
Permasalahan kesehatan lingkungan masih umum dijumpai di lingkungan sekolah dasar, khususnya terkait rendahnya kesadaran siswa dalam menjaga kebersihan lingkungan sekolah. Kondisi tersebut menunjukkan perlunya upaya edukasi yang tidak hanya bersifat teoritis, tetapi juga melibatkan siswa berpartisipasi secara aktif dalam praktik nyata. Kegiatan ini bertujuan untuk memaparkan pelaksanaan edukasi kesehatan lingkungan melalui metode learning by doing pada siswa SDN 1 Bucor Kulon. Metode pelaksanaan kegiatan menerapkan pendekatan partisipatif dengan tiga tahapan utama, yaitu tahap pra-pelaksanaan, pelaksanaan, serta evaluasi dan pemantapan. Tahap pra-pelaksanaan dilakukan melalui observasi kondisi lingkungan sekolah dan perilaku siswa. Tahap pelaksanaan dilakukan melalui penyampaian materi edukasi yang disertai praktik langsung menjaga kebersihan lingkungan sekolah. Tahap evaluasi dan pemantapan dilakukan melalui pengamatan perubahan sikap dan tindakan siswa serta pemberian reward sebagai bentuk penguatan sosial perilaku positif. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kesadaran, partisipasi aktif, serta tindakan positif siswa dalam menjaga kebersihan lingkungan sekolah. Dengan demikian, metode learning by doing dinilai efektif dan relevan sebagai pendekatan edukasi kesehatan lingkungan di sekolah serta dapat dijadikan alternatif strategi pembelajaran yang aplikatif dan berkelanjutan.
Stimulasi, Deteksi, dan Intervensi Dini Tumbuh Kembang pada Anak Usia 48 Sampai 72 Bulan di TK Seroja Desa Dena Kecamatan Madapangga Kabupaten Bima
Periode usia 48–72 bulan merupakan bagian dari masa pra-sekolah yang termasuk dalam fase kritis perkembangan anak sebelum memasuki pendidikan formal. Pada fase ini, kemampuan motorik kasar dan halus, bahasa, kognitif, sosial dan emosional berkembang dengan sangat cepat dan kompleks. Urgensi Pengabdian Kepada Masyarakat Dari sisi layanan kesehatan, pelaksanaan Stimulasi, Deteksi dan Intervensi Dini Tumbuh Kembang (SDIDTK) belum sepenuhnya terintegrasi dengan lingkungan pendidikan anak usia dini. Padahal, taman kanak-kanak merupakan tempat strategis untuk menjangkau anak secara rutin dan melakukan pemantauan perkembangan secara sistematis. Tanpa adanya pendampingan dan penguatan kapasitas guru serta orang tua, peluang emas untuk melakukan intervensi dini sering terlewatkan. Tujuan Pengabdian Kepada Masyarakat Meningkatkan kualitas tumbuh kembang anak usia 48–72 bulan di TK Seroja Desa Denatahun Tahun 2026 melalui pelaksanaan stimulasi, deteksi, dan intervensi dini tumbuh kembang secara sistematis dan berkelanjutan dengan melibatkan pendidik, orang tua, dan tenaga kesehatan. Metode pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat ini menggunakan pendekatan edukatif, partisipatif, dan aplikatif, dengan melibatkan anak, guru TK, orang tua, serta tenaga kesehatan menggunakan keusioner Pra Skrining Perkembangan. Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat Hasil skrining menunjukkan bahwa 12 anak (80%) berada pada kategori perkembangan sesuai usia, sementara 3 anak (20%) teridentifikasi memiliki risiko keterlambatan pada salah satu aspek perkembangan, terutama pada aspek bahasa dan motorik halus. Temuan ini menjadi dasar dalam pelaksanaan intervensi dini. Kesimpulan Hasil deteksi dini menggunakan instrumen skrining perkembangan menunjukkan masih adanya anak dengan kategori perkembangan meragukan, khususnya pada aspek bahasa dan motorik halus.
Makassar Goes to School: Penguatan Literasi Lingkungan Melalui Edukasi Pemilahan Sampah di Sekolah Wilayah Kelurahan Paropo
Permasalahan sampah perkotaan masih menjadi tantangan lingkungan yang kompleks, terutama akibat rendahnya praktik pemilahan sampah sejak dari sumbernya. Kondisi ini menunjukkan bahwa persoalan sampah tidak hanya berkaitan dengan aspek teknis pengelolaan, tetapi juga erat dengan tingkat literasi lingkungan dan perilaku masyarakat. Sekolah memiliki posisi strategis dalam menanamkan kesadaran lingkungan sejak dini, namun edukasi yang diberikan sering kali masih bersifat teoritis dan kurang aplikatif. Artikel pengabdian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan serta dampak program Makassar Goes to School dalam memperkuat literasi lingkungan peserta didik melalui edukasi pemilahan sampah di sekolah wilayah Kelurahan Paropo. Program ini dilaksanakan sebagai bagian dari Kuliah Kerja Nyata Universitas Bosowa Angkatan 59 dengan pendekatan edukatif-partisipatif yang menempatkan siswa sebagai subjek aktif dalam proses edukasi. Metode pelaksanaan meliputi sosialisasi interaktif mengenai jenis dan dampak sampah, pengenalan prinsip reduce, reuse, recycle (3R), praktik langsung pemilahan sampah, serta pengenalan konsep bank sampah. Data dikumpulkan melalui observasi dan refleksi selama kegiatan berlangsung, kemudian dianalisis secara deskriptif-kualitatif. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta didik terhadap jenis-jenis sampah, pentingnya pemilahan sampah sejak dini, serta kesadaran awal mengenai tanggung jawab individu terhadap lingkungan. Pendekatan partisipatif terbukti mendorong keterlibatan aktif dan mempermudah internalisasi nilai-nilai peduli lingkungan. Program ini juga memperluas cara pandang siswa terhadap sampah, dari sekadar limbah menjadi sumber daya yang berpotensi memiliki nilai guna dan ekonomi. Secara keseluruhan, Makassar Goes to School berkontribusi positif dalam penguatan literasi lingkungan berbasis sekolah dan menunjukkan potensi untuk direplikasi sebagai model pengabdian masyarakat yang kontekstual dan berkelanjutan dalam mendukung upaya pengelolaan sampah perkotaan.
Penyadaran Masalah dan Perencanaan Program dalam Peningkatan Layanan Operasional Posyandu Lansia Seroja Samarinda
Pelayanan Posyandu Lansia Seroja di Loa Bakung menghadapi permasalahan utama berupa rendahnya kemampuan komunikasi efektif kader dalam memberikan edukasi kesehatan kepada lansia. Temuan social mapping menunjukkan bahwa para lansia tinggal di lingkungan permukiman yang padat dengan tingkat pemahaman kesehatan yang masih terbatas, serta memiliki kebiasaan makan yang dapat meningkatkan risiko penyakit degeneratif seperti tekanan darah tinggi, diabetes, kolesterol, dan asam urat. Kondisi ini menuntut penyampaian informasi kesehatan yang jelas dan menenangkan, namun kemampuan komunikasi kader yang belum optimal sering menimbulkan kekhawatiran pada lansia sehingga pemahaman mereka tidak berkembang dengan baik. Stakeholder mapping juga menggambarkan belum tersusunnya alur koordinasi yang menyeluruh antara kader, Puskesmas Loa Bakung, Klinik Bunga Bakung, Kelurahan Loa Bakung, dan Kecamatan Sungai Kunjang. Ketidakterhubungan struktur ini membuat kegiatan penyuluhan berjalan tanpa dukungan teknis yang memadai. Melalui analisis situasi, pemetaan masalah, dan penentuan prioritas menggunakan metode USG, kemampuan komunikasi kader teridentifikasi sebagai masalah yang paling mendesak untuk ditangani. Perencanaan program kemudian difokuskan pada upaya pemberdayaan kader agar mampu berkomunikasi secara empatik, jelas, dan sesuai konteks sosial masyarakat. Perencanaan ini memberikan dasar strategis untuk meningkatkan kualitas layanan Posyandu Lansia melalui penguatan kapasitas kader dalam menyampaikan informasi kesehatan secara lebih efektif dan mudah dipahami.
Pembinaan Pengetahuan Berorganisasi Remaja Masjid untuk Meningkatkan Jiwa Sosial Kemasyarakatan melalui Seminar Pendidikan di Desa Slarang Kecamatan Kesugihan Cilacap
Remaja masjid memiliki peran penting dalam membentuk karakter generasi muda yang religius sekaligus peduli terhadap kehidupan sosial di sekitarnya. Namun, masih banyak remaja masjid yang kurang memiliki pemahaman dan keterampilan dalam berorganisasi sehingga partisipasi sosial mereka belum optimal. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan menganalisis berbagai upaya yang diterapkan, mengidentifikasi strategi yang digunakan, mengukur hasil yang diperoleh dari pembinaan pengetahuan berorganisasi remaja masjid dalam upaya meningkatkan jiwa sosial kemasyarakatan melalui seminar pendidikan di Desa Slarang, Kecamatan Kesugihan, Cilacap. Metode pengabdian yang diterapkan meliputi penyampaian materi, diskusi interaktif, serta simulasi kegiatan organisasi, sedangkan teknik analisis data dilakukan melalui tahap pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman remaja masjid terhadap konsep dasar organisasi, kepemimpinan, dan peran sosial dalam masyarakat. Selain itu, kegiatan ini juga mampu menumbuhkan sikap tanggung jawab, kemampuan komunikasi, serta semangat kolaboratif dalam menggerakkan kegiatan keagamaan dan sosial di lingkungan mereka. Kesimpulan dalam pengabdian ini bahwa pembinaan remaja masjid melalui seminar pendidikan berhasil meningkatkan pengetahuan berorganisasi, kepemimpinan, serta menumbuhkan kepedulian sosial dan tanggung jawab dalam kehidupan bermasyarakat di Desa Slarang.
Pemberdayaan Masyarakat Perkotaan melalui Implementasi Teba Modern sebagai Solusi Pengelolaan Sampah Organik di Kelurahan Paropo, Kota Makassar
Permasalahan sampah organik di kawasan perkotaan masih menjadi isu lingkungan yang kompleks dan berkelanjutan, terutama akibat rendahnya kesadaran masyarakat dalam melakukan pemilahan sampah di tingkat rumah tangga serta keterbatasan ruang pengolahan sampah di lingkungan permukiman. Kondisi tersebut mendorong perlunya pendekatan pengelolaan sampah yang tidak hanya bersifat teknis, tetapi juga berorientasi pada pemberdayaan masyarakat dan perubahan perilaku. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memberdayakan masyarakat perkotaan melalui implementasi Teba Modern sebagai solusi pengelolaan sampah organik berbasis lingkungan di Jalan Amkop, Kelurahan Paropo, Kecamatan Panakkukang, Kota Makassar. Metode pelaksanaan kegiatan menggunakan pendekatan kualitatif-partisipatif, dengan melibatkan dosen pembimbing, mahasiswa Kuliah Kerja Nyata (KKN), aparat kelurahan, serta masyarakat setempat. Tahapan kegiatan meliputi observasi lapangan, sosialisasi pengelolaan sampah organik, pembangunan fisik Teba Modern secara gotong royong, serta pendampingan pemanfaatan fasilitas pengolahan sampah. Hasil pengabdian menunjukkan adanya perubahan perilaku masyarakat dalam melakukan pemilahan sampah organik serta meningkatnya partisipasi warga dalam memanfaatkan Teba Modern sebagai sarana pengolahan sampah lingkungan. Sebanyak 20 rumah tangga di sekitar lokasi mulai menggunakan fasilitas tersebut secara rutin. Selain berfungsi sebagai sarana pengolahan sampah, Teba Modern juga berperan sebagai media edukasi lingkungan berbasis ruang publik yang mendorong kesadaran kolektif masyarakat. Meskipun pelaksanaan kegiatan menghadapi keterbatasan waktu dan variasi tingkat partisipasi warga, pengabdian ini memberikan pembelajaran penting mengenai pentingnya pendekatan kontekstual, kolaboratif, dan berkelanjutan dalam pengelolaan sampah perkotaan. Secara keseluruhan, kegiatan ini menghasilkan model pengelolaan sampah organik yang aplikatif, partisipatif, dan berpotensi direplikasi di lingkungan perkotaan dengan karakteristik serupa.
Implementasi Program Satu Minggu Satu Adab dalam Pembentukan Karakter Siswa pada Kegiatan Asistensi Mengajar di SMK Negeri 6 Konawe
Pengabdian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi Program “Satu Minggu Satu Adab” dalam pembentukan karakter siswa melalui kegiatan asistensi mengajar di SMK Negeri 6 Konawe. Metode yang digunakan adalah pendekatan aksi partisipatif yang dilaksanakan melalui tiga tahapan, yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Program dilaksanakan secara rutin setiap pagi setelah apel selama kurang lebih 20 menit dengan kegiatan pembiasaan adab yang disampaikan secara tematis mingguan, pendampingan praktik, serta penguatan nilai melalui keteladanan mahasiswa dan guru pamong. Hasil evaluasi menunjukkan adanya perubahan perilaku siswa ke arah yang lebih positif dibandingkan sebelum program dilaksanakan, terutama pada aspek sopan santun, kedisiplinan, kepatuhan terhadap tata tertib, dan kualitas interaksi sosial. Meskipun perubahan karakter yang muncul masih memerlukan pendampingan dan penguatan berkelanjutan, program ini menunjukkan kontribusi nyata dalam penguatan pendidikan karakter di lingkungan sekolah. Program “Satu Minggu Satu Adab” menjadi salah satu bentuk praktik pembiasaan karakter yang aplikatif dalam kegiatan asistensi mengajar.
Implementasi Keterampilan Berbahasa dan Ragam Sastra dalam Penggunaan Metode VA (Virtual Augmented) di Sekolah Dasar
Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini merupakan implementasi dari Tri Dharma Perguruan Tinggi yang bertujuan memberikan kontribusi nyata terhadap pengembangan pembelajaran bahasa dan sastra di sekolah dasar melalui pemanfaatan teknologi digital. Kegiatan dilaksanakan di SDI Minasa Upa dengan tujuan memperkenalkan penggunaan teknologi Virtual Augmented (VA) sebagai inovasi pembelajaran interaktif yang memadukan dunia nyata dan dunia virtual. Melalui teknologi VA, siswa dapat memvisualisasikan objek 3D, teks, dan audio dalam pembelajaran keterampilan berbahasa seperti menyimak, berbicara, membaca, dan menulis, serta dalam apresiasi ragam sastra seperti puisi dan cerita rakyat. Kegiatan dilaksanakan melalui pelatihan kepada guru, demonstrasi langsung penggunaan aplikasi Assemblr Edu, dan pendampingan pembelajaran berbasis VA di kelas. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan motivasi belajar, kreativitas, serta keterlibatan aktif siswa dalam pembelajaran bahasa dan sastra. Guru menunjukkan peningkatan pemahaman dalam integrasi teknologi VA sebagai media pembelajaran yang kontekstual dan menarik. Kegiatan ini memberikan dampak positif terhadap peningkatan literasi digital, keterampilan berbahasa, serta apresiasi sastra siswa di era pendidikan digital.
Psikoedukasi Konsep Diri untuk Generasi Alfa di Kota Kendari: Upaya Penguatan Identitas Dalam Era Digital
Generasi Alfa, yang rentang usianya ditentukan antara tahun 2010 hingga 2025, merupakan kelompok demografis pertama yang sejak kelahirannya telah terbenam sepenuhnya dalam lingkungan digital. Paparan yang konstan dan intensif terhadap teknologi ini secara alamiah memunculkan pertanyaan mendasar mengenai implikasinya terhadap kematangan psikologis individu, terutama dalam proses konstruksi identitas diri yang sehat. Dalam rangka menguatkan konsep diri pada Generasi Alfa di wilayah Kota Kendari, sebuah program pengabdian masyarakat diselenggarakan dengan fokus pada psikoedukasi yang relevan dengan era digital. Pelaksanaan kegiatan ini mencakup empat institusi pendidikan menengah pertama yang menjadi mitra, yaitu SMP Negeri 4 Kendari, SMP Negeri 9 Kendari, SMP Negeri 23 Kendari, dan MTs Negeri 1 Kendari, dengan partisipasi total 100 siswa sebagai peserta. Pendekatan metodologis yang diterapkan meliputi sesi diskusi kelompok terarah, simulasi peran (role play), serta aktivitas refleksi diri. Evaluasi terhadap efektivitas program dilakukan melalui pengisian lembar refleksi dan forum diskusi yang terbatas. Hasil evaluasi secara signifikan menunjukkan adanya peningkatan kapabilitas pemahaman peserta terkait konsep diri, meningkatnya kesadaran mereka mengenai efek dari media digital, serta terbentuknya komitmen kuat untuk membangun citra diri yang positif di ranah virtual.
Penguatan Literasi Matematika Berbasis Permainan Tradisional Cenge-Cenge
Matematika masih sering dipersepsikan sebagai mata pelajaran yang sulit dan menakutkan oleh sebagian besar anak, sehingga berdampak pada rendahnya minat dan motivasi belajar. Kondisi ini menjadi semakin kompleks pada anak-anak putus sekolah, yang memiliki keterbatasan akses terhadap pembelajaran formal, sehingga kemampuan literasi, khususnya literasi matematika, cenderung rendah. Rendahnya literasi matematika berimplikasi pada kesulitan anak dalam memahami dan memecahkan permasalahan sederhana yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari. Salah satu alternatif solusi yang dapat diterapkan adalah penguatan literasi melalui pemanfaatan permainan tradisional, salah satunya permainan Cenge-cenge. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan pada kelompok anak-anak putus sekolah binaan organisasi Dharma Wanita Persatuan Kota Ternate yang tergabung dalam Wahana Edukasi Masyarakat. Tujuan kegiatan ini adalah meningkatkan minat dan motivasi belajar anak terhadap matematika serta mengembangkan kemampuan literasi matematika melalui pendekatan pembelajaran berbasis permainan. Metode yang digunakan meliputi kegiatan pendampingan, eksplorasi konsep matematika sederhana, serta pembelajaran kontekstual yang terintegrasi dalam permainan Cenge-cenge. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan minat belajar, partisipasi aktif anak, serta pemahaman konsep matematika dasar, sehingga anak mulai menyadari bahwa matematika memiliki manfaat nyata dan aplikatif dalam kehidupan sehari-hari.
Penguatan Kompetensi Guru LPQ (Lembaga Pendidikan Al-Quran) dengan Metode Yanbu’a di Kecamatan Kesugihan Cilacap
Peningkatan kompetensi guru Lembaga Pendidikan Al-Qur’an (LPQ) menjadi kebutuhan mendesak dalam upaya meningkatkan kualitas pembelajaran Al-Qur’an di lembaga pendidikan keagamaan nonformal. Hasil identifikasi awal di Kecamatan Kesugihan, Kabupaten Cilacap menunjukkan bahwa sebagian guru LPQ belum menerapkan metode Yanbu’a secara optimal, khususnya pada aspek tahapan pembelajaran dan konsistensi penerapan tajwid. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memperkuat kompetensi guru LPQ melalui pelatihan, praktik mengajar, dan pendampingan langsung dalam penerapan metode Yanbu’a. Metode pelaksanaan meliputi kegiatan focus group discussion (FGD) untuk identifikasi kebutuhan, penyusunan modul pelatihan, pelaksanaan pelatihan klasikal untuk penguatan pemahaman konsep, pendampingan praktik mengajar, serta evaluasi melalui observasi. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman guru terhadap prinsip dan tahapan metode Yanbu’a, meningkatnya keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran Al-Qur’an, serta bertambahnya kepercayaan diri guru dalam mengajar. Pendampingan langsung juga memberikan ruang refleksi bagi guru untuk memperbaiki praktik pembelajaran secara berkelanjutan. Dampak kegiatan ini terlihat pada meningkatnya kualitas proses pembelajaran Al-Qur’an di LPQ serta tumbuhnya komitmen guru untuk terus mengembangkan kompetensi profesional melalui pembinaan berkelanjutan.
Optimalisasi Pengelolaan Limbah Kulit Buah Menjadi Pupuk Kompos Sederhana di Sentra UMKM Jus Buah Segar
Limbah kulit buah yang dihasilkan setiap hari umumnya belum dikelola secara optimal dan masih diperlakukan sebagai sisa produksi yang dibuang, sehingga berpotensi menimbulkan permasalahan lingkungan serta meningkatkan biaya operasional usaha. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengoptimalkan pengelolaan limbah kulit buah di sentra Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) jus buah segar melalui pendekatan yang mengintegrasikan aspek manajemen dan teknis. Metode pelaksanaan pengabdian dilakukan secara partisipatif dan aplikatif, meliputi identifikasi jenis dan volume limbah dominan, penguatan pemahaman manajemen limbah berbasis ekonomi sirkular dan prinsip 3R, pelatihan teknik komposting sederhana menggunakan metode yang sesuai untuk skala UMKM, serta pendampingan pemanfaatan hasil komposting. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan dan keterampilan mitra dalam mengelola limbah kulit buah menjadi pupuk kompos sederhana, serta perubahan sikap mitra dalam memandang limbah sebagai sumber daya yang bernilai. Selain itu, tersusunnya Standar Operasional Prosedur (SOP) sederhana mendukung keberlanjutan praktik pengomposan sebagai bagian dari strategi manajemen limbah UMKM. Kegiatan ini diharapkan dapat menjadi model pengelolaan limbah organik yang aplikatif dan berkelanjutan bagi sentra UMKM jus buah segar.
Pemberdayaan Lahan dan Strategi Efektivitas pada Apotek Hidup di Desa Bojong Renged
Program Pengabdian Masyarakat ITB Ahmad Dahlan Jakarta “Apotek Hidup” digagas sebagai respons terhadap rendahnya kesadaran warga Desa Bojong Renged akan potensi tanaman obat keluarga (TOGA) dan masih adanya lahan kosong yang belum dimanfaatkan. Tujuan kegiatan ini adalah meningkatkan pengetahuan dan kemandirian masyarakat dalam memanfaatkan TOGA sebagai sumber kesehatan alternatif, serta memanfaatkan lahan desa secara produktif. Metode pelaksanaan meliputi observasi awal terhadap kebutuhan dan minat masyarakat serta inventarisasi jenis tanaman obat, dilanjutkan dengan penanaman beragam TOGA (seperti kunyit, jahe, lengkuas, dan kencur) pada lahan yang telah disiapkan, serta serah terima pengelolaan taman Apotek Hidup kepada masyarakat setempat. Hasil menunjukkan bahwa program berhasil membangun akses langsung warga terhadap bahan obat herbal, memperkenalkan nilai dan manfaat TOGA, serta memfasilitasi upaya pengelolaan tanaman obat secara kolektif dan berkelanjutan. Kesimpulannya, Apotek Hidup di Desa Bojong Renged berpotensi menjadi model kesehatan komunitas yang mandiri dan berkelanjutan, mengurangi ketergantungan pada obat kimia, serta mengoptimalkan potensi lokal untuk mendukung kesehatan masyarakat desa.
Pelatihan Desain Bahan Presentasi Menggunakan Canva di SMPN 1 Kendari
Pemanfaatan teknologi digital dalam dunia pendidikan menjadi kebutuhan penting untuk mendukung proses pembelajaran yang lebih efektif dan menarik. Namun, masih ditemukan keterbatasan kemampuan siswa dalam menyusun bahan presentasi pembelajaran yang komunikatif dan memiliki daya tarik visual. Berdasarkan permasalahan tersebut, kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman serta keterampilan siswa dalam merancang bahan presentasi pembelajaran dengan memanfaatkan aplikasi Canva sebagai media pembelajaran digital. Kegiatan ini dilaksanakan di SMPN 1 Kendari dengan melibatkan 36 siswa sebagai peserta. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan deskriptif dan partisipatif melalui kegiatan ceramah, demonstrasi, serta praktik langsung. Pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui tahapan persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pelatihan penggunaan Canva memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan pemahaman dan keterampilan siswa dalam mendesain bahan presentasi pembelajaran. Kendala yang muncul pada tahap awal praktik dapat diatasi melalui pendampingan yang diberikan oleh tim pengabdian. Secara umum, kegiatan pelatihan ini dinilai efektif dalam membekali siswa dengan kemampuan memanfaatkan Canva sebagai media pembuatan bahan presentasi yang kreatif dan edukatif guna menunjang proses pembelajaran.
Inovasi Pembuatan Biocompost Block dari Hasil Limbah Pertanian sebagai Media Tanam Ramah Lingkungan di Desa Matesih
Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk menciptakan biocompost block melalui limbah pertanian untuk mewujudkan zero waste yang berdampak secara sosial, lingkungan, dan ekonomi. Desa Matesih, Karanganyar merupakan salah satu desa yang berkontribusi nyata terhadap pertumbuhan produktivitas dalam sektor pertanian. Namun, praktik budidaya pertanian masih menghadapi kendala dalam pengolahan limbah pertanian. Budidaya yang dilakukan tersebut menghasilkan limbah organik seperti sisa tanaman yang tidak dipanen, jerami, dan serabut kelapa, tetapi limbah ini belum dapat dimanfaatkan secara optimal oleh petani. Metode pengabdian ini menggunakan pendekatan partisipatif yang meliputi perencanaan program, observasi, serta pelaksanaan program melalui sosialisasi dan pelatihan. Biocompost block menjadi solusi inovatif berupa pupuk kompos padat organik yang berfungsi sebagai media tanam alternatif untuk menyediakan unsur hara bagi tanaman. Program ini berkontribusi terhadap pencapaian SDG’s tujuan ke-12 tentang konsumsi dan produksi yang bertanggung jawab dengan mengurangi jumlah limbah.
Pemanfaatan Perasan Labu Siam (Sechium Edule) sebagai Terapi Komplementer dalam Asuhan Keperawatan Komunitas pada Ny. T Penderita Hipertensi
Hipertensi menjadi tantangan utama kesehatan masyarakat Indonesia dengan prevalensi mencapai 28,4% pada usia produktif menurut Survei Kesehatan Indonesia 2023. Tingkat tertinggi ditemukan di Jawa Barat sebesar 32,6%. Terapi menggunakan obat menghadapi masalah kepatuhan rendah dan efek samping yang muncul. Pengabdian ini dilaksanakan untuk mencari terapi nonfarmakologis berbasis bahan alami. Perasan labu siam menawarkan solusi alternatif yang efektif dan terjangkau. Pengabdian ini menganalisis peran perasan labu siam sebagai terapi hipertensi nonfarmakologis. Hasilnya mendukung pendekatan asuha keperawatan berbasis bukti dalam komunitas. Metode pengabdian menggunakan quasi-eksperimental deskriptif. Peneliti memberikan asuhan keperawatan lengkap pada Ny.T di Bojongsoang menggunakan teknik total sampling, Bandung pada tanggal 27 hingga 29 Desember 2025, intervensi terdiri dari pemberian perasan labu siam 200cc sehari selama tiga hari. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi dan pengukuran tekanan darah. Hasil menunjukkan penurunan tekanan darah dari 150/80 mmHg menjadi 115/75 mmHg. Perasan labu siam terbukti efektif dalam menurunkan tekanan darah pada penderita hipertensi, terapi perasan labu siam (Sechium edule) ini diberikan sebanyak 200 cc/hari selama 3 hari pada pasien hipertensi. Prosedur mencakup persiapan alat dan bahan, pengukuran tekanan darah awal, pemrosesan labu siam (pencucian, pemotongan, perasan), pemberian jus, serta evaluasi 2 jam pasca-intervensi melalui pengukuran ulang dan demonstrasi mandiri pasien sesuai asuhan keperawatan komunitas.
Optimalisasi Produktivitas Lahan Pertanian Desa Matesih melalui Sistem Tanam Tumpang Sari sebagai Wujud Pertanian Berkelanjutan
Kegiatan pengabdian ini diarahkan pada optimalisasi lahan pertanian Desa Matesih melalui program pemberdayaan masyarakat dengan penerapan sistem tanam tumpang sari sebagai upaya mendukung pertanian berkelanjutan. Aktivitas pertanian masyarakat di Desa Matesih, Karanganyar mayoritas diutamakan pada komoditas pangan dan hortikultura, namun pengelolaan lahan masih belum dilakukan secara efisien. Pola tanam monokultur menyebabkan pemanfaatan ruang dan sumber daya lahan kurang maksimal serta berdampak pada produktivitas hasil panen. Kondisi tersebut mendorong perlunya penerapan sistem budidaya yang lebih efektif dan berkelanjutan. Metode pengabdian ini menggunakan pendekatan partisipatif yang meliputi perencanaan program, observasi, serta pelaksanaan program melalui sosialisasi dan pelatihan. Pendekatan yang digunakan dalam kegiatan pengabdian ini adalah Participatory Rural Appraisal (PRA) dengan melibatkan petani dan masyarakat secara aktif dalam setiap tahapan kegiatan. Pelaksanaan program dilakukan melalui empat tahap utama, meliputi penyuluhan mengenai konsep pertanian berkelanjutan dan sistem tumpang sari, pelatihan teknis penerapan pola tanam tumpang sari di lahan pertanian, pendampingan serta penguatan kolaborasi dengan BUMDes Matesih. Penerapan sistem tanam tumpang sari diharapkan dapat meningkatkan intensitas pemanfaatan lahan, menekan risiko kegagalan panen, serta meningkatkan pendapatan petani. Selain itu, program ini berkontribusi terhadap pencapaian SDGs, khususnya tujuan ke-2 terkait ketahanan pangan dan tujuan ke-13 mengenai aksi terhadap perubahan iklim melalui praktik pertanian yang ramah lingkungan.
Peningkatan Penerapan Manajemen Terpadu Balita Sakit (MTBS) Berbasis Masyarakat
Manajemen Terpadu Balita Sakit merupakan strategi komprehensif yang dikembangkan untuk menurunkan angka kesakitan dan kematian balita melalui penilaian terpadu, klasifikasi kasus, serta tata laksana awal yang tepat. Namun, penerapannya di tingkat komunitas masih menghadapi berbagai kendala, terutama keterbatasan kapasitas kader dan rendahnya pemahaman ibu balita. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan meningkatkan penerapan Manajemen Terpadu Balita Sakit Berbasis Masyarakat di Desa Penapali melalui pelatihan kader, edukasi ibu balita, simulasi penilaian balita sakit, dan pendampingan posyandu. Metode yang digunakan adalah pemberdayaan masyarakat dengan tahapan persiapan, pelatihan, edukasi, pendampingan, serta monitoring dan evaluasi. Kegiatan dilaksanakan pada November 2025 dengan melibatkan 15 kader posyandu dan 30 ibu balita. Hasil menunjukkan adanya peningkatan signifikan pengetahuan dan keterampilan kader, ditandai dengan peningkatan nilai pengetahuan dari rata-rata 56 menjadi 87 serta kemampuan penilaian balita sakit yang mencapai 90% ketepatan. Pengetahuan ibu balita juga meningkat dari 48% menjadi 82%, khususnya terkait pengenalan tanda bahaya dan perawatan awal di rumah. Pendampingan posyandu berdampak pada peningkatan kualitas pelayanan, cakupan kunjungan balita, dan ketepatan rujukan. Kegiatan ini membuktikan bahwa penerapan Manajemen Terpadu Balita Sakit Berbasis Masyarakat secara terstruktur mampu memperkuat kapasitas kader dan ibu balita serta meningkatkan mutu pelayanan kesehatan anak di tingkat komunitas.
Pentingnya Etika Digital dan Keamanan dalam Kehidupan Pelajar
Perkembangan teknologi digital yang pesat membawa dampak signifikan dalam kehidupan pelajar sekolah dasar, khususnya terkait etika dan keamanan dalam penggunaan teknologi. Rendahnya pemahaman siswa terhadap etika digital dan keamanan berpotensi menimbulkan berbagai risiko negatif di ruang digital. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa sekolah dasar mengenai pentingnya etika digital dan keamanan dalam kehidupan sehari-hari. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif sederhana melalui kegiatan sosialisasi. Kegiatan dilaksanakan di SD Negeri Biringkaloro, Kabupaten Gowa, dengan subjek siswa kelas V. Instrumen yang digunakan dalam kegiatan ini meliputi angket penilaian awal dan lembar observasi. Angket digunakan untuk mengukur tingkat pemahaman dan kesadaran siswa terhadap etika dan keamanan digital, sedangkan observasi digunakan untuk mengamati perilaku siswa dalam penggunaan teknologi dan interaksi selama kegiatan berlangsung. Teknik analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif dengan menghitung persentase hasil angket serta didukung oleh analisis deskriptif kualitatif dari hasil observasi dan respons siswa. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa memberikan respons positif dan menunjukkan antusiasme tinggi selama sosialisasi berlangsung. Siswa menjadi lebih memahami pentingnya bersikap sopan dalam komunikasi digital, menjaga privasi data pribadi, serta menggunakan teknologi secara bijak dan aman. Dengan demikian, kegiatan sosialisasi etika digital dan keamanan dinilai efektif dalam meningkatkan kesadaran dan pemahaman siswa sekolah dasar, serta perlu dilaksanakan secara berkelanjutan sebagai upaya penguatan literasi digital dan pembentukan karakter pelajar di era digital.
Peningkatan Kompetensi Teknologi Informasi dan Literasi Digital Melalui Roadshow Edukasi Sawala Akademi Indonesia di Sekolah dan Perguruan Tinggi
Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi telah memberikan dampak besar terhadap sistem pendidikan, baik di tingkat sekolah maupun perguruan tinggi. Namun, penerapan teknologi tersebut belum sepenuhnya didukung oleh kemampuan teknologi informasi dan literasi digital yang memadai. Masih banyak pelajar dan mahasiswa yang belum mampu memanfaatkan teknologi secara optimal, kurang memahami etika dalam ruang digital, serta kesulitan dalam menyaring informasi yang akurat dan terpercaya. Kondisi ini menunjukkan pentingnya upaya edukatif yang dapat meningkatkan pengetahuan dan keterampilan digital secara relevan dan praktis. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi teknologi informasi dan literasi digital melalui program roadshow edukasi Sawala Akademi Indonesia yang dilaksanakan di sekolah dan perguruan tinggi di Kota Kendari. Metode yang diterapkan adalah pendekatan partisipatif-edukatif melalui tiga tahapan, yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Kegiatan dilaksanakan dalam bentuk penyampaian materi secara interaktif, diskusi, serta sesi tanya jawab dengan melibatkan siswa dan mahasiswa kegiatan ini dilaksanakan selama empat bulan, yakni mulai Oktober 2025 hingga Januari 2026, dengan melibatkan total partisipan sebanyak 121 orang secara aktif. Hasil pelaksanaan menunjukkan adanya antusiasme yang tinggi dari peserta serta peningkatan pemahaman dalam memanfaatkan teknologi digital secara bijak dan produktif. Selain itu, peserta juga menunjukkan kesadaran yang lebih baik terhadap pentingnya etika dan keamanan digital dalam aktivitas akademik. Dengan demikian, roadshow edukasi Sawala Akademi Indonesia dinilai efektif sebagai sarana untuk meningkatkan kompetensi teknologi informasi dan literasi digital di lingkungan pendidikan.
Pemberdayaan Kader dalam Deteksi Dini dan Penanganan Hipertensi Berbasis Terapi Komplementer di Kelurahan Curug
Hipertensi merupakan "silent killer" yang menjadi penyebab utama kematian dini secara global, dengan prevalensi di Indonesia mencapai 34,11% pada tahun 2023. Sebanyak 46% penderita tidak menyadari kondisi mereka, sehingga diperlukan deteksi dini yang masif di tingkat masyarakat. Tujuan: Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas kader kesehatan di Kelurahan Curug dalam melakukan skrining mandiri dan memberikan edukasi penanganan hipertensi berbasis terapi komplementer. Metode: Pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui metode edukasi dan pelatihan yang mencakup pengenalan faktor risiko, teknik pengukuran tekanan darah menggunakan sphygmomanometer, serta sosialisasi penggunaan terapi herbal (bawang putih, daun salam, dan seledri) sebagai pendamping pengobatan medis. Hasil: Melalui kegiatan ini, kader kesehatan diharapkan mampu menjadi jembatan antara tenaga medis dan masyarakat dalam melakukan deteksi dini secara berkala. Edukasi ditekankan pada pentingnya kombinasi gaya hidup sehat, pengobatan medis yang rutin, dan pemanfaatan terapi komplementer secara bijak untuk mencegah komplikasi seperti stroke dan gagal ginjal. Kesimpulan: Pemberdayaan kader kesehatan sangat efektif dalam meningkatkan kesadaran masyarakat akan bahaya hipertensi dan pentingnya pemantauan tekanan darah secara rutin guna mencapai kualitas hidup yang lebih baik.
Pendampingan Mahasiswa Calon Asisten Kelas Melalui Program Asistensi Mengajar di Program Keahlian TKJ SMKN 5 Kendari
Kegiatan asistensi mengajar merupakan salah satu bentuk pengabdian kepada masyarakat yang bertujuan untuk meningkatkan kompetensi mahasiswa dalam mendukung proses pembelajaran di sekolah. Permasalahan yang dihadapi dalam pelaksanaan program asistensi mengajar adalah belum optimalnya kesiapan mahasiswa dalam melaksanakan peran sebagai asisten pembelajaran di kelas serta perlunya pendampingan agar kegiatan asistensi dapat berjalan efektif dan memberikan manfaat bagi proses pembelajaran. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk memberikan pendampingan kepada mahasiswa calon asisten kelas melalui program asistensi mengajar di Program Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan SMK Negeri 5 Kendari. Metode pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui tahapan pembekalan mahasiswa, koordinasi dengan guru, pelaksanaan asistensi mengajar di kelas, serta evaluasi kegiatan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pendampingan yang dilakukan mampu meningkatkan kesiapan mahasiswa dalam membantu proses pembelajaran, mendukung kelancaran pembelajaran di kelas, membantu pengelolaan kelas, meningkatkan keterlibatan siswa, serta mendukung pemanfaatan media dan teknologi pembelajaran. Dengan demikian, kegiatan pendampingan mahasiswa calon asisten kelas melalui program asistensi mengajar dapat mendukung efektivitas pembelajaran serta memberikan manfaat bagi sekolah mitra.
Pelatihan Penggunaan Alat Peraga Kreatif sebagai Upaya Penguatan Numerasi Anak dan Remaja di Desa Kebonratu, Kabupaten Serang
Pendidikan merupakan salah satu tujuan dalam Sustainable Development Goals (SDGs) yang berkaitan erat dengan peningkatan kualitas sumber daya manusia. Namun, dalam implementasinya, pendidikan di Indonesia masih menghadapi tantangan pada aspek kemampuan numerasi anak dan remaja, yang tercermin dari kecenderungan penurunan capaian tingkat kemahiran minimum numerasi pada jenjang pendidikan yang lebih tinggi. Oleh karena itu, kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mendukung penguatan kemampuan numerasi anak dan remaja dengan memfokuskan pada pemahaman operasi perkalian melalui pelatihan penggunaan alat peraga kreatif berupa kardus angka. Kegiatan dilaksanakan di Desa Kebonratu dengan melibatkan 43 peserta yang terdiri atas anak-anak dan remaja yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan edukatif dan partisipatif melalui tahapan pengenalan alat peraga, demonstrasi, serta praktik langsung secara berkelompok. Hasil kegiatan menunjukkan adanya perbedaan rata-rata capaian belajar sebelum dan sesudah pembelajaran menggunakan alat peraga, yang disertai dengan peningkatan keterlibatan dan antusiasme peserta selama proses pembelajaran berlangsung. Secara keseluruhan, pemanfaatan kardus angka dapat menjadi alternatif media pembelajaran yang mendukung penguatan pemahaman konsep perkalian sekaligus menciptakan suasana belajar yang interaktif bagi anak dan remaja.
Pengembangan Industri Kerupuk Kulit Rumahan pada Masyarakat Waena, Kota Jayapura Propinsi Papua
Usaha kerupuk kulit yang dijalankan oleh ibu Puji di Jayapura merupakan salah satu bentuk industri rumahan yang memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan pendapatan keluarga dan masyarakat sekitar. Hal ini dilakukan karena semakin tingginya kebutuhan masyarakat sehingga mencari peluang lain untuk dapat memperoleh pendapatan tambahan. Tujuan penelitian adalah untuk menjabarkan secara konprehensif tentang pengembangan indusri kerupuk kulit rumahan yang dilakukan oleh masyarakat Waena Kota Jayapura melalui pengabdian pada masyarakat. Metode penelitian menggunakan model Roda Deming (PDCA) yang digabungkan dengan analisis SWOT. Hasil analisis SWOT menunjukkan bahwa usaha ini memiliki kekuatan seperti tidak adanya pesaing langsung, kualitas bahan baku yang baik, dan harga yang terjangkau. Namun, kelemahan masih terdapat pada keterbatasan varian rasa, waktu produksi yang panjang, dan kendala cuaca. Peluang besar datang dari minimnya pengetahuan masyarakat tentang produksi kerupuk kulit dan belum adanya pesaing kuat, sementara ancaman berasal dari potensi munculnya kompetitor baru dan keterbatasan dalam pemasaran digital. Dengan mengoptimalkan kekuatan dan peluang yang ada, usaha ini memiliki potensi untuk berkembang lebih luas di masa mendatang.
Pendampingan Moderasi Beragama Bagi Sipir dan Napiter pada Lapas Hight Risk Pulau Nuskambangan Cilacap
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilatarbelakangi oleh tantangan pembinaan keagamaan di Lapas High Risk Pulau Nusakambangan, khususnya terkait masih kuatnya pemahaman keagamaan yang eksklusif pada narapidana terorisme (Napiter) serta kompleksitas peran sipir dalam menjaga keamanan dan melakukan pembinaan. Kondisi tersebut menuntut adanya pendekatan moderasi beragama yang mampu mendorong sikap toleran, dialogis, dan humanis. Tujuan kegiatan ini adalah memperkuat pemahaman dan praktik moderasi beragama bagi sipir dan Napiter guna mendukung terciptanya lingkungan lapas yang kondusif serta memperkuat proses deradikalisasi. Metode kegiatan menggunakan pendekatan partisipatif-edukatif melalui tahapan analisis kebutuhan, perancangan program, implementasi, dan evaluasi. Kegiatan dilaksanakan dalam bentuk sosialisasi, edukasi moderasi beragama, dialog terbimbing, refleksi keagamaan, serta pendampingan penguatan kapasitas sipir dalam komunikasi persuasif. Hasil kegiatan menunjukkan adanya perubahan positif pada sasaran pengabdian, ditandai dengan meningkatnya pemahaman moderasi beragama, sikap toleransi, keterbukaan berdialog, serta interaksi yang lebih humanis antara sipir dan Napiter. Napiter menunjukkan penurunan resistensi ideologis dan kesiapan untuk menerima perspektif keagamaan yang lebih inklusif, sementara sipir memiliki kemampuan yang lebih baik dalam mengelola konflik dan melakukan pembinaan secara persuasif. Kesimpulan dari kegiatan ini adalah pendampingan moderasi beragama efektif dalam menjawab tujuan pelaksanaan kegiatan, yaitu memperkuat sikap moderat, toleran, dan dialogis sebagai fondasi penting dalam mendukung keamanan lapas dan keberhasilan program deradikalisasi.
Peningkatan Peran Usaha Kesehatan Sekolah untuk Pencegahan Nomophobia di SMPN 30 Kecamatan Panjang
Penggunaan smartphone yang semakin meluas di kalangan remaja menimbulkan risiko kesehatan mental, salah satunya adalah nomophobia, yaitu kecemasan berlebihan ketika jauh dari ponsel. Kondisi ini dapat berdampak pada kesehatan fisik, psikologis, dan interaksi sosial siswa sehingga diperlukan upaya pencegahan melalui peran sekolah. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan siswa tentang nomophobia melalui penyuluhan di SMPN 30 Kecamatan Panjang. Penelitian ini menggunakan desain pre-experimental dengan pendekatan one group pretest post test pada 30 siswa. Evaluasi dilakukan sebelum dan sesudah penyuluhan untuk menilai perubahan pengetahuan terkait definisi, faktor risiko, dampak kesehatan, dan pencegahan nomophobia. Hasil menunjukkan rata-rata nilai pre-test sebesar 82,99% dan meningkat menjadi 84,33% pada post-test, dengan selisih 1,33%. Peningkatan terbesar terdapat pada aspek dampak kesehatan fisik (16,7%) dan cara pencegahan (13,3%). Beberapa aspek seperti faktor risiko dan dampak sosial mengalami penurunan kecil, namun secara keseluruhan penyuluhan mampu mempertahankan serta meningkatkan pemahaman siswa. enyuluhan berperan positif dalam memperluas pengetahuan siswa mengenai nomophobia, terutama pada dampak kesehatan fisik dan pencegahannya. Intervensi ini relevan untuk diintegrasikan dalam program Sekolah Sehat sebagai upaya promotif dan preventif terhadap permasalahan kesehatan mental akibat penggunaan smartphone berlebihan.
Pengembangan Kreativitas dan Kemampuan Problem Solving melalui Pelatihan Pembuatan Miniatur Jembatan pada Mahasiswa Teknik Sipil
Pelatihan pembuatan miniatur jembatan hanya menekankan pada pemahaman konsep teoritis, tetapi juga pada kemampuan mahasiswa dalam mengaplikasikan pengetahuan tersebut melalui proses perancangan dan pembuatan model struktur. Melalui aktivitas tersebut, mahasiswa didorong untuk mengembangkan kreativitas serta kemampuan problem solving dalam menghadapi berbagai tantangan teknis yang muncul selama proses perancangan dan konstruksi miniatur jembatan. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas model pelatihan berbasis pengalaman langsung (hands-on training) terhadap peningkatan kreativitas dan kemampuan pemecahan masalah mahasiswa. Metode penelitian yang digunakan adalah desain kuasi-eksperimen dengan pendekatan pretest-posttest. Penelitian melibatkan 13 mahasiswa Program Studi Teknik Sipil sebagai responden yang mengikuti kegiatan pelatihan pembuatan miniatur jembatan. Melalui desain penelitian ini, peneliti dapat membandingkan tingkat kreativitas dan kemampuan problem solving mahasiswa sebelum dan setelah mengikuti pelatihan. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan pada skor kreativitas dan kemampuan pemecahan masalah mahasiswa setelah mengikuti pelatihan, dengan nilai signifikansi (p < 0,05). Temuan ini menunjukkan bahwa kegiatan pembelajaran berbasis praktik memiliki kontribusi positif terhadap pengembangan kompetensi mahasiswa, baik dari aspek teknis maupun keterampilan berpikir.
Edukasi Senam Aerobik Ringan terhadap Tekanan Darah dan Kualitas Hidup Lansia dengan Hipertensi
Hipertensi merupakan masalah kesehatan utama pada lansia yang dapat meningkatkan risiko penyakit kardiovaskular jika tidak dikelola dengan baik. sering disebabkan oleh gaya hidup kurang aktif dan kurangnya pengetahuan tentang intervensi non-farmakologis.. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengevaluasi efektivitas edukasi pemberian senam aerobik ringan dalam meningkatkan pengetahuan dan praktik lansia hipertensi serta mengurangi tingkat tekanan darah mereka. Metode yang digunakan adalah pengabdian masyarakat dengan pendekatan quasi-eksperimental, melibatkan lansia hipertensi di wilayah perkotaan. Intervensi dilakukan melalui sesi edukasi senam aerobik ringan selama 3 Hari, diikuti pengukuran tekanan darah sebelum dan sesudah intervensi. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner pengetahuan dan alat pengukur tekanan darah, kemudian dianalisis secara deskriptif dan statistik sederhana. Temuan menunjukkan bahwa edukasi senam aerobik ringan meningkatkan pengetahuan lansia tentang hipertensi , Tekanan darah sistolik turun dari 160 mmHg menjadi 135 mmHg, dan diastolik dari 100 mmHg menjadi 80 mmHg. edukasi pemberian senam aerobik ringan efektif sebagai intervensi non-farmakologis untuk pengendalian hipertensi pada lansia, sehingga dapat direkomendasikan sebagai program rutin di komunitas.
Kuliah Lapangan dan Praktikum Mahasiswa Teknik Sipil di Bendungan DAM Pela Parado
Penelitian ini mengkaji peran kuliah lapangan terhadap mahasiswa Teknik Sipil dengan mengambil studi kasus pada Bendungan Dam Pela Parado sebagai objek pengamatan. Melalui kegiatan tersebut, mahasiswa dapat memahami bagaimana konsep teknik sipil diterapkan dalam pembangunan dan pengelolaan infrastruktur sumber daya air secara langsung. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi langsung, dokumentasi lapangan, serta analisis terhadap proses pembelajaran berbasis pengalaman. Pendekatan ini digunakan untuk menggambarkan secara mendalam bagaimana kegiatan kuliah lapangan dapat memberikan dampak terhadap peningkatan pemahaman mahasiswa. Hasil pengamatan menunjukkan bahwa mahasiswa memperoleh pengalaman belajar yang lebih bermakna karena dapat mengamati langsung kondisi struktur, sistem konstruksi, serta lingkungan sekitar infrastruktur bendungan. Pengalaman tersebut membantu mahasiswa dalam mengembangkan kemampuan analisis teknis serta pemahaman terhadap permasalahan nyata dalam bidang teknik sipil. Lebih lanjut, hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan kuliah lapangan mampu meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam memahami konsep secara konseptual maupun praktis.
Peningkatan Kompetensi Guru Melalui Pelatihan Pembelajaran Mendalam (Deep Learning) Berbasis Teknologi Digital
Perkembangan teknologi digital serta implementasi Kurikulum Merdeka menuntut guru untuk mampu menerapkan pembelajaran mendalam (deep learning) yang berpusat pada peserta didik, kontekstual, serta mampu mengembangkan keterampilan abad ke-21 (4C), yaitu critical thinking, creativity, collaboration, dan communication. SD Muhammadiyah Kaliwates Jember sebagai sekolah mitra masih menghadapi tantangan dalam pemanfaatan teknologi digital dalam pembelajaran. Hasil analisis kebutuhan menunjukkan bahwa 80% guru belum optimal memanfaatkan berbagai platform digital seperti Artificial Intelligence (AI), Canva, serta media pembelajaran interaktif sebagai bagian dari inovasi pembelajaran. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk untuk meningkatkan kompetensi digital guru melalui pelatihan deep learning berbasis teknologi digital, mengembangkan kemampuan guru dalam merancang media pembelajaran interaktif menggunakan Artificial Intelligence tools dan Canva, serta memperkuat implementasi pembelajaran mendalam dan kolaborasi antara perguruan tinggi dengan sekolah mitra. Metode kegiatan meliputi tahap sosialisasi, pelatihan, praktik pengembangan perangkat pembelajaran, serta refleksi bersama melalui lesson study. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman guru terhadap konsep dan implementasi deep learning, meningkatnya kemampuan guru dalam menyusun modul ajar berbasis teknologi digital, serta penguatan integrasi keterampilan abad ke-21 dalam pembelajaran. Secara keseluruhan, program ini berkontribusi terhadap transformasi pembelajaran berbasis teknologi yang lebih adaptif, inovatif, dan bermakna di lingkungan sekolah mitra.
Studi Perbandingan Penggunaan Batu Kali dan Beton sebagai Konstruksi Saluran Irigasi di Desa Sondo Kecamatan Monta Kabupaten Bima
Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan penggunaan batu kali dan beton sebagai bahan konstruksi saluran irigasi berdasarkan aspek efektivitas aliran air, biaya konstruksi, dan ketahanan struktural. Penelitian menggunakan metode deskriptif komparatif untuk mengidentifikasi perbedaan kinerja kedua material dalam mendukung fungsi saluran irigasi. Lokasi penelitian berada di Desa Sondo, Kecamatan Monta, Kabupaten Bima. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi lapangan, dokumentasi, serta analisis terhadap kondisi fisik saluran irigasi yang ada. Data yang diperoleh kemudian dianalisis dengan membandingkan karakteristik teknis dan ekonomis dari saluran yang menggunakan batu kali dan beton sebagai material konstruksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa saluran irigasi berbahan beton memiliki keunggulan dalam hal efisiensi hidraulik, ketahanan struktur, serta tingkat kebocoran yang lebih rendah sehingga mampu mendistribusikan air secara lebih stabil dan efisien. Di sisi lain, saluran yang menggunakan batu kali memiliki keunggulan pada biaya konstruksi awal yang relatif lebih rendah serta kemudahan dalam proses pembangunan karena memanfaatkan material lokal yang tersedia di sekitar lokasi dan tenaga kerja setempat. Oleh karena itu, pemilihan material saluran irigasi perlu mempertimbangkan kondisi teknis di lapangan, ketersediaan anggaran, serta kebutuhan pemeliharaan dan keberlanjutan sistem irigasi dalam jangka panjang.
Etnosains: Pendampingan Pengenalan Konsep Sains melalui Budaya Papua (Pinang, Sagu, Papeda, Noken, Tifa, dan Musamus) di Sekolah Dasar
Pelaksanaan kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk mempraktikkan pembelajaran “Etnosains: Pendampingan Pengenalan Konsep Sains melalui Integrasi Budaya Papua (Pinang, Sagu, Papeda, Noken, Tifa, dan Musamus) di Sekolah Dasar” Negeri Inpres Bertingkat Waena Jayapura. Pendekatan ini dilakukan untuk menjembatani antara materi sains formal dengan kearifan lokal Papua agar lebih kontekstual bagi peserta didik. Data dikumpulkan melalui kuesioner, wawancara mendalam terhadap peserta didik, wali Kelas V B, dan kepala sekolah, serta dokumentasi kegiatan. Instrumen kuesioner menggunakan tiga kategori jawaban (Ya, Tidak, dan Ragu-ragu) yang dianalisis secara deskriptif. Hasil pengabdian kepada masyarakat menunjukkan respons yang sangat positif, di mana jawaban responden didominasi oleh pilihan "Ya" mencapai rata-rata 92,2% sehingga pendampingan pengenalan konsep sains melalui budaya Papua di SD Negeri Inpres Bertingkat Waena berhasil dilakukan. Lebih lanjut, hasil wawancara juga mengonfirmasi bahwa penggunaan unsur budaya lokal Papua mampu meningkatkan motivasi belajar IPA (sains) peserta didik. Program ini berhasil menciptakan suasana belajar yang lebih bermakna dan relevan dengan lingkungan tempat tinggal peserta didik.
Pengembangan Model Smart-Safety UMKM: Optimalisasi Higiene Sanitasi, Keselamatan Kerja, dan Kepatuhan Hukum Perlindungan Konsumen di Kelurahan Teritip
Program pengabdian masyarakat ini difokuskan pada upaya transformasi UMKM Davo MaWale di Kelurahan Teritip menuju entitas bisnis yang legal, aman, dan kompetitif melalui inisiasi model "Smart-Safety UMKM". Tantangan utama yang dihadapi mitra adalah rendahnya kualitas higiene sanitasi, pengabaian penggunaan Alat Pelindung Diri (APD), serta minimnya literasi hukum terkait Undang-Undang Nomor 8 Tahun 1999 tentang Perlindungan Konsumen. Pendekatan yang digunakan mencakup fase pra-implementasi melalui asesmen risiko, penyelenggaraan workshop edukasi hukum interaktif, serta pendampingan teknis dalam penyusunan Standar Operasional Prosedur (SOP) di lapangan. Hasil intervensi menunjukkan peningkatan signifikan sebesar 30% pada pemahaman aspek hukum oleh pemilik usaha, serta terbentuknya budaya kerja baru yang lebih disiplin dalam menggunakan APD dan menata ruang produksi. Penerapan prinsip Good Manufacturing Practices (GMP) secara sederhana terbukti efektif memitigasi risiko kecelakaan kerja sekaligus menjamin mutu pangan olahan. Kesimpulan dari kegiatan ini menegaskan bahwa integrasi antara pelatihan teknis keselamatan kerja dan pemahaman regulasi merupakan faktor fundamental dalam menjaga keberlanjutan dan profesionalisme UMKM di sektor pangan.
Pelatihan Pendidikan Holistik Islami Perspektif Imam Al- Ghazali: Usaha Peningkatan Kapasitas Guru di SDN Cepoko 1
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan pemahaman dan kemampuan guru dalam mengintegrasikan nilai iman, ilmu, dan amal melalui pelatihan pendidikan holistik Islami perspektif Imam Al- Ghazali di SDN Cepoko 1. Kegiatan ini menggunakan pendekatan Participatory Action Research (PAR) yang menekankan keterlibatan aktif mitra dalam setiap tahapan kegiatan. Program dilaksanakan melalui tiga tahap utama, yaitu perencanaan dan observasi untuk mengidentifikasi kebutuhan guru, pelaksanaan pelatihan melalui pemaparan materi dan diskusi interaktif, serta evaluasi melalui refleksi bersama untuk menilai pemahaman peserta. Pelatihan diikuti oleh sembilan guru yang terlibat secara partisipatif dalam merumuskan strategi integrasi nilai spiritual dan pembinaan akhlak dalam pembelajaran. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman guru mengenai konsep pendidikan holistik Islami perspektif Imam Al- Ghazali serta perubahan perspektif terhadap pembelajaran yang tidak hanya berorientasi pada aspek kognitif, tetapi juga pada pembentukan karakter dan kesadaran spiritual peserta didik. Selain itu, guru mampu merancang contoh integrasi nilai ketuhanan dan pembiasaan akhlak dalam berbagai mata pelajaran tanpa mengubah struktur kurikulum yang berlaku.
Pendampingan Belajar Anak Usia Sekolah Dasar untuk Meningkatkan Prestasi dan Motivasi Belajar di Kelurahan Ngedukelu
Berdasarkan permasalahan yang ditemukan pada tahap awal menunjukan bahwa beberapa siswa, khususnya kelas VI yang akan menghadapi ujian, masih mengalami kesulitan dalam mengenal huruf, membaca lancar, serta menyelesaikan operasi hitung dasar seperti perkalian. Pendampingan ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi serta motivasi belajar siswa di sekolah dasar di SDK Ngedukelu, Kelurahan Ngedukelu. Penelitian ini menggunakan metode pendampingan dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Subjek penelitian berjumlah 15 siswa dengan teknik purposive sampling yang mengikuti kegiatan bimbingan selama satu bulan dengan frekuensi satu kali per minggu. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, dokumentasi, dan evaluasi hasil belajar siswa. Sedangkan teknik analisis data dilakukan secara statistik deskriptif kualitatif. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kemampuan membaca dan berhitung siswa setelah mengikuti pendampingan. Penggunaan media kartu huruf membantu siswa dalam mengenal dan menyusun huruf menjadi kata, sedangkan metode bernyanyi dalam pembelajaran perkalian mempermudah siswa memahami dan mengingat konsep numerasi. Selain peningkatan aspek kognitif, motivasi belajar siswa juga mengalami perkembangan positif, ditandai dengan meningkatnya keaktifan, kepercayaan diri, dan keberanian dalam menyelesaikan soal. Dengan demikian, pendampingan belajar yang dilakukan secara terstruktur, kreatif, dan sesuai kebutuhan siswa terbukti efektif dalam membantu mengatasi kesulitan literasi dan numerasi di sekolah dasar. Sebagai rekomendasi untuk penelitian yang akan datang perlu ada pelatihan pola asuh bagi orang tua di Kelurahan Ngedukelu sehingga dapat berdampak signifikan terhadap keberlanjutan motivasi belajar dan prestasi belajar anak.
Internalisasi Nilai Tauhid sebagai Penguatan Spiritual Resilience Pekerja Migran Indonesia di Tempat Singgah Sementara KBRI Brunei Darussalam pada Momentum Ramadan
Mobilitas Pekerja Migran Indonesia (PMI) ke luar negeri memberikan kontribusi signifikan terhadap devisa negara, namun di sisi lain menghadirkan kerentanan psikologis dan spiritual, khususnya bagi PMI yang menghadapi konflik kerja atau persoalan hukum hingga harus ditempatkan di Tempat Singgah Sementara (TSS) di bawah koordinasi Kedutaan Besar Republik Indonesia untuk Brunei Darussalam. Perlindungan administratif dan legal yang diberikan negara belum sepenuhnya menyentuh dimensi batiniah migran, sehingga diperlukan pendampingan spiritual yang mampu memperkuat ketahanan mental. Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman tauhid, memperkuat spiritual resilience, serta menumbuhkan optimisme religius PMI selama berada di TSS. Metode yang digunakan adalah pendekatan edukatif-partisipatif dengan desain deskriptif-kuantitatif yang didukung analisis kualitatif sederhana melalui tausiyah, diskusi reflektif, pendampingan spiritual, serta evaluasi menggunakan angket pada dua variabel, yaitu Pemahaman Materi Tausiyah (PMT) dan Dampak Kegiatan (DK). Subjek kegiatan berjumlah 11 PMI yang dipilih secara purposive. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa 90,9% peserta berada pada kategori tinggi untuk variabel PMT dan 100% peserta berada pada kategori tinggi untuk variabel DK, yang mengindikasikan adanya peningkatan pemahaman tauhid serta dampak positif terhadap ketenangan batin, sikap tawakal, dan motivasi beribadah. Secara analitis, peningkatan dimensi kognitif berkorelasi dengan penguatan dimensi afektif yang membentuk spiritual resilience sebagai modal internal dalam menghadapi krisis. Disimpulkan bahwa pembinaan tauhid yang dilaksanakan secara sistematis dan partisipatif efektif sebagai intervensi spiritual dalam mendukung perlindungan komprehensif PMI di luar negeri, meskipun keterbatasan jumlah peserta dan evaluasi jangka pendek menjadi pertimbangan untuk pengembangan program berkelanjutan di masa mendatang.
Pengembangan Sistem Penerangan Jalan Umum Tenaga Terbarukan Berbasis Solarcell sebagai Upaya Peningkatan Keamanan Lingkungan Teritip RT 30
Kelurahan Teritip di Kecamatan Balikpapan Timur memiliki wilayah yang luas dengan kondisi topografi yang beragam sehingga beberapa akses jalan dan area permukiman belum memiliki penerangan jalan yang memadai. Kondisi ini berpotensi menurunkan tingkat keamanan serta membatasi aktivitas masyarakat pada malam hari. Tujuan kegiatan ini adalah untuk meningkatkan keamanan dan kenyamanan lingkungan melalui penerapan sistem Penerangan Jalan Umum (PJU) berbasis tenaga surya di RT 30 Kelurahan Teritip. Metode pelaksanaan meliputi survei lokasi untuk mengidentifikasi titik pemasangan yang membutuhkan penerangan, analisis kebutuhan pencahayaan, perancangan sistem PJU berbasis solar cell, serta proses instalasi dan pengujian sistem. Selain itu, dilakukan kegiatan sosialisasi kepada masyarakat mengenai pemanfaatan dan pemeliharaan teknologi energi terbarukan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pemasangan PJU tenaga surya mampu meningkatkan kualitas penerangan jalan, meningkatkan rasa aman masyarakat, serta mendukung aktivitas warga pada malam hari. Selain itu, sistem ini memberikan efisiensi biaya operasional karena memanfaatkan energi matahari sebagai sumber energi terbarukan yang ramah lingkungan dan berkelanjutan. Rekomendasi untuk penelitian selanjutnya bisa menggabungkan dengan sistem yang mendukung agar bisa membuat satu tiang terdapat 2 sampai 3 lampu.