Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis GeoGebra pada Materi Refleksi (Pencerminan) dengan Analisis Minat Belajar Siswa Di SMAN 1 Latambaga
DOI:
https://doi.org/10.53299/jagomipa.v6i1.3943Keywords:
geogebra, media pembelajaran, refleksi, minat belajarAbstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat belajar siswa terhadap materi refleksi yang memerlukan keterampilan visualisasi. Pembelajaran yang masih didominasi oleh metode konvensional menyebabkan siswa kurang terlibat secara aktif sehingga dibutuhkan inovasi media yang dapat memberikan pembelajaran interaktif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Tingkat kevalidan dan kepraktisan media yang dikembangkan serta mendeskripsikan minat belajar siswa setelah menggunakan media pembelajaran berbasis GeoGebra. Penelitian ini merupakan studi penelitian dan pengembangan yang menggunakan model ADDIE yang mencakup tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek penelitian Adalah 27 siswa kelas XI di SMAN 1 Latambaga. Data diperoleh melalui lembar validasi ahli, angket respon siswa, dan angket minat belajar. Hasil validasi menunjukkan bahwa media berada dalam kategori sangat valid dengan persentase 95%. Praktikalitas media berdasarkan respon siswa mencapai 92% dengan kategori sangat praktis. Minat belajar siswa berada pada kategori sangat tinggi dengan persentase sebesar 85%. Dengan demikian, media pembelajaran berbasis GeoGebra yang dikembangkan dapat dikatakan valid, praktis dan mampu menarik minat belajar siswa pada materi refleksi (pencerminan).
References
Adyva, V., Syafitri, E., & Sirait, L. (2024). Application of Geogebra Learning Media to Increase Class IX Students’ Learning Motivation on Geometry Transformation Material at SMP Negeri 1 Kisaran. Jurnal Nasional Holistic Science, 4(1), 55–62. https://doi.org/10.30596/jcositte.v1i1.xxxx
Agus, R., Khansa, H. S., Delia, A., & Ahmad, H. S. S. (2024). Penelitian dan Pengembangan (Research & Development) dalam Pendidikan. Jurnal Bima : Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan Bahasa Dan Sastra, 2(3), 60–69. https://doi.org/10.61132/bima.v2i3.1014
Fatriansyah, N., Nurmaningsih, & Abdillah. (2024). Analisis Minat Belajar Siswa Pada Pembelajaran Matematika Melalui Video Pembelajaran Di Kelas VIII SMP Negeri 12 Sungai Raya. Jurnal Inovasi Pendidikan Dan Pengajaran (JIPP), 3(3), 7–15. https://doi.org/10.31571/jipp.v3i3.8106
Islami, A. nurul, & Setiawan, W. (2020). Efek Geogebra Pada Minat Belajar Siswa SMP (Vol. 14, Number 1).
Ismail, A., Pomalingo, S., & Guru Sekolah Dasar, P. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Educard (education uno card) pada Pembelajaran PKN Di SDN 13 Tilamuta, Gorontalo. 2(3), 1517–1528. https://doi.org/10.62335
Kurniawan, I. G. D., Sugiarta, I. M., & Suweken, G. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Geogebra Dengan Pendekatan Teori Van Hiele Pada Pokok Bahasan Nilai Maksimum dan Minimum. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Matematika Indonesia, 8(2), 30–40. https://doi.org/10.23887/jppm.v8i2.2850
Maisari, N., & Usman, U. (2024). Pengaruh Model Discovery Learning Berbantuan GeoGebra Terhadap Minat Belajar Matematika. Indiktika : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika, 6(2), 316–324. https://doi.org/10.31851/indiktika.v6i2.14925
N.P.D. Agustina, N.M.S. Mertasari, & M. Candiasa. (2021). Pengaruh Pembelajaran Matematika Realistik Melalui Pemodelan Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Matematika Indonesia, 10(2), 80–87. https://doi.org/10.23887/jppmi.v10i2.1036
Nuritha, C., & Tsurayya, A. (2021). Pengembangan Video Pembelajaran Berbantuan Geogebra untuk Meningkatkan Kemandirian Belajar Siswa. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 5(1), 48–64. https://doi.org/10.31004/cendekia.v5i1.430
Oktaviani, A. dian, Shoffa, S., & Kristanti, F. (2023). Kemampuan Berpikir Kritis dalam Pembelajaran Matematika melalui Pendekatan Contextual Teaching and Learning. Journal of Education and Teaching (JET), 4(2), 276–282. https://doi.org/10.51454/jet.v4i2.234
Pramudita, A. F., & Rudhito, M. A. (2024). Pengembangan Aktivitas Pembelajaran Menggunakan Aplikasi MathCityMap Untuk Mengembangkan Kemampuan Pemecahan Masalah Kontekstual. JIPM (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika), 13(1), 40–57. https://doi.org/10.25273/jipm.v13i1.19726
Puspita, D. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Geogebra untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Bangun Ruang Sisi Datar pada Siswa Sekolah Menengah Pertama (SMP). De Fermat : Jurnal Pendidikan Matematika, 7(1), 11–21. https://doi.org/10.36277/defermat.v7i1.326
rahman, abd, munandar, sabhayati asri, fitriani, andi, karlina, yuyun, & yumriani. (2022).Pengertian_Pendidikan_Ilmu_Pendidikan_Dan_Pengetahuan Https://Journal.Unismuh.Ac.Id/Index.Php/Alurwatul, 2, 1–8.
Rangkuti, R. K., Suprihatiningsih, S., Rahayu, S., & Razy, M. A. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbantuan Geogebra Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa. Riemann: Research of Mathematics and Mathematics Education, 5(1), 29–44. https://doi.org/10.38114/riemann.v5i1.294
Risnawati, & ma’ruf, aulia. (2017). The Development of Learning Video Media Based GeoGebra for Increasing the Students’ Mathematical Understanding. Journal of Informatics and Mathematical Sciences, 9(4), 1277–1287. http://www.rgnpublications.com
Rivaldiansyah, M., & Akbar, A. (2023). Efektifitas Aplikasi Geogebra Pada Pembelajaran Geometri (Vol. 2, Number 1).
Sari, D. U., Chairuddin, & Karunia. (2025). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Online Berbantuan Geogebra Book pada Materi Komposisi Fungsi Kelas XI. Teorema: Teori Dan Riset Matematika, 10(01), 39–52. https://doi.org/10.25157/teorema.v10i1.17171
Sari, W. P., Jahring, J., Chairuddin, C., Nasruddin, N., Mashuri, S., & Haidar, I. (2025). Pengembangan Bahan Ajar Matematika Berbasis Geogebra Serta Dampaknya Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Pada Materi Fungsi. EDU-MAT: Jurnal Pendidikan Matematika, 13(1), 70. https://doi.org/10.20527/edumat.v13i1.21235
Supratman, E., & Iswatiningsih, D. (2025). Media Pendidikan Matematika Efektivitas Pembelajaran Mendalam Berbantuan Geogebra terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Bangun Ruang Sisi Datar. Desember, 13(2). https://e-journal.undikma.ac.id/index.php/jmpm
Susanti, E. D., Sholihah, U., Matematika, T., Uin, P., Ali, S., & Tulungagung, R. (2021). Pengembangan E-Modul Berbasis Flip Pdf Corporate Pada Materi Luas Dan Volume Bola. Jurnal Pendidikan Matematika, 3(1).
Widyastiti, M., Yanti, Y., Sumarsa, A., & Durrotul Faizah, L. (2024). Utilization of Geogebra Application as Learning Media in Learning The Three-Dimensional to Increase Students’ Interest in Learning. Hipotenusa: Journal of Mathematical Society, 6(1), 1–11. https://doi.org/10.18326/hipotenusa.v6i1.815
Wijaya, D. S., Rosyada, M. I., & Hardianto, D. (2023). Development Of Learning Media With Geogebra To Increase Students Learning Interest On Flat-Sided Building Materials. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 12(3), 3396–3406. https://doi.org/10.24127/ajpm.v12i3.8162
Yanny, R. W., Mirza, A., Ahmad, D., Bistari, B., & Pasaribu, R. L. (2023). Pengembangan Media Powerpoint Terintegrasi Geogebra Untuk Materi Transformasi Geometri Di SMP. JIPMat, 8(1), 56–63. https://doi.org/10.26877/jipmat.v8i1.14636
Yunus, Y., & Radyuli, P. (2025). Needs Analysis Of Mobile Game-Based Learning Media For Visual Communication Design In Padang Vocational Schools. Jurnal Pendidikan Vokasi, 15(1), 12–23. https://doi.org/10.21831/jpv.v15i1.89162
Zamsiswaya, syawaluddin, & syahrizul. (2024). Pengembangan Model ADDIE (Analisys, Design, Development, Implemetation, Evaluation) (Vol. 8).
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
