Amalia, Tazkiya, and Fuji Hernawati Kusumah. 2026. “Pengaruh Model Pembelajaran Guided Inquiry Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Fluida Statis Ditinjau Dari Intelligence Quotient ”. JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika Dan IPA 6 (3):1939-54. https://doi.org/10.53299/jagomipa.v6i3.4876.