Serucha, T. and Salasiyah, C. I. (2025) “Pengaruh Model Pembelajaran SQ4R (Survey, Question, Read, Reflect, Review) terhadap Literasi Matematika Siswa MTs”, JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA, 5(3), pp. 964–976. doi: 10.53299/jagomipa.v5i3.1935.