Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi Pada Data Pokok Pendidikan Dalam Pengelolaan Administrasi Sekolah di SD Negeri Lanta
DOI:
https://doi.org/10.53299/jppi.v5i4.1556Keywords:
Dapodik, TIK, Pengelolaan data, Pendidikan Dasar, SD Negeri LantaAbstract
Penerapan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) melalui sistem Dapodik (Data Pokok Pendidikan) di SD Negeri Lanta memberikan kontribusi signifikan dalam pengelolaan data pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi Dapodik dalam empat aspek utama: pendataan siswa, Guru dan Tenaga Kependidikan (GTK), sarana dan prasarana, serta profil sekolah. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Dapodik meningkatkan efisiensi dan akurasi pengelolaan data, mendukung transparansi, dan mempermudah pelaporan kepada pemangku kepentingan. Kompetensi guru dan staf administrasi dalam menggunakan TIK cukup bervariasi. Sekitar 100% memiliki kompetensi menengah, 100% kompetensi dasar, dan 100% memiliki kompetensi tingkat lanjut. Pelatihan TIK yang diadakan oleh sekolah secara rutin membantu meningkatkan keterampilan pengguna. Namun, beberapa kendala seperti kurangnya pelatihan operator dan infrastruktur teknologi yang belum optimal masih menjadi tantangan. Penggunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) terbukti meningkatkan efisiensi manajemen data. Responden mencatat pengurangan waktu dalam proses administrasi hingga 40%, dibandingkan metode manual. Selain untuk efisiensi manajemen data, penggunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) ini. Optimalisasi Dapodik diharapkan dapat memperkuat manajemen data sekolah sehingga mendukung pencapaian tujuan pendidikan yang lebih baik.
References
Adri, F. M., Giatman, M., & Ernawati. (2021). Manajemen pembelajaran pada masa pandemi Covid-19 berbasis blended learning. JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia), 6(1), 110–118
Alafi, M. A. F. (2021). Manajemen pembelajaran pada program keterampilan multimedia dan desain grafis di Madrasah Aliyah Negeri 1 Ponorogo. Institut Agama Islam Negeri Ponorogo.
Arifin, M., Hartati, L., & Silaen, V. A. F. R. (2020). Manajemen pembelajaran pendidikan jarak jauh untuk millenial. Haura Publishing.
Ansori, A. A. A., Awaliyah, R., & Aliffa, F. C. (2025). Analisis Kesiapan Sekolah Dalam Menerapkan Konsep Smart Schoo. Al-Hasib: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(1), 15-23.
Apriani, B. K., Handayani, R., & Mustari, M. (2025). Peran Kepala Sekolah dalam Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk Pengelolaan Arsip Digital di SDN 23 Ampenan. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 10(1), 210-217.
Azzahra, A. (2024). Transformasi Digital dalam Pengelolaan Data Siswa: Studi Kasus SMK Kabupaten Kampar. Al-Marsus: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(2), 142-153.
Djamaluddin, A., & Wardana. (2019). Belajar dan pembelajaran. CV Kaaffah Learning Center.
Djamarah, S. B., & Zain, A. (2002). Strategi belajar mengajar. PT Rineka Cipta.
Fahyuni, E. F. (2017). Buku ajar teknologi, informasi dan komunikasi. Umsida Press.
Fadillah, Z. I. (2024). Peran kepala sekolah dalam mendorong inovasi dan perubahan positif. JME Jurnal Management Education, 2(03), 95-101.
Frisdayanti, A. (2019). Peranan brainware dalam sistem informasi manajemen. Jurnal Ekonomi Manajemen Sistem Informasi, 1(1), 60-69.
Gemnafle, M., & Batlolona, J. R. (2021). Manajemen pembelajaran. Jurnal Pendidikan Profesi Guru Indonesia (JPPGI), 1(1), 28–42.
Handayani, F. (2019). Manajemen program pendidikan terapan bidang informasi dan komunikasi (PRODISTIK) untuk pengembangan bakat dan minat siswa [Tesis, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang].
Hardani, N. H. A., Andriani, H., Fardani, R. A., Ustiawaty, J., Utami, E. F., Sukmana, D. J., & Istiqomah, R. R. (2020). Buku metode penelitian kualitatif & kuantitatif. CV. Pustaka Ilmu Group.
Lubis, N. A., Ramadhani, P. F., Salmanda, D., Fadlan, F., & Mukhlasin, A. (2024). Implementasi Teknologi Informasi Dan Komunikasi Dalam Manajemen Organisasi Pendidikan. Katalis Pendidikan: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika, 1(3), 10-14.
Mayasari, A., Supriani, Y., & Arifudin, O. (2021). Implementasi sistem informasi manajemen akademik berbasis teknologi informasi dalam meningkatkan mutu pelayanan pembelajaran di SMK. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 4(5), 340-345.
Saefullah. (2020). Pengaruh kemajuan teknologi komunikasi dan informasi terhadap karakter anak. Jakarta: Kementerian Agama RI.
Simarmata, J., Chaerul, M., Mukti, R. C., Purba, D. W., Tamrin, A. F., Jamaludin, Suhelayanti, Watrianthos, R., Sahabuddin, A. A., & Meganingratna, A. (2020). Teknologi informasi; Aplikasi dan penerapannya. Yayasan Kita Menulis.
Sauri, R. S., Saadah, E., Jam’an, P., Hermawan, W., Rukhaida, I., Jabar, R., & Sopandi, U. (2024). Implementasi Kebijakan Pengangkatan Kepala Sekolah Dan Pengawas Sekolah Dari Guru Penggerak Pada Dinas Pendidikan Kabupaten Garut. Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati, 5(1), 133-137.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
