Pembelajaran Pendidikan Pancasila Berbasis Game dengan Zep Quiz Jenjang SMA
DOI:
https://doi.org/10.53299/jppi.v6i1.3306Keywords:
Media Pembelajaran, Pendidikan Pancasila, Zep QuizAbstract
Pendidikan Pancasila di SMA menghadapi urgensi rendahnya motivasi siswa SMA generasi Z akibat metode konvensional monoton yang gagal memahami konsep abstrak Pancasila. Penelitian ini bertujuan mengembangkan Game berbasis adaptasi Zep Quiz untuk meningkatkan pemahaman dan engagement melalui gamifikasi survival kontekstual. Menggunakan pendekatan kualitatif melibatkan Guru dan Siswa jenjang SMA sebagai narasumber. Instrumen penelitian yang digunakan adalah pedoman wawancara dan observasi. Teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi. Keabsahan data dicapai via triangulasi sumber/metode, member check, serta audit trail. Hasil menunjukkan pembelajaran berbasis game dengan Zep Quiz meningkatkan pemahaman Pancasila siswa melalui fitur multiplayer, meski terkendala akses perangkat yang diatasi dengan saran versi offline dan pelatihan guru sesuai Kurikulum Merdeka. Namun secara keseluruhan penggunaan game ini memberikan dampak positif dalam proses pembelajaran.
References
Adidaya, G., Rejekiningsih, T., & Winarno. (2025). Pengaruh game based learning berbasis Zep Quiz terhadap kemampuan berpikir kritis pada Pendidikan Pancasila materi UUD 1945. Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial & Hukum, 4(1), 45–58. https://doi.org/10.61104/alz.v4i1.3738
Akbar, R., & Alkhadafi, R. (2025). Penguatan Pendidikan Karakter Dalam Pendidikan Islam: Tantangan Dan Strategi Di Era Disrupsi. Al-Ahnaf: Journal Of Islamic Education, Learning And Religious Studies, 2(2), 257-272. Https://Doi.Org/10.61166/Ahnaf.V2i2.25
Anugrah, A., Istiningsih, S., & Zain, M. I. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Wordwall Berbasis Game Edukasi Pada Mata Pelajaran IPS Kelas VI SDN 48 Cakranegara. Pendagogia: Jurnal Pendidikan Dasar, 2(3), 208-216.
Arifin, J. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Game Edukasi Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Pancasila Kelas Iv Di Sd Inpres 5/81 Watu Kabupaten Bone. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(04), 98-110. Https://Doi.Org/10.23969/Jp.V9i4.16793
Brahmandika, P. G., & Sutama, I. M. (2024). Pengembangan Strategi Pembelajaran Inovatif Berbasis Proyek Pada Kurikulum Merdeka. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(4), 234-239.
Ibrahim, A., Safitri, A., & Gea, D. Z. (2025). Peran Pendidikan Pancasila Dalam Menata Kesadaran Hukum Bagi Siswa SMA: Kajian Pustaka. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(1), 1-9. Https://Doi.Org/10.3342/Jkepmas.V2i1.500
Iyanda, R. F., Dewita, R. K., Apriyanti, R., Setiawati, M., & Utama, H. B. (2025). Inovasi Pendidikan Mulalui Kurikulum Merdeka: Upaya Meningkatkan Keterampilan Siswa Di Abad Ke-21. Jurnal Ilmu Manajemen Dan Pendidikan| E-ISSN: 3062-7788, 2(1), 390-394.
Korompis, M. E. (2025). Pengembangan Karakter Kewarganegaraan Di Lingkungan Pendidikan. Collaborative: Journal Of Community Service, 1(2), 77-89. Https://Doi.Org/10.64924/Gkhzhx43
Kurnia, H., & Wahono, J. (2021). Pengaruh Kecerdasan Emosional Terhadap Prestasi Belajar Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan Siswa SMA Negeri 5 Yogyakarta. Academy Of Education Journal, 12(1), 82-97. Https://Doi.Org/10.47200/Aoej.V12i1.431
Makki, M. A. (2025). Peran Pendidikan Kewarganegaraan Dalam Membentuk Karakter Pelajar Siswa Sekolah Menengah Atas (SMA). Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 15(1), 32-38. Https://Dx.Doi.Org/10.20527/Kewarganegaraan.V15i1.22638
Mardiyah, J., Khotimah, H., & Susilo, G. (2024). Pengembangan Game Edukasi Besarang (Bermain Sambil Belajar Peluang) Menggunakan Software Construct 2 Pada Siswa Kelas VIII SMP Muhammadiyah 2 Balikpapan Tahun Ajaran 2023/2024. De Fermat: Jurnal Pendidikan Matematika, 7(2), 122-131. Https://Doi.Org/10.36277/Defermat.V7i2.1729
Meliala, E. I. S. (2023). Penerapan Media Game Edukasi Berbasis Android Tebak Gambar Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Pada Muatan Pelajaran Ppkn Materi Pancasila Di Kelas 1-B SD ST. Yosef Sidikalang TP 2022/2023. Quaerite Veritatem: Jurnal Pendidikan, 2(2), 99-107. Https://Doi.Org/10.53842/Qvj.V2i2.28
Noviyanti, N., & Sari, K. P. (2025). Peningkatan hasil belajar Pendidikan Pancasila materi hak dan kewajiban dengan metode Game-Based Learning. LEARNING: Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran, 5(2), 925–932. https://doi.org/10.51878/learning.v5i2.4479
Nurhayati, N., Tarigan, S., & Lubis, M. (2025). Implementasi Dan Tantangan Kurikulum Merdeka Di SMA: Strategi Pengajaran Berpusat Pada Siswa Untuk Pembelajaran Yang Lebih Fleksibel Dan Kreatif. Jurnal Pendidikan, 13(1), 69-79.
Okpatrioka, O. (2023). Research And Development (R&D) Penelitian Yang Inovatif Dalam Pendidikan. Dharma Acariya Nusantara: Jurnal Pendidikan, Bahasa Dan Budaya, 1(1), 86-100. Https://Doi.Org/10.47861/Jdan.V1i1.154
Oktariyanti, D., Frima, A., & Febriandi, R. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Online Berbasis Game Edukasi Wordwall Tema Indahnya Kebersamaan Pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(5), 4093-4100. Https://Doi.Org/10.31004/Basicedu.V5i5.1490
Permadani, D. K. A., & Setiyono, Y. (2025). Peran Guru Pendidikan Pancasila Sebagai Agen Perubahan Dalam Membentuk Karakter Antikorupsi Siswa. Jurnal Pendidikan DEWANTARA: Media Komunikasi, Kreasi Dan Inovasi Ilmiah Pendidikan, 11(2), 126-134. Https://Doi.Org/10.55933/Jpd.V11i2.922
Ramadhan, W., Meisya, R., Jannah, R., & Putro, K. Z. (2023). E-Modul Pendidikan Pancasila Berbasis Canva Berbantuan Flip Pdf Profesional Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pemikiran Dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD), 11(2), 178-195. Https://Doi.Org/10.22219/Jp2sd.V11i2.27262
Rumaiya, I., & Sya'ban, M. B. A. (2025). Pengaruh Media Pembelajaran Educaplay Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Pancasila Siswa Sekolah Dasar. Briliant: Jurnal Riset Dan Konseptual, 10(4), 919-926. Https://Doi.Org/10.28926/Briliant.V10i4.1973
Siminto, S., Majdi, M., Hardiansyah, A., Rofi'i, A., & Gazali, A. (2025). Pembelajaran Berbasis Proyek: Mengembangkan Kreativitas Dan Kemampuan Kolaboratif. JURNAL PENDIDIKAN DAN KEGURUAN, 3(4), 308-320.
Sinaga, A., Simanjuntak, A. L., Simamora, J., AR, D. M., Manik, F., Sinurat, T., ... & Sriyanti, N. (2024). Pancasila Sebagai Dasar Pendidikan Karakter Di Era Revolusi Industri 4.0. SOSIAL: Jurnal Ilmiah Pendidikan IPS, 2(2), 61-72. Https://Doi.Org/10.62383/Sosial.V2i2.136
Wachdaniyah, A. I., Nuriyana, F., Widodo, S. T., & Suryaningtyas, A. D. (2025). Penerapan model game-based learning berbantuan media Tantangan Panca Cilik terhadap hasil belajar siswa pada materi Pancasila. Jurnal Pendidikan dan Sosial Budaya, 5(6), 87–102. https://doi.org/10.58578/yasin.v5i6.8248
Warlim, W., Budhiati, I., & Nalole, S. R. (2025). Efektivitas Sistem Pendidikan Dan Kurikulum Berbasis Pancasila Dalam Menyiapkan Generasi Emas Berdaya Saing Global. Berajah Journal, 5(3), 239-248.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
