Pengaruh Budaya Organisasi dan Komitmen Organisasi terhadap Kedisiplinan Guru Kecamatan Purwodadi, Kabupaten Grobogan
DOI:
https://doi.org/10.53299/jppi.v6i2.4058Keywords:
Budaya Organisasi, Komitmen Organisasi, Kedisiplinan Guru, Manajemen Sekolah, Sekolah DasarAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh budaya organisasi dan komitmen organisasi terhadap kedisiplinan guru pada Sekolah Dasar Negeri di Kecamatan Purwodadi, Kabupaten Grobogan. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain survei eksplanatori. Populasi penelitian terdiri atas 487 guru yang tersebar pada 60 Sekolah Dasar Negeri, dengan jumlah sampel sebanyak 220 guru yang dipilih menggunakan teknik proportional random sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner dengan skala Likert dan dianalisis menggunakan regresi linier berganda dengan bantuan program IBM SPSS Statistics versi 30. Hasil penelitian menunjukkan bahwa budaya organisasi berpengaruh positif dan signifikan terhadap kedisiplinan guru. Komitmen organisasi juga menunjukkan pengaruh positif dan signifikan terhadap kedisiplinan guru. Secara simultan, kedua variabel tersebut berpengaruh signifikan terhadap kedisiplinan guru serta memiliki kemampuan penjelasan yang kuat dalam model regresi. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa kedisiplinan guru tidak hanya dibentuk oleh regulasi formal, tetapi juga dipengaruhi oleh nilai-nilai institusi serta keterikatan psikologis guru terhadap organisasi tempat mereka bekerja. Oleh karena itu, penguatan budaya organisasi dan peningkatan komitmen organisasi menjadi strategi penting dalam meningkatkan kedisiplinan guru sekaligus mendukung pengembangan perilaku kerja profesional di sekolah dasar.
References
Arikunto, S. (2016). Prosedur penelitian: Suatu pendekatan praktik (Edisi revisi). Rineka Cipta.
Creswell, J. W. (2022). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (5th ed.). Sage Publications.
Hasibuan, M. S. P. (2020). Manajemen sumber daya manusia (Edisi Revisi). Bumi Aksara.
Hikmaya, D., Haryati, T., & Kusumaningsih, S. (2025). Pengaruh supervisi kepala sekolah, budaya organisasi, dan motivasi kerja terhadap disiplin kerja guru. Jurnal Kepemimpinan Dan Supervisi Pendidikan, 10(1), 67–79.
Indonesia, M. P. N. R. (2007). Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 16 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru. In Berita Negara Republik Indonesia Tahun 2007 Nomor 35.
Indonesia, P. R. (2021). Peraturan Pemerintah Nomor 94 Tahun 2021 tentang Disiplin Pegawai Negeri Sipil. In Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2021 Nomor 210.
Luthans, F. (2013). Organizational behavior: An evidence-based approach (12th ed.). McGraw-Hill.
Meyer, J. P., & Allen, N. J. (2016). Commitment in the workplace: Theory, research, and application. SAGE Publications.
Mulyasa, E. (2023). Menjadi guru profesional: Menciptakan pembelajaran kreatif dan menyenangkan (Cet. terbaru). PT Remaja Rosdakarya.
Nanik, N., Haryati, T., & Nurkolis, N. (2022). Pengaruh komitmen organisasi terhadap disiplin kerja guru SD Negeri di Kecamatan Tahunan Kabupaten Jepara. Jurnal Manajemen Pendidikan, 17(2), 160–172.
Putra, R. A. (2018). Pengaruh budaya organisasi terhadap kedisiplinan guru di SMP Negeri Kabupaten Sleman. Jurnal Administrasi Pendidikan, 25(1), 40–50.
Putri, R., Zefriyenni, Z., & Lusiana, E. (2022). Pengaruh budaya organisasi dan komitmen organisasi terhadap disiplin guru dengan kepemimpinan sebagai variabel intervening. Jurnal Ilmu Pendidikan, 14(3), 201–214.
Riyadi. (2023). Pengaruh Budaya Organisasi dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Guru Sekolah Minggu Buddha Se-DKI Jakarta. Dhammavicaya : Jurnal Pengkajian Dhamma, 6(2), 19–33. https://doi.org/10.47861/dv.v6i2.53
Robbins, S. P., & Judge, T. A. (2019). Organizational behavior (18th ed.). Pearson Education.
Schein, E. H. (2017). Organizational culture and leadership (5th ed.). Wiley.
Setiyaningsih, N., Khajar, I., & Nurhidayati, N. (2025). Pengaruh Budaya Organisasi Terhadap Kinerja Guru Dengan Kepuasan Kerja Sebagai Variabel Intervening (Studi Kasus pada SMA Negeri 10 Semarang). ECo-Fin, 7(2), 910–924. https://doi.org/10.32877/ef.v7i2.2432
Sopiah. (2020). Perilaku organisasi. Andi Offset.
Sugiyono. (2024). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Alfabeta.
Susanto, A. (2025). Dampak positif kedisiplinan guru terhadap pertumbuhan peserta didik. Jurnal Pendidikan Dasar, 15(1), 1–10.
Wahyudi, W., & Riyanto, R. (2020). Hubungan budaya organisasi dengan disiplin kerja guru. Jurnal Administrasi Pendidikan, 27(2), 60–70.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
