Analisis Kesulitan Siswa dalam Pembelajaran IPAS di SDN 27 Dompu
DOI:
https://doi.org/10.53299/jppi.v4i3.603Keywords:
Kesulitan Belajar Siswa, Pembelajaran IPAS, Siswa SDAbstract
Penelitian yang dilakukan penulis menjelaskan tentang analisis faktor-faktor kesulitan belajar siswa pada pembelajaran IPAS di SD Negeri 27 Dompu. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kesulitan belajar IPAS siswa di SDN 27 Dompu dan penyebabnya, serta upaya mengatasi kesulitan belajar IPAS siswa di SDN 27 Dompu. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif deskriptif, digunakan untuk memahami fenomena yang terjadi sebagai objek kajian. Selain itu, analisis data dengan menggunakan model reduksi data dapat menghasilkan data deskriptif tertulis atau verbal yang dapat digunakan peneliti saat menyajikan data dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan, pada saat mempelajari ilmu pengetahuan alam : a). Kesulitan yang dihadapi siswa ketika mempelajari mata pelajaran IPAS antara lain kesulitan memahami dan menghafal bahasa asing, kesulitan memahami konsep, dan lain-lain. B). Berdasarkan data yang diperoleh, faktor penyebab kesulitan belajar siswa antara lain kondisi fisik yang kurang baik, menurunnya sikap belajar siswa, menurunnya motivasi belajar siswa atau adanya perubahan sikap di luar arahan guru, dan media pembelajaran yang kurang memadai. Ini termasuk penggunaan yang tepat. Kurangnya infrastruktur dan lingkungan rumah, kurangnya dukungan dan pemahaman kurikulum sekolah yang optimal. C). Identifikasi siswa yang mengalami kesulitan belajar melalui observasi, temukan lokasi kesulitan belajar siswa berupa kesulitan memahami konsep dan terminologi asing, dan identifikasi faktor penyebabnya. Ketika faktor internal dan eksternal menyebabkan kesulitan belajar bagi siswa, kami menyediakan program dukungan untuk mengatasi masalah ini dan melacak pelaksanaan program dukungan ekstrakurikuler.
References
Aini, I. N., Widyawati, Z. H., Shofiana, A. M., Wulandari, F. N., Nabilah, E. R., & Hilyana, F. S. (2024). Analisis Faktor-Faktor Kesulitan Belajar IPAS pada Peserta Didik Kelas V Sekolah Dasar. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, 10(1), 1186–1197.
Alfiany, H., Labesani, C., Tjenemundan, D., & Alfian, M. (2024). Kesulitan Guru dalam Menerapkan Bahan Ajar Menggunakan Kurikulum Merdeka Belajar di SMP Negeri 2 Pamona Barat. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 3759–3766.
Amaliyah, M., Suardana, I. N., & Selamet, K. (2021). JURNAL PENDIDIKAN DAN PEMBELAJARAN SAINS Analisis Kesulitan Belajar dan Faktor-Faktor Penyebab Kesulitan Belajar IPA Siswa SMP Negeri 4 Singaraja. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Sains, 4(April), 90–101.
Andreani, D., & Gunansyaah, G. (2023). Persepsi Guru Sekolah Dasar Tentang Mata Pelajaran IPAS pada Kurikulum Merdeka. JPGSD, 11(9), 1841–1854.
Arsyad, A. (2014). Media pembelajaran. RajaGrafindo Persada.
Awang, I. S. (2015). Kesulitan Belajar IPA Peserta Didik Sekolah Dasar. Vox Edukasi, 6(2), 108–122.
Creswell, J. W. (2014). Educational research: Planning, conducting, and evaluating quantitative and qualitative research. Pearson Education Limited.
Damayanti, A., & Dikta, P. G. A. (2022). Analisis Kesulitan Belajar IPA Siswa Kelas 3 B Sekolah Dasar Negeri 1 Bebalang. Jurnal Pendidikam Dasar Rare Pustaka, 4(2), 13–19.
Hafadh, M., Wahyuni, R., & Husnidar. (2020). Kemandirian Belajar Siswa Terhadap Pembelajaran Matematika Selama Pandemi Covid-19 di Kelas XI SMA Negeri 1 Kuala. ASIMETRIS: Jurnal Pendidikan Matematika Dan Sains, 1(2), 64–69. https://journal.uny.ac.id/index.php/jpms/article/view/21223/pdf
Hasibuan, I. (2015). Hasil Belajar Siswa Pada Materi Bentuk Aljabar di Kelas VII SMP Negeri 1 Banda Aceh Tahun Pelajaran 2013/2014. Jurnal Peluang, 4(1), 5–11.
Hidayah, A. N., Priyanto, A. S., Oktaviani, I. L., Sari, L. P., Hapsari, M. A., Putri, S., Yusman, Z. C., & Sukmawati, W. (2023). Analisis Faktor Permasalahan Umum Pembelajaran IPA di Kelas IV Sekolah Dasar Anggi. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 08(3), 1293–1309.
Hidayati, W., Syaefudin, S., & Muslimah, U. (2021). Manajemen Kurikulum dan Program Pendidikan (Konsep dan Strategi Pengembangan). In Semesta Aksara.
Ikhsani, N. M., & Alfiansyah, I. (2023). Persepsi Guru Terkait Implementasi Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar Pada Mata Pelajaran IPS. Jurnal Elementaria Edukasia, 6(4), 1597–1608. https://doi.org/10.31949/jee.v6i4.7132
Masykur, R. (2019). Teori dan Telaah Pengembangan Kurikulum. In CV. Anugrah Utama Raharja. CV. Anungrah Utama Raharja.
Nugraha, N., Kadarisma, G., & Setiawan, W. (2023). Analisis Kesulitan Belajar Matematika Materi Bentuk Aljabar Pada Siswa SMP Kelas VII. Journal on Education, 3(1), 323–334. https://doi.org/10.29103/jpmm.v3i1.11177
Nurwahidah, C. D., Zaharah, Z., & Sina, I. (2021). Media Video Pembelajaran Dalam Meningkatkan Motivasi Dan Prestasi Mahasiswa. Rausyan Fikr : Jurnal Pemikiran Dan Pencerahan, 17(1), 118–139. https://doi.org/10.31000/rf.v17i1.4168
Putriani, M. R., Wahyuni, S., & Noviani, L. (2016). Analisis Kesulitan-Kesulitan yang dialami Guru Ekonomi untuk Melakukan Penelitian Tindakan Kelas. Jurnal Pendidikan Bisnis Dan Ekonomi, 2(1), 1–17. https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/ptn/article/view/8781/6418
Rahmah, D. A., & Harahap, R. D. (2024). Analisis Kesulitan Belajar Siswa pada Pembelajaran IPA Kurikulum Merdeka Belajar di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 8(2), 1246–1253. https://jbasic.org/index.php/basicedu
Rahmah, N., & Afifa, N. (2023). Analisis Kesulitan Belajar Siswa Sekolah Dasar pada Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam. Jurnal Didaktika Pendidikan Dasar, 7(3), 929–956. https://doi.org/10.26811/didaktika.v7i3.1264
Rahmawati, A., Sunarsih, E., & Mertika. (2023). Analisis Kesulitan Belajar Dikalangan Siswa Sekolah Dasar pada Mata Pelajaran IPS (Ilmu Pendidikan Sosial). Geo Khatulistiwa : Jurnal Pendidikan Geografi Dan Pariwisata, 3(3), 1–10.
Sa"adah, N., Hermita, N., & Fendrik, M. (2023). Analisis Faktor Penyebab Kesulitan Belajar Siswa Kelas IV SD pada Mata Pelajaran IPAS dalam Kurikulum Merdeka. El-Ibtidaiy: Journal of Primary Education, 6(2), 209–216.
Siregar, N., Saputra, R. H., & Fadila, R. (2023). Analisis Kesulitan Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA di Kelas III SD Negeri 0118 Sibuhuan Julu. Student Research Journal, 1(5), 319–326.
Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D. Alfabeta.
Waluyo, J. D., Yunita, I., Hasan, A., Hidayat, D., & Setiawan, B. (2024). Analisis Faktor Penyebab Kesulitan Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPS di SMP Mu ’ alimin Wonodadi , Blitar. Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 2(1), 116–127.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
