Nazli, L. and Basri, A. (2026) “Pengaruh Pendekatan Culturally Responsive Teaching terhadap Kemampuan Membaca Pada Siswa Fase II Sanggar Belajar Kepong Malaysia”, Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 6(1), pp. 441–451. doi: 10.53299/jppi.v6i1.3734.